用好“三种眼光”提升带兵育人能力

习主席深刻指出,要用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待基层官兵。一线带兵人贯彻落实习主席的重要指示,必须注重用信任欣赏发展的眼光捕捉官兵的“闪光点”,因势利导、因时而宜、因材施教,不断激发其内生动力和工作主动性,才能上下同欲推动单位建设又好又快发展。一、端正根本态度,打造相互理解信任的“朋友圈”毛泽东指出:“很多人对于官兵关系、军民关系弄不好,以为是方法不对,我总告诉他们是根本态度(或根本方法)问题,这态度就是尊重士兵和尊重人民。”     

驻昆明理工大学选培办组织在校国防生当兵锻炼试点

8月22日,驻滇某英雄团八连一班,十几天前还是"士兵"的张然,上周当上了一班"副班长",今天又成为一班"班长"。在该团三营像张然这样,3周内从"士兵"干到"副班长"、"班长"还不只他一个,而是一群。这是军区驻昆明理工大学选培办组织在校国防生到部队当兵锻炼试点的缩影。依托高校培养国防生,是一种以文化为主军事为辅的培训模式,为增强校内军政训练的针对性,加强国防生军政素质     

用科学的态度对待新时代基层官兵

新时代用科学的态度对待基层官兵,既是我军的优良传统,又是在新的起点上推进基层建设、夯实强军根基的必然要求。"要用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待基层官兵",习主席在军委基层建设会议上的重要讲话为端正对待官兵的态度提供了根本遵循和方向指引。一、用信任的眼光看待基层官兵人的信任和尊严是无价之宝。每名官兵的内心都有一种被尊重、被信任的渴望,当得到组织和领导的信任时,其内心就会得到满足。     

积极心理学视角下的经常性心理工作

<正>习主席在中央军委基层建设会议上强调,要用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待基层官兵。这一重要论述,坚持从官兵的积极层面出发看待官兵,与积极心理学的观点不谋而合,这对于激发官兵内心的创造力和活力,聚焦战斗力这个唯一的根本标准,实打实开展好基层经常性心理工作具有重要意义。     

强军梦，离预备役官兵有多远？

如何让强军梦进入官兵思想,让强军目标融入官兵血脉？ 河北某预备役后勤保障旅紧贴部队使命任务,着眼预备役官兵特点和思想实际,围绕“把个人理想抱负融入强军梦想”这一主题,从解读梦想、辨析梦想、畅谈梦想、升华梦想、承续梦想5个方面开展大讨论,引导官兵牢记强军目标、     

注重当代革命军人核心价值观培育的常态化

培育当代革命军人核心价值观，要融入到部队建设各个方面，贯穿于官兵学习、工作、训练、生活各个环节，需要逐步实现常态化。而要实现培育工作的常态化，就必须用发展的眼光审视经常性培育工作中的各种突出矛盾和问题，引导官兵在本职岗位上践行、在完成任务中磨砺、在日常管理中养成，以科学发展观为指导，着眼长远，打牢基础，确保经常。     

湖南省全面加强兵役工作规范化建设

最近召开的湖南省全省民兵工作会议推广了邵阳市兵役工作规范化建设试点成果。2012年4月以来,湖南省在邵阳市组织开展兵役工作规范化建设试点,深入研究探索新形势下兵役登记、征兵、军校和国防生招生、服士兵和军官预备役的组织与实施、现役士兵优抚和安置协调等工作,编写了共分6章24节117条的《兵役工作组织与实施》     

尊干爱兵要防止三种偏差

尊干爱兵要防止三种偏差●杨素宏高勇在强调官兵一致原则时,应防止绝对平均主义思想。（一）官兵一致不是官兵等同。我军官兵一致的原则,实质上指的是官兵政治上的平等和人格上的平等,是要求军官端正对士兵的根本态度,尊重士兵的人格和民主权利,而不是官等于兵、兵等...     

“不太一样”的战友 美军遭遇同性恋军人管理难题

去年年底,美国国会正式通过议案,首次允许同性恋青年在军中公开性取向,总统奥巴马曾经许下的诺言也由此得以兑现。但是此后,美军便不得不处理一个前所未有的问题：如何让军人接受这些与自己“不太一样”的新战友。近日,美军高层向军中发放文件与学习手册,用来教育那些有着正常性取向的士兵如何与同性恋士兵建立良好关系。据介绍,将有220万官兵接受这方面教育。     

看,“励志小丫”如何变成“拼命三娘”

从一个农村小丫到一名优秀国防生,从一个懵懂少年到省"三好学生",再到"校长奖章"获得者,她一步一个脚印地在自己的人生大道中不断奋进,书写了一个共和国女国防生的"士兵突击"新形象。她就是南京理工大学国防生赵丹。直面人生逆境故事还得从赵丹坎坷的身世开始。她在家排行老二,上有一个哥哥,下有一个弟弟,与爸爸妈妈一家五口生活幸福而温馨。可造化弄人,2000年的夏天,一场残酷无情的车祸夺走她父亲,这个原本经济条件就捉襟见肘的家庭,在失去"顶梁柱"后,可谓贫痛交加。     

追梦“五部曲” 奏响“集结号”——河北廊坊陆军预备役后勤保障旅开展“中国梦·强军梦·我的梦”学习教育活动纪实

如何让强军梦想进入官兵思想,让强军目标融入官兵血脉?河北廊坊陆军预备役后勤保障旅紧贴部队使命任务,着眼预备役官兵特点和思想实际,围绕"把个人理想抱负融入强军梦想"这一主题,从解读梦想、辨析梦想、畅谈梦想、升华梦想、承续梦想5个方面,广泛开展大辨析、大讨论,引导官兵牢记强军目标、坚定强军信心、投身强军实践,进一步激发"争当追梦人、勇做筑梦人"的政治热情,全旅上下形成了同心共筑强军梦的生动局面。     

搭建互动平台 增强培养效果

云南省军区政治部针对培养国防生数量逐年增多的实际,采取搭建互动平台的方法抓好依托培养工作。一是建立自身组训与外教相结合的训练互动平台。除安排选培办干剖日常组训外,还按教学计划邀请军队院校教员和部队士兵骨干,每月进行1-2次集中授课,既提高了国防生军政训练素质、又借鉴了外单位教学经验。二是建立政治教育与思想摸底相结合的教育互动平台。结合教育,采取每季度一次思     

充分发挥士官支委作用

随着士官队伍的发展,连队党支部普遍增加了士官支委。士官支委与士兵朝夕相处,具有坚实的群众基础,他们能够站在兵的角度思官兵所想、观官兵所为、急官兵所需,为基层党支部科学决策提供依据。     

提高大学生士兵提干工作质量

自2006年总部实行大学生士兵提干政策以来,大学生士兵从军热情持续不减。从部队实践情况看,大学生士兵提干政策的实施,一定程度上起到了提高士兵整体素质的作用,改善了部队官兵结构,在推进部队人才队伍建设方面起到了积极作用。总体看,要切实提高大学生士兵提干工作质量,需要重点把握以下四个环节。     

加强国防生责任意识的培养

国防生是军队干部队伍的重要后备力量,如何加强国防生责任意识培养,提高他们立足本职岗位、献身国防事业的积极性和创造性,是各级需要认真研究和探讨的现实课题.     

军队思想政治教育创新发展的对策思考

习主席在中央军委基层建设会议上强调:“要用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待基层官兵,探索构建新时代思想政治教育体系,提高教育针对性和实效性。”这为推进部队思想政治教育创新发展指明了方向,提供了根本遵循。推进新时代部队思想政治教育创新发展,必须贯彻落实习主席关于思想政治教育的指示要求,用信任欣赏发展的眼光来看待基层官兵,把握网络信息时代部队思想政治教育特点规律,创新教育模式,打造移动化学习教育平台,提高教育组织力引导力,激发官兵参与教育的内在动力,全面推进教育工作向现代化、正规化、信息化方向发展。     

士兵理论骨干：部队理论武装的重要力量

推动部队理论武装大众化,架起马克思主义中国化的最新成果通向官兵的桥梁,士兵理论骨干是一支重要力量。深化理论武装,盘活师资力量很重要,既需要各级领导和基层干部组学领学,也需要士兵理论骨干助学促学。一定程度上讲,士兵理论骨干具有不可替代的作用。充分发挥士兵理论骨干作用,对用党的创新理论建连育人具有积极影响。     

加强改进国防生思想政治教育

国防生既是大学生也是后备军官,这种双重身份决定了国防生的思想政治素质与普通大学生相比要求更高。应当看到,地方高校学术氛围浓厚,崇尚“思想自由,兼容并包”,当今社会多元价值观的倾向也对大学生产生越来越大的影响,这些外部环境容易对国防生的思想造成一定冲击。因此,如何提高国防生的思想政治素质已成为我们当前必须着力解决的问题。     

改进国防生思想政治教育工作的探讨

国防生是军队依托地方大学培养的为国防和军队现代化建设服务的军事人才。如何适应科学技术的发展,特别是信息技术的发展,加强和改进国防生思想政治教育工作,是一个需要认真研究的新问题。     

转变管理方式 提升带兵能力

随着兵役制度改革和干部政策调整,部队官兵成分结构发生了新的变化:军士成为士兵队伍的主体;大学生士兵成为义务兵的主体;独生子女成为基层官兵的主体。这"三个主体"直接导致部队管理工作涌现出许多新情况,提高带兵能力是当前部队管理工作的重要课题。一、带兵难的表现一些单位在管理教育的方法手段上还有许多不尽如人意的地方,主要体现在"六难":一是难在要求高。