按照“三个代表”要求 加强党委民主集中制建设的几个问题

江泽民在“七一”重要讲话中对贯彻“三个代表”要求 ,坚持民主集中制作了精辟论述。党的十五届六中全会审议通过的《决定》把“坚持民主集中制原则 ,反对独断专行、软弱涣散”作为加强和改进党的作风建设的主要任务。中央军委贯彻《决定》的《意见》也强调要“认真贯彻民主集中制”。为深入贯彻《讲话》、《决定》和《意见》精神 ,进一步推动部队党委民主集中制建设 ,最近我们对集团军各级党委贯彻执行民主集中制建设的情况进行了专题调查研究 ,感到按照“三个代表”要求加强党委民主集中制建设 ,当前在工作指导上需要重点解决好以下几个问…     

贵在集中"智"

民主集中制是我党我军的根本组织原则和领导制度。当前,集中不力是影响贯彻民主集中制的主要因素,也是一些单位较为普遍存在的问题。一些单位由于正副书记以及班子成员素质不高,不善于集中集体智慧,难以形成正确的决议。譬如,有的单位集中成了集“权”。谁官大,谁     

当好“一把手” 不搞“一言堂”

我是2000年到陕西省华阴市人武部任政委的,2001年12月因工作需要担任市委常委。几年来,我深深体会到团结就是力量的深刻含义,自觉遵守民主集中制原则,努力当好党委“一把手”,坚决不搞“一言堂”,人武部的党委建设和全面建设都取得了长足进步。先后被上级表彰为“先进人武部”、“基层建设先进单位”,个人被上级表彰为“优秀党员干部”,和部长一同被表彰为“一对好主官”。     

从“五识”入手用好用活民主集中制

民主集中制,对党员领导干部来讲,不是个新话题。贯彻民主集中制,既是一个理论问题,更是一个实践问题,既是领导制度和原则,也是领导艺术和方法。党员干部可以从“五识”人手,把民主集中制用好用活。第一个“识”,是有“知识”。学习民主集中制的相关知识,知晓民主集中制的形成、内涵和原则。民主集中制的思想,最初是由马克思和恩格斯针对无产阶级政党的组织建设提出的。     

执行民主集中制要克服“四种现象” 做到“四个坚持”

民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。这项制度执行得好不好,事关党的事业的兴衰成败。要认真执行民主集中制,我认为,需要着力克服“四种现象”,做到“四个坚持” 一、克服“一言堂”现象,必须坚持正确集中。贯彻民主集中制尤其强调民主基础上的集中,因为正确的集中离不开民主基础。但目前,有的党委坚持民主集中制存在“一言堂”的问题比较突     

坚持民主集中制原则 加强党委班子建设

社会主义市场经济体制的建立和发展,在给民主集中制建设带来新的机遇的同时,也带来了一些新的矛盾,出现了两种值得注意的倾向:一方面是民主不够,另一方面,集中不够的问题也很突出。有的地方和单位只顾眼前利益和局部利益,置整体和全局利益不顾,有令不行,有禁不止;搞“上有政策,下有对策”,“你说你的,我干我的”。等等。这些问题影响了民主集中制地贯彻执行,党委“一班人”如何正确贯彻民主集中     

把握贯彻民主集中制的关键要素

把握贯彻民主集中制的关键要素张永刚根据多年来一些单位党的建设,尤其是党的集体领导和党内民主生活的实践,贯彻民主集中制要着重把握好四个关键要素。增强民主意识。增强民主意识,是实现党内生活和党委决策民主化的重要条件,是保证民主集中制贯彻落实的重要基础。增...     

注重发挥政治部主任在党委集体领导中作用

民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。军队作为高度集中统一的武装集团,贯彻民主集中制有一定的特殊性,实行党委统一的集体领导下的首长分工负责制。党委集体领导,又是民主和集中的统一。政治部门是本单位政治工作的领导机关,也是本单位党委的办事机关。政治部主任作为党委常委,在参与党委集体领导中,能否尽到责任、发挥作用,对更好地贯彻民主集中制有时也很重要。我认为,政治部主任的作用可以体现在四个方面:     

探求提高贯彻民主集中制质量的新途径

探求提高贯彻民主集中制质量的新途径张传苗党的民主集中制原则,之所以始终成为党加强自身建设的一条根本原则,是因为党注意根据时代发展,不断地赋予它新的生命。中国有句老话,“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”。新形势下制约民主集中制原则贯彻落...     

党委书记要努力掌握贯彻民主集中制的艺术

党委书记作为本级党委“一班人”的“班长”,在贯彻民主集中制、加强班子集体领导方面负有特殊的责任。其能力素质和领导艺术如何,直接关系到党委的凝聚力、战斗力,关系到班子建设的整体水平。实践使我感到,党委书记在党委民主集中制建设中应注意把握好五点艺术：     

以改革创新精神切实加强领导班子建设

要以改革创新精神切实加强各项建设。加强思想建设,首先要明确指导思想,其关键是求真务实;加强组织建设,最重要的是坚持和完善民主集中制;加强能力建设,主要是着力培养和增强五种能力;加强作风建设,必须坚持党的三大作风;加强反腐倡廉建设,既要抓预防,又要抓惩治;加强制度建设,是领导班子各项建设的保证。     

论中国共产党是社会主义事业的领导核心

中国共产党的领导是历史和人民的必然选择。科学认识关键在党是中国共产党90年光辉历程的经验总结、中国共产党是社会主义事业的坚强领导核心、坚持中国共产党核心领导地位和作用的基本原则,对于全面建设中国特色社会主义伟大事业具有重大的理论和实践意义。     

加强社会主义文化建设的几点思考

加强社会主义文化建设，必须坚持社会主义核心价值体系；必须立足中国特色社会主义实践，全方位体现社会主义的价值追求，符合中国特色社会主义建设的实际，坚持“以人为本”；必须在实践中不断创新，实现继承和创新的统一，坚持“三贴近”和“双百”方针。     

运用科学发展观培养有特色复合型军事人才的实践与思考

为应对世界新军事变革对军事人才队伍建设提出的严峻挑战,军事院校必须全面落实科学发展观,坚持以人为本,大力培养建立在信息化技术基础之上的专业特色突出的军事人才,坚持复合型军事人才的全面、协调发展,坚持可持续发展,确保有特色、复合型军事人才发展的可持续性。     

全面深化改革必须立足于“最大取灭实际”

坚持和发展中国特色社会主义,全面建成小康社会,离不开社会主义初级阶段这个最大实际。同样,全面深化改革,实现中华民族伟大复兴的中国梦,也离不开当前中国的“最大实际”。我们必须坚持“最大实际”的社会主义原则,必须把握“最大实际”的崭新成就基础,必须注重“最大实际”的时代诉求,在新的历史起点上全面深化改革。     

关于大学生心理危机干预工作的几点思考

目前大学生的心理危机现象频繁出现,存在心理健康问题的大学生呈逐年上升趋势。就大学生心理危机的原因和表现、辅导员心理危机干预应该坚持的基本原则、辅导员危机干预的几个步骤等问题进行了探讨。     

联系实际 实现邓小平理论“三进”目标

进学生头脑”是在高等学校全面实现邓小平理论“三进”目标的关键。在深入调查研究基础上 ,找准联系实际改进邓小平理论教学的切入点 ;采用专题教学方式 ;改变被动的学习方式 ;改革重理论轻实践的考核方式 ,促进邓小平理论进学生头脑目标的全面实现。并在上述过程中 ,注意遵循有利于唤起学生学习兴趣 ,有利于发挥学生学习的主体作用 ,就事论理 ,深化认识 ,不割断历史及实事求是 ,科学严肃的原则     

SOUTH AFRICA'S ANTI-TERROR LAW

This article argues that whereas the waves of democratization which enveloped the continent in the early 1990s following the collapse of Eastern European one-party socialism genera ted expectations of a ‘new dawn’ for ‘good governance’ and sustainable human development on the continent, one wave after another appears to have suffered serious setbacks. Indeed, a decade later, some of the most articulate pro-democracy leaders, who came into office on the crest of the democratic waves of the 1990s have sought to manipulate their countries' constitutions in order to perpetuate their presidential tenure. Such undemocratic behaviour will only fuel speculation in the industrialized world that the New Partnership for Africa's Development is just another decorative blue-print drawn up by beleaguered African despots in order to obtain new resource inflows at a time the international community under the hegemonic leadership of the Uni ted States will be wholly preoccupied with rebuilding post-Saddam Iraq and the Israeli-Palestinian roadmap.     

PIRA Lessons Learned: A Model of Terrorist Leadership Succession

In the global war against terrorism key questions need to be asked concerning how Al Qaeda is reorganizing and who will be leading it. In the absence of, at the very least adequate open source data, how can we answer these vital questions and predict the next evolution of this deadly menace? One possible solution is to study the emergence and evolution of leadership within another terrorist organization. Based on an analysis of the Provisional Irish Republican Army, it is assessed that there have been at least two and possibly three distinct generations of leadership in that group. It is important to note, however, that although these three generations have emerged sequentially, they may well all be in positions of power at the same time. These generations are designated as; early or founding leaders; follow-on and continuity leaders; and embryonic leaders. Such analysis will not tell us whom the new and emerging leaders of Al Qaeda actually are but it might help us to frame the right questions to ask our intelligence collectors.     

Too much Western bias? The need for a more culturally adaptable approach to post-conflict security sector reform

The existing guidelines for security sector reform (SSR) tend to draw on theoretical work in the field of civil–military relations, which in turn has been derived from Western, liberal democratic models of governance. Although guidelines strongly advise that local culture and context need to be considered when drawing up objectives for post-conflict SSR programmes, this is not often reflected in practice. This article considers some of the reasons for this, citing both in-country challenges and donor-related issues, and suggests that one of the biggest problems is a lack of alternative, non-orthodox models of civil–military relations to draw upon. It is further suggested that elements of suitable alternative models may be found in states which possess political structures not entirely dissimilar to the Western, liberal democratic ideal, but which can offer different perspectives. Detailed research of these structures should produce a pool of sub-models which could then be employed to create bespoke, culturally appropriate objectives for use in post-conflict SSR programmes.