从朱德同志讲条令课中得到的启示

1939年春天,我所在的抗大一分校迁移到山西潞城一带,离八路军总部很近。朱德总司令在戎马倥偬中挤出时间,亲自给我们分校的干部、教员、学员作报告,讲形势,并且连续系统地讲授苏联红军出版的《步兵战斗条令概则》。在抗大教员中,普遍感到最难讲的课正是《步兵战斗条令概则》。有的教员由于战斗经历不多,讲起来总是比较干巴抽象。而朱总司令每次讲课,对概则中的每一条款,都列举战例加以论证。这些战例,有的是中外战史上著     

一部颇有价值的“二战”史著作──评《大搏杀──第二次世界大战典型战例评析》

克劳塞维茨说：“伟大的战例是最好的教员”,研究和分析古今中外的战史战例,对增长才识,开阔视野,汲取经验教训,都具有重要意义。第二次世界大战是人类历史上规模最大、战斗最烈、影响最广和最深的战争。由于现代武器的使用和现代战争手段的采用,导致新的军种、兵种、作战样式和作战理论的出现,从某种意义上讲,第二次世界大战开了现代战争的先河,研究“二战”中的典型战例自然有着重要的现实意义。在纪念这场伟大的世界反法西斯战争胜利50周年之际,我国出版的有关书籍,有数百种之多。这其中,国际展望出版社1995年4月出版的、由…     

信息化条件下战例的新拓展——仿真战例

战例研究是学习战争的重要方法。信息化条件下,战例量化研究的广度和深度、研究手段、研究途径都需要拓展。仿真技术催生了仿真战例,就是运用仿真技术构建的虚拟的作战样例。即针对典型的战争和作战问题,运用仿真技术进行科学实验,从而构建的具有指导意义和借鉴作用的虚拟作战样例。仿真战例的核心内容是“战”、实现基础是“仿”、外在型态是“例”,它是“仿真”与“战例”的融合。     

海上“气象战”

气象情报被称为战争中的“特种武器”是毫不为过的。历史上,运用有利气象条件在海战中克敌制胜或忽视气象因素而惨遭厄运的战例可谓多不胜举,从下面部分战例,可见一斑。     

大力开展基于智能技术的数字化战例库建设

战例研究是进行军事问题研究的重要基础,也是汲取战争经验、深化军事斗争准备的现实需要。开展战例研究的前提是建立起知识体系完备、检索运用便捷的战例库。随着智能技术的发展,战例数据的标准化描述、规范化存储、智能化分析成为可能,极大地支撑了便捷、高效的数字化战例库系统开发工作。本文首先从战例研究的重要性入手,分析了当前战例运用和研究的基本现状,梳理了存在的典型问题;其次,从数字化技术对战例描述和战例库建设的影响角度剖析了数字化战例库构建的基本需求;最后,通过对智能技术的把握,分析了智能技术对数字化战例库构建的支撑作用,并对如何开展基于智能技术的数字化战例库建设提出了初步设想。     

中国人民志愿军反空袭作战纪实

抗美援朝战争是第二次世界大战后爆发的第一场国际性大规模局部战争,也是我军发扬革命英雄主义精神,运用正确的战略战术,以劣势装备战胜优势装备强敌的典型战例。这场战争虽然占主导地位的是地面作战,但空袭与反空袭的斗争也异常激烈。我军在没有制空权的情况下,取得了一个又一个对空防御作战的胜利。回顾我军     

间谍战在战国时期的运用

战国时期,间谍战被广泛运用,并出现了诸多成功战例,苏秦用间谍战为燕国成功破齐,赵国用间谍战化险为夷,取得合纵攻秦的胜利,而秦国运用间谍战于统一战争中,加速了统一的进程。战国时期的间谍战不但为我们留下了很多宝贵经验,而且在历史上的影响深远。秦以后,凡有战争者无不用间,一直到现代战争。     

数学让军队变得更“聪明”

从人类早期的战争开始,数学就无所不在。不论是发射弩箭还是挖掘地道攻城,数学定律就像冥冥之中的命运之神一样在起作用。在战争中,指挥员依据作战目的和特点,运用数学所提供的概念、理论、技巧等技术,对作战反复进行量和形的描述、演算和推导,推算出与作战相关的数据,为战争提供最佳行动方案,最终赢得战争的胜利。这样的战例在二战中尤为突出,各参     

城市作战：从斯大林格勒到费卢杰

发生在二战时期的斯大林格勒保卫战和伊拉克战争中美军进攻费卢杰之战,是两个不同时代城市作战的典型战例。无论是战争性质、战斗规模、参战军力还是作战强度,二者都不具有可比性;而且费卢杰之战中处于攻势的美军在实力上占有绝对优势,一些作战规律不一定带有普适性。但笔者还是试图分析上述两个战例,从中找出准信息化战争时代较之机械化战争时代, 在城市作战上的差异。     

郑荷台湾之战分析及启示

历史上成功攻占台湾的战例不多,主要有郑成功收复台湾、施琅平台等。其中,郑成功一役海陆较量更为全面,影响更为深远。虽然这场战争已相隔350多年,但当时郑成功的大战略、军事战略运用都值得分析借鉴。     

美军开展“乘骑训练”的启示

在美国各级军事院校中, “乘骑训练”是一门重要的必修课程,它基本上相当于我军的“现地战史、战例教学”。在这门课程中,美军学员往往需要长途跋涉数千公里,考察古战场,分析古战例,研讨古战法,寻找贯穿其中的基本战争     

用经济眼光看近期几场局部战争

20世纪90年代以来爆发的海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争,既是我们认识高技术局部战争的新战例,也是观察经济与战争关系的新样本。在这几场战争中,经济与战争的爆发、战费筹措与国际合作机制、战时消耗的结构性变化、非直接军事行动的支出等,都有了很多新的变化,体现出了新的特点。     

五花八门“气象战”

气象情报被称为战争中的“特种武器”并非无功受禄。历史上,利用气象情报克敌制胜或忽视气象因素而惨遭厄运的战例可谓多不胜举。下面是部分精彩实例。     

"混合战争"理论:美军备战的新"宝典"

美军著名军事专家弗兰克·霍夫曼对美军所面临复杂而不定威胁的研判,对世界典型战例的研究,特别是对美军当前"两场战争"深刻反思的基础上,提出了"混合战争"理论."混合战争"理论所提倡的"多战争、多行动、多战线、多任务"的指导思想,将引发美军战争、战略理念的深刻变革,全面推进美军建设转型.     

潜艇“单枪匹马”大败护卫舰队

岁月悠悠,1971年12月初爆发的第三次印巴战争已经过去30多年了,那次战争虽然已经从许多人的记忆中渐渐淡忘,然而,这场战争中的许多战例仍使一些军事专家和军事爱好者津津乐道。其中1971年12月9日巴海军“汉果尔”号潜艇“单枪匹马”大败印海军护卫舰队的战斗,是较著名的战例之一。1971年12月初第三次印巴战争刚刚爆发,印度和巴基斯坦两国海军都试图控制阿拉伯海这一具有战略意义的海域。印度派出2艘英制“豹”级护卫舰“库尔卡”号和“基尔庞”号组成护卫舰队,而巴基斯坦派出的仅是一般刚从法国买回的“桂树神”级潜艇“汉果尔”号。     

浅析军校教员信息素养的构成

信息素养是信息时代对现代社会成员的必然要求,信息化战争同样需要具有信息素养的军事人才。军校教员作为培养军事人才的关键要素,首先必须具备信息化战争需要的信息素养。文章着眼未来信息化战争对军事人才信息素养的要求,通过研究军校教员信息素养的构成,以全面提高军事人才素质为目标,从全新的视角探索适合我军人才队伍建设的新路子。     

典型海战之七 势均力敌

势均力敌是指双方武器质量相当的对抗。在这种情况下,胜利者往往战术运用恰当,失败者往往是疏忽大意,并暴露出某些方面的不足。而在现代海战中,在舰艇装备上的丝毫不足,都能造成舰毁人亡的悲剧。本期向您讲述的是1982年英阿马岛战争时,阿根廷“超军旗”战斗机击沉英国驱逐舰“谢菲尔德”号的战例。英国导弹驱逐舰“谢菲尔德”号是当时英国皇家     

采取仿真模拟技术预设战争实现训练与实战接轨

文章研究信息化条件下局部战争战法。利用模拟作战实验室实践检验、论证完善战争设计理论,普及电脑游戏开发战争想象力,借虚拟数学方式预测战争结果。强化“战争设计”对训练的牵引作用,落实训战一致。强调加强军事理论研究的针对性、前瞻性．综合考虑武器装备、战争战例、军事训练水平、人员素质、战役战术等因素,对未来可能发生的战争进行准确预测。     

电子战拉开高技术战争的序幕

科学技术是第一生产力。战争形式的演变也是由科学技术决定的。当今世界高技术武器悄悄进入战场,出现了新的作战形态、样式、指挥方式和理论。这个新开辟的专栏是在原来“军事高技术问答100题”的基础上,结合战例,进一步深化和扩展,论述高技术战争中的武器装备、作战样式、军事理论等有关知识,为研究高技术战争提供参考,希望能引起读者的兴趣。     

边防战术思维训练方法研究

边防战术思维是一个边缘性概念,它是选择并形成战斗方法的前提,也是当前边防战术训练的一个重要内容。因此．边防战术思维训练方法是当前边防实战指挥员、教练员或实战教员迫切需要提高的基本素质与基本能力。分析了边防战术思维训练的特点,从战例分析法、实战模拟训练法、模拟推演法等方面论述了边防战术思维训练的方法。