理论学习落实不到位的原因及对策

近年来，我们军分区以开展“学文化成才，学理论成长”活动为载体，注重用党的创新理论武装官兵，凝聚军心，提高了官兵素质、促进了部队科学发展。但在学习过程中，也遇到了一些困惑。部分官兵对理论学习不感兴趣，对中因特色社会主义理论觉得学不深、学不透。针对这一问题，我们专门召开党委理论学习分析会，查找根源；     

注重对马克思主义基本理论的学习

在实际工作中,我们有些党员干部并没有老老实实地去学习和研究马克思主义基本理论。他们有的以学不懂为借口一点不学;有的根据工作需要或为了装潢门面,断章取义地摘抄一些只言片语：有的认为马克思主义基本理论与现在的实际相差太远．就以学习上级文件、报纸文摘代替学习马克思主义基本理论。以上现象当然不能代表我们党学习研究马克思主义理论的主流,但也有一定“市场”。解决这些问题,我认为可以从以下几个方面入手。     

“进入”──学理论的科学方法

“进入”──学理论的科学方法陈大义用邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论武装全党,是党的十四大提出的政治思想建设的根本任务。我们在组织部队学习邓选三卷对、程中,越来越深刻地体会到,上级领导机关提出的学邓选要坚持进入理论、进入思想和进人工作的要求,是...     

学习跟着航迹走 理论伴着浪花行

海军某驱逐舰支队521舰积极探索“随时能学、随处可学、随机深化”的“三随”理论学习模式,有力推动党的创新理论在基层的宣传普及,促进了各项任务的圆满完成。 一、科学构建立体多维学习网络。做到党的创新理论发展到哪里。理论学习就跟进到哪里     

运用“五步法”抓好理论武装

为切实抓好理论武装,我们以“保持先进性,提高‘四个本领‘”教育活动为契机,着眼党委机关学习特点,积极探索并逐步形成了使理论武装“进入思想、进入工作”的套路,即“学观点、摆问题、析根源、明目标、促成效”五步法。实践证明,五步学习法符合科学的认知规律,较好地克服了学不下去、钻不进去、用不上去的问题．是实现党委机关深化理论武装的有效途径。     

理论学习的方法论——学习江总书记在金融研究班上讲话的体会

学习理论历来是我们党战胜各种艰难险阻、将事业不断推向前进的法宝,我们党对搞好理论学习工作进行过不懈的探索。以江总书记为核心的党中央第三代领导集体,继承和总结了我们党理论学习工作的历史经验,进一步把加强党员干部、特别是领导干部的理论学习提到跨世纪发展和国家长治久安的战略高度,不仅提出了当前我们党为什么要加大理论学习工作力度这一重要问题,而且提出并深入探讨了党员干部、特别是领导干部如何学、如何养成科学的学习方法、学习作风和学习风气这一重要课题,形成了党中央关于理论学习的方法论体系。《人民日报》10月20日刊载的江总书记1999年1月在省部级主要领导干部金融研究班结束时的讲话《进一步端正学风,努力把全党的学习提高到一个     

搞好最新理论成果的学习

(一 )针对战士对理论学习缺乏兴趣的实际 ,着力在加强教育、引导激发内在动力上下功夫。战士受文化程度、实践阅历和接受能力的限制 ,对学习理论存有畏惧心理 ,感到理论的东西高不可攀 ,学起来枯燥无味 ,理解起来比较吃力 ,导致对理论的学习教育缺乏兴趣。组织战士学习党的最新理论成果 ,要不断加强教育引导 ,搞好经常性的思想发动 ,激发战士的内在动力 ,引导他们以饱满的政治热情投入到学习教育中去。①讲清最新理论成果形成的重大意义。要让战士认识到 ,党的最新理论成果 ,是党从新的实际出发 ,运用科学的思维方法 ,对重大现实问题进行理…     

努力运用科学理论推进部队建设创新发展

胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上指出：“要深刻认识学习好、运用好科学理论对推进事业发展的重大意义,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,努力做到学以致用、用以促学、学用相长。”我们要在中国特色军事变革中有所作为,就必须始终坚持理论联系实际,自觉运用党的最新理论成果推进部队建设创新发展。     

学习党的创新理论 推进部队全面建设

胡锦涛总书记强调指出,学习“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列党的创新理论,要弘扬理论联系实际的马克思主义学风,努力做到学以致用、用以促学、学用相长。学风关系党风,良好的学风是学好党的创新理论的关键。这里刊登的是南京军区空军某指挥所党委中心组成员以良好的学风学习党的创新理论,紧密联系部队建设实际,着力提高思想认识水平,努力推进部队全面建设的一组体会文章,对部队进一步深入学习党的创新理论有很好的启迪作用。     

运用科学有效的学习方法 掌握与时俱进的理论成果

我们集团军历届党委班子对理论学习一直十分重视。前几年,围绕“学起来、坚持好、深下去、运用好”的问题,先后建立实行了“党委议学、个人述学、集体评学、组织考学”的学习制度;．总结出了“吃透本上的、摸清现实的、学习别人的、形成自己的、变成部队的”理论联系实际的五个环节。     

把理论学习引向深入的基本途径

党的十四大以来,我军广大官兵学习“特色理论”收效显著,有力地推进了部队思想政治建设。然而,学习的深度和广度还不够,有的同志满足于《邓选》读过了,主要观点“过”了几次,认为《邓选》通俗易懂,理解得差不多了,深入学习的必要性不大。有的单位对如何将“特色理论”学习引向深入,思路不明确,举措不够得力。这就影响了思想政治建设的力度。因此,研究、探讨将“特色理论”学习不断引向深入的途径和方法,是当前和今后一个时期加强军队革命化建设、保证政治合格的一个十分重要的课题。笔者对这个问题进行了初步的思考,认为将“特色理论”学习引向深入的途径主要有下述几条:     

理论联系实际应把握五个环节

理论联系实际既是马克思主义的学风,又是我们党的优良作风,对于加强党的先进性建设至关重要。坚持理论联系实际,应当把握五个环节。真学。理论联系实际,前提是必须有理论,没有理论就谈不上联系。理论从哪里来?就要从真学中来。胡锦涛总书记强调:学习“三个代表”重要思想要做到“四真”,其中把真学放在首位。要做到真学,就必须在深化对理论学习认识的基础上,坚持主动自觉独立的学习。不仅把学习革命理论作为共产党员、党的干部从事党的事业的需要,而且要把它作为立身之本、行动指南和生存发展的需要。如果不用革命理论武装头脑,那么错误落后…     

践行“三个代表”要理论联系实际

学习贯彻“三 个代表”重要思 想,是当前和今后 一个时期全党、全 军的一件大事。兴 起学习贯彻“三个 代表”重要思想新 高潮,是我们党按 照与时俱进的要求,实现用党的最新理论创新成果武装自己,推进党的各项事业向前发展的重要战略举措;是指导学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入的必然要求。 理论联系实际是“三个代表”重要思想的本质要求,只有树立实践的思想,才能把     

端正学风 提高理论学习质量

端正学风ＤＵＡＮＺＨＥＮＧＸＵＥＦＥＮＧ提高理论学习质量●傅鸿基端正学风,提高理论学习质量,是军委扩大会议提出的一个重要思想。我们党的三代领导核心,对改进学风、坚持理论联系实际历来都非常重视。在延安整风时,毛泽东同志就指出“学风和文风都是党的作风,都...     

理论学习应着力解决“转化”薄弱问题

理论联系实际,把科学理论转化为观察、认识问题的立场、观点和方法,转化为坚定的政治信念和精神动力,转化为解决现实问题的能力,是理论学习的出发点和落脚点。目前,虽然“学起来”的问题已得到较好解决,并在“学深入”、“用起来”上取得可喜成果,但“转化”问题仍是理论学习中普遍存在的一个薄弱环节。一是学习讨论就理论理、就事论事多,理论联系实际研究问题少;二是体会文章照抄照搬的多,联系实际思考“转化”的少;三是工作指导“套”文件、凭经验的多,灵活运用理论“结合”创新的少。实现“转化”是理论学习的根本目的,是提…     

关键是要学好理论——再论延安整风对“三讲”教育的历史启示

延安整风是党的马克思主义教育史、党的思想解放史和党的建设史上的光辉范例。这个运动虽然已经过去了 5 0多年 ,但就加强党的建设而言 ,它和正在开展的“三讲”教育 ,其实质是一致的。借鉴延安整风的基本经验 ,其中最重要一条 ,是要重视理论学习 ,这是从根本上搞好“三讲”教育并巩固其成果的关键。我们可以从延安整风中得到十分有益的历史启示。启示之一 ,每当革命和建设的重大历史关头 ,重视加强理论学习和思想教育 ,是提高全党的马克思主义理论水平和思想认识水平的根本在重大的历史转折关头加强干部的理论学习和思想教育 ,是由党所处的…     

论邓小平对政治工作理论的新发展

赵紫阳同志在党的十三大政治报告中指出:“改革开放和社会主义商品经济的发展,要求我们必须重视、加强和改进党的思想政治工作”。这是我们面临的一项重大任务。邓小平同志在新时期的伟大实践中全面发展了政治工作理论,为我们加强和改进政治工作,提供了科学的理论指南。认真学习和研究邓小平同志对政治工作理论的新发展,具有重要的现实意义。     

学习贯彻党的二十大精神应坚持科学方法

当前和今后一个时期,学习贯彻党的二十大精神是全军官兵的首要政治任务。要做到学习贯彻全面、深入、高效,坚持科学的方法至关重要。方法得当,则事半功倍,更容易入脑入心、走深走实。为此,推荐五种典型方法供基层战友们借鉴参考。一是坚持“原汁原味”学。习近平主席强调指出:“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理。”学习贯彻党的二十大精神,最有效的方法就是精读报告原文,逐字逐句学深悟透,理解理论内涵,领悟精髓要义,为履职尽责、担当作为打下扎实基础。深钻原文“反复”学。     

正确把握党委科学决策的着力点

着重提高决策主体的能力水平 下功夫学习党的创新理论。党的创新理论是党的理论建设的最新成果，是当前和今后各项建设的科学指导思想。对党的创新理论的学习要深钻细研，学深悟透，领会精神，把握真谛。学习创新理论要求“深”，应达到“四个清楚”：第一，对理论的时代背景和实践基础搞得清楚；第二，     

论邓小平“初级阶段”理论的深化和发展

我党对社会主义初级阶段理论经过了一个长期的探索过程,逐渐形成了邓小平“初级阶段”理论。党的十五大根据我党多年的基本实践,总结了经验,做出了新的理论概括,使邓小平“初级阶段”理论获得了进一步深化和发展,具体表现为:“社会主义初级阶段”的概念更加科学明确;深刻揭示了“社会主义初级阶段”的九大特征;进一步明确了“社会主义初级阶段”的纲领。深刻理解邓小平“初级阶段”理论的深化和发展,对我们认清国情,坚持党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领具有重要意义。