浅析中学语音教学存在的问题及对策

语音教学是整个英语教学的起点及成败的关键。由于种种原因 ,目前中学语音教学存在着许多问题和困难 ,成为教学中薄弱环节以及英语教学滞后的重要原因之一。本文对此进行了分析探讨 ,并提出一些相应解决方法及对策     

关于语音实验室科学化管理的几点思考

近年来，各高校的语音实验室从数量和质量上都取得了长足的发展，但却面临着语音实验室的使用、管理和维护之间矛盾日益突出的局面。分析高校语音实验室的现状，重点阐述了语音实验室科学化管理的内涵以及改革传统管理模式的具体实施方法。     

多媒体语言实验室与外语电化教学

语言实验室是语言教学必备的场所,是提高外语教学效率的重要手段.介绍语言实验室及其特点,分析多媒体语言实验室对外语教学的影响,探讨了电教工作者在语言实验室外语教学中应起的作用.     

多媒体技术与英语教学

介绍了多媒体技术的特点,论述了在英语教学中应用多媒体技术与传统的课堂教学方式相比,不仅符合语言教学规律,而且能够促进英语教学,由于其个别化、自定步调,尤其是频繁的交互活动使其具有不可比拟的优点。     

语音总体效能的计算机客观评价方法研究

多媒体界面中的语音评价问题尚处于研究阶段。本文探讨了语音评价的基本方法，重点对语音的客观评价方法进行研究，提出了一种应用语音分析技术进行语音总体效能客观评价的计算机处理方法。     

多媒体网络环境下的英语教学初探

网络与多媒体计算机辅助语言教学是当前国内外现代外语教育的一个重要组成部分,已成为外语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的重要途径。应充分利用多媒体网络技术推进边防英语教学改革,对多媒体网络技术环境下的边防英语教学方法进行深入探讨。     

多媒体语言实验室管理探讨

多媒体语言实验室是高校外语教学的重要场所。语言实验室的科学管理是充分发挥教学设备的作用，提高外语教学的重要保证。切实可行的规章制度是语言实验室管理走向正规化、规范化、科学化的行为依据。而树立一切为教学服务的思想，在语言实验室营造和谐的育人环境，才能使多媒体语言实验室真正成为教书育人、管理育人、服务育人三位一体的理想场所。     

一个面向多媒体工作站(SGI Indigo)的结构设计简介

通常在PC机或其它工作站上对其实现三维图形、静止图像、动画、视频、音频(语音、音乐、音响效果)等多媒体的全部或部分功能,是依赖于在计算机系统上所“附加”的硬件部分。而美国SGI公司的产品SGI Indigo工作站具有按最佳状态实现这些功能而专门设计的均衡体系统结构,它能够同步地实现上述多媒体的全部功能。本文着重介绍SGI Indigo的多媒体结构设计及其开发工具。     

趣味性英语教学初探

在教学中要使课堂上有趣味性,要考虑学生的感情、兴趣、志趣等,兴趣教育实质上是一种情感教育,它要求整个英语教学不仅是语音、语调、语句的传授和训练,而且是温馨的情感交流和智慧潜能的开发.因此,在兴趣教学的探索中,要重视激发学生的爱好、好奇心和求知欲的培养.……     

语音教学与听说能力培养的关系

英语是有声语言,掌握好语音是学好英语的基础一、语音教学的关键语音教学是初级阶段英语教学的关键。语音教学的关键,是培养学生见词能读音,听音能写词的能力。如果缺乏这种能力,学生是很难学好英语的。要掌握见词能读音,听音能写词的能力的关键,是培养学生按字母和字母组合发音规律拼读单词的能力,尽量避免采用让学生读字母名称死记硬拼单词的方法。在这一基础上从初中一年级第二学期(小学学过外语的学生在初一第一学期)开始学习国际音标,以培养学生用音标检验独立读音的正确性。语音教学要以模仿为主,在语流中学习为主,对有些较难发的语音…