“济南第一团”鏖战济南城头

济南战役时我在华东野战军第9M队第25师第73团任政治处主任。1948年7月中旬,津浦路中段战役结束,我团奉命进亚泰安以东山口镇整训。整训中,战士们自发地提出了“打开济南府,活捉王耀武”的口号。团报随之刊登,极大地激励了指战员们的练兵热情。就在这时,纵队政治部仲陵东主任来电话找我,措词严厉地批评说：“你们团报上登‘打开济南府,活捉王耀武’的口号了吗？”我答“是”。仲主任严肃地说：“你们怎么乱提口号？”我说：“这是战士们提出来的。我们觉得好,就登出来了。”仲主任说：“战士们说说是可以的,可你怎么把它登在团报…     

李殿文: 这样爱兵

指导员邢晋说:“李政委爱兵,也管兵,但他的管是建立在关心与信任基础上的。”士官李雪涛说:“李政委为人处事公平合理,没有偏心眼儿。”战士李显旺说:“政委像妈妈,最理解我们的心,知道我们需要啥。”这个李政委是沈阳军区某团政委李殿文。他把“像战士父母,当战士兄长,做战士朋友,是战士老师”当作自己人生的座右铭。他有他的爱兵格言。     

入党申请书不能代写

入党申请书不能代写郭鸿杰一天下午,战士小张匆匆赶来找我,说要请我帮他个忙。我是很愿意帮助战士解决困难的,于是便问“帮什么忙”,他毫不迟疑地回答我说“替我写份入党申请书”。我半晌没说出话,犹豫了一下,最后还是拒绝了小张。我想,我会找到合适的机会与他谈谈...     

批评的方法技巧

常 听一些基层干部抱怨战士听不进自己的批评。其实 ,原因并非全在战士身上 ,有时与基层干部的批评方法不当、批评缺乏艺术性也有很大关系。根据我在基层多年带兵的实践和体会 ,认为以下几种批评方法可以起到事半功倍的效果。(一 )设问诱导法。战士偶有缺点错误 ,基层干部切勿简单训斥。人人都要面子 ,战士也是如此。所以有时明知战士不对 ,也不宜开门见山地批评 ,特别是不宜在大庭广众面前批评。基层干部可用设问诱导的方法。如有一位战士早操迟到了。早操之后 ,我找到这位战士和颜悦色地问 :“是身体不舒服 ?”这位战士摇摇头。“这么说 ,…     

莫把“婆婆嘴”变成“唠叨嘴”

一线带兵人要有一张婆“婆嘴”,说的是作为平时与战士贴得最紧的基层管理干部不要怕多说话,要多关心爱护和培养战士。战士有问题时要多提醒、多指点迷津,战士有了进步时要多表扬、多鼓励。但在现实生活中,却有不少一线带兵人把这种“婆婆嘴”的真正涵义误解了,或者说没有把握好运用“婆婆嘴”的艺术,在实际带兵过程中变成了唠叨嘴”,结“果可想而知。第一,“婆婆嘴”会减轻战士心理负担,“唠叨嘴”会加重战士心理负担。“婆婆嘴”讲究说话时宜,“唠叨嘴”不考虑他人感受。军营生活本来就比较紧张,战士心理上需要适时适度放松,需要安静的环境…     

天桥上的爱情

前几天,我们都不约而同地接到了马连长的结婚请柬,听说马连长的未婚妻是一家电视台的记者,这让大家思堆立刻兴奋起来:这个马连长是怎么把人家姑娘追到手的?婚礼那天我们向马连长起哄说要他谈谈他的恋爱史,唉,这个马连长,只是憋着一张大红脸,一个动地“呵呵”傻笑,什么也说不出来。还是新娘子大方,俨然一副主持人的模样,说:“这段故事还是我来说吧。”     

军营幽默

请假 某部排长在街上游玩,遇到本排战士小张。排长严厉地批评说:“你来市里玩请假了吗?”     

军长与新战士

十六名新战士迈着整齐的步伐走进了某教导团党委会议室。在这里等待他们的某集团军军长,看到新战士显得十分拘谨的样子,便和蔼地笑着说:“今天是请大家来随便谈谈的,你们先把腰带解了,我们聊聊天好不好?”新兵们解下了腰带,相互看着,却不说话。这时,军长问一个四川籍战士:“你听我说话     

战士思想预测八法

毛泽东说过：“凡事预则立,不预则废”。科学地预测战士的思想态势,是指导员及时、有效地做好思想工作的前提和基础。只要我们运用好各种知识、经验、资料和手段,并进行科学地分析和研究,就能较准确地预测战士的思想变化规律,掌握思想工作的主动权。因果预测法。依据唯物辩证法“有因必有果,有果必有因”的原理,通过分析影响战士思想变化的诸多因素,预测各种思想动向。此法主要适宜战士遇到失意、挫折和问题后可能发生的思想变化。如战士受处分、考学落榜、转改志愿兵无望及感到受委屈后,都会引发多种思想苗头。又如战士受到批评和…     

处罚也要尊重人

在基层有的带兵人这样抱怨:“现在的兵真是说不得、批不得,带兵真是太难了。”为什么有这种反映呢?笔者认为有的战士之所以“说不得、批不得”,处罚达不到目的,固然与战士自身原因有关系,但带兵人在实施处罚过程中所忽视的问题不能不说是一个重要原因。有的不讲原则,对战士不能一视同仁;有的方法不当,使用“土政策”、“潜规则”;有的用语不文明,随意侮辱战士;更有甚者对战士动辄打骂体罚,不择手段。试想战士在这样的环境当中,时间一长,怎能不产生抵触情绪?可以说,在一定程度上“人心散了,队伍不好带”局面的出现,有不少是带兵人的“盲点”…     

程政委和他的兵朋友

熟悉成都军区驻渝某集团军司机卫生 员训练大队政委程曙的战士们说:程政委爱 兵有颗高尚心。听到这话时,程政委却摆 摆手,笑了笑说:“那都是些小事,不值得 一提啊。”在政委程曙看来这一件件不起眼 的小事,放在战士身上,可都是沉甸甸的, 是温暖战士心的。不少战士听说我们要采 访,争相跑来说:“一定要好好写写我们的 程政委!”     

“以情带兵”也要防止走入误区

“以情带兵”是古今中外带兵通用的一种方法,在新时期这一传统做法得到空前的发扬和光大.以“慈母心”、“兄长情”对待战士,满腔热忱地关心体贴战士,情同手足地爱护战士,设身处地地为战士办实事解难题,已成为广大干部骨干的自觉行动.尤其是随着市场经济条件下人际关系的发展变化,“以情带兵”的应用面和作用越来越广.但就我们调查了解情况看,尚有一些基层干部在带兵实践中,虽然“投入”了不少感情,却未能“产出”相应的效果.其根本的原因是这些同志施情不纯,用情不正,以至偏离了人民军队官兵之间新型的同志式关系的主调而陷入误区.     

克服多疑莫再忧郁

[案例]四川籍战士刘平,入伍后勤奋好学,积极上进,表现突出,第二年初就被党支部列为培养对象。在第三季度发展新党员时,支委会认为对他还需作进一步考察。于是发展了与他同年入伍的另一位战士小王。本来,这是很正常的事,可小刘不这么看,疑神疑鬼, 认定是战士小王给排长打了“小报告”,排长搞了他的“鬼”。在报复心理的驱使下,他悄悄向团里写匿名信状告这个排长,说他收了战士小王的“黑心钱”,帮助一个不符合条件的战士“窃取”了党票。团政治处十分重视,立即派工作组进行调查,调查的结果是诬告,并查清了写信人。     

批评战士“八忌”

一忌当众谩骂。有意识地当着大家的面数落战士,让其当众“丢脸”、“出丑”,不少基层干部认为这样做是让战士长记性,永远记住这个教训。但他们没有想到,人是有自尊心的,伤了自尊心就等于污辱了人格。战士的自尊心一旦受到伤害,就有可能破罐子破摔,对干部不满,产生逆反心理,给官兵关系蒙上阴影,增加管理教育的难度。二忌一味批评。在管理教育战士过程中,一些基层干部总感到,多批评是对战士的严格要求,这是步入了教育误区。其实,战士可塑性强,需要赏识、赞扬和激励,给战士工作上的动力。若一味地去批评战士,久而久之,战士就会觉得自己什么都不…     

“伯牙”不该“绝琴”

“伯牙”不该“绝琴”马明军一位从优秀班长提干又提升为连长的朋友不无感慨他说：“过去当战士,当骨干,不仅本班战士成了知音,其它班排的知心人也很多;当排长时,和本排的战士相处不错,知音也不少;而当连长后,和士兵说知心话的机会少了,一连百十号人,能谈得很投...     

每逢佳节倍思亲

看如今,一曲《十五的月亮》会从新婚洞房唱到南国疆场,一张未婚妻照片会成为鼓舞士气的有形力量。想当年,谁要有“家庭观念”得在班务会上反复检讨,想妻子的战士会成为最丢人的兵。……不要讥笑他们吧,一代人有一代人的情怀、志向和理想。请看套色木刻《写给敬爱的毛主席》这幅画里,这些三     

指导员的“四换”艺术

随着时代的飞速进步 ,战士获得各种信息的渠道越来越多 ,认知水平越来越高 ,思想的复杂性、隐蔽性也越来越强 ,准确掌握当前战士的真实思想反映 ,有的放矢地做好战士的思想工作 ,要求各级政工干部特别是基层政治指导员教育方法不能单一 ,要善于转换 ,见机行事。因此 ,指导员在做战士的思想工作时 ,如能注重运用“四换”艺术 ,将会收到较好的效果。换一种口气。不少指导员在战士犯了错误时 ,常常是以指责的方式进行教育 ,尤其是碰到一些爱说好动的战士违反纪律时 ,更是大动肝火 ,怒斥一通。其实 ,这样做 ,并不能使战士接受 ,有时还会把事情弄…     

军队报刊照片十大热

军队报刊上的照片是模式化的。比如拍武警就一定拍升国旗站岗值勤,拍农副业生产就一定拍一二名战士,抱着南瓜展示他们的劳动成果,拍军人家庭恩爱就一定是军嫂替老公挂肩章,或是深情款款地望着军功章,拍领导垂范就一定是领导带头打靶,拍战士精武就一定是一帮子人同时作“前扑”……当这些“热照”一年一年轮番轰炸,你不禁想说,有点创意好不好。     

思想工作要防止低格调

经常性思想工作的根本目的就是要用正确的方法解决官兵的现实思想问题。然而,当前基层干部在做经常性思想工作中不同程度地出现了一些偏差,思想工作庸俗化的现象时有发生,突出表现在思想性不强、格调比较低。归纳起来大致有以下几种。名利刺激。有的基层干部片面认为处在市场经济条件下的战士重“利”轻“理”,只要多给战士点实惠就能“以物传情”。有的或私下许愿：“好好干,年底保你当骨干”;或公开“悬赏”：“谁能在比武中夺得名次,就给谁重奖”。某连有个战士因个人愿望未能得到满足而闹思想情绪,指导员拍着胸脯说：“你放心,…     

有“你”相伴路更宽

初识《政工学刊》是在军校毕业后任排长快半年时。年少轻狂的我,那时更多的是喜欢“打打杀杀”地训练、“大大咧咧”地管理,很少思考如何带兵管理才有效、怎样做思想工作战士才信服？有时自己用心良苦,战士却不听,与战士关系一度紧张。一天,在指导员房间随手拿起一本《政工学刊》翻了起来,