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随着市场经济的发展 ,军校学员的思想观念、价值观念呈现出多元化表现。那么 ,在军队思想政治工作中 ,如何塑造军校学员个性是摆在我们面前的重要课题。军校学员个性的内涵及其特征分析军校学员个性是在军校这一特定的环境中形成的一个比较固定的特性。从结构上分析 ,它是由“个性意识倾向性”和“个性心理特征”两个方面组成。“个性意识倾向性”包含学员的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等 ;“个性心理特征”则包含学员的性格、气质、能力等方面。学员个性表现为以下三个特征 :(一 )稳定性。人的个性是在社会的长期实践中形成和发… 相似文献
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人格是指一个人所具有的内在质量如性格、品质、道德修养和外在表现如尊严、价值等相统一的综合风格或人生形象。在市场经济条件下,革命军人应该树立什么样的人格,现已基本形成共识,一般来说,自主观念、进取精神、创造能力、协调品格、心理素质以及法制意识是基本精神要素。 相似文献
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【个性写真】她有大大的眼睛,高挑的身材,是一位来自蒙山沂水的山东女孩。爽朗的笑声,张扬的个性感染着身边的每一个人。温文尔雅,气质不凡,极具舞蹈天赋,用肢体彰显青春活力,用不懈的努力追逐成功的梦想,用理想信念书写人生的华章。多次出色地完成上 相似文献
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金成 《武警工程学院学报》2010,(5):93-95
孙子有备无患的军事思想,早已成为现代竞争领域的指导原则之一。每个人都有非常强烈的成功欲望,这样的人生,是一个永不停息的决策过程。从事什么样的工作,怎样做才能使自己在竞争中立于不败之地。《孙子兵法》告诉我们:人生竞争有策略。 相似文献
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那顺 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(7):85-86
人的个性和谐发展是马克思主义的一条基本原理。培养人的个性和谐发展是21世纪教育的一个重要特征。也是深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要内容。 相似文献
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真诚 ,是健康人格的一个重要范畴。它是一个人外在行为与内在道德的有机统一体 ,是评价一个人精神境界的尺度。拥有真诚 ,高尚的人格就会光华四射 ,美丽的心灵才会流光溢彩。以真诚面对世界 ,面对人生 ,是一种问心无愧的从容 ,更是对纯洁而无瑕生命的珍视与呵护。真诚 ,让我们的心灵澄明如镜、清新如洗 ;真诚 ,让我们的生命鲜活亮丽、充实富有。真诚 ,可以温暖失意者 ,可以感动陌生人 ,可以打开孤独者紧闭的心扉 ,可以唤起伤心人冰冻的感情。真诚的心灵有时会受到伤害 ,但决不能因此而放弃真诚 ,不以伤害为伤害 ,拒绝失意而永怀真诚。真诚 ,… 相似文献
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院校思想政治教育注重促进学员的良好个性发展,对于培养学员创新能力、保障学员健康成长和思想政治教育的顺利开展具有重要意义.院校思想政治教育注重促进学员的良好个性发展,就是要高度重视学员个性化人格品质的培养,积极探索体现人文关怀的教育方法,大力加强有利于学员良好个性发展的校园环境建设. 相似文献
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领导干部提高人格影响力主要有以下几个方面:一是用政治人格去影响人.政治人格主要指理想、信念的坚定,爱憎分明,忠于党,热爱人民,坚持正义,不怕邪恶.坚定的政治人格对人的影响是深层次的,可以改变一个人的政治态度.二是用道德人格去影响人.领导干部关心爱护下属,真心实意地帮助下属解决实际问题,对下属有深厚的感情,在领导过程中,下属在"自己人效应"的影响下,可以消除情感障碍和逆反心理.三是用心理人格去影响人. 相似文献
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王建新 《兵团教育学院学报》1999,9(4):106-107
自我意识,就是一个人对自己的认识和评价。处于少年时期的初中学生,能否对自己作出正确的认识和评价,这对于个性的形成和发展,有着重要影响。从小学到初中,学生的自我意识经历了一个从随意性到稳定性,从具体性到抽象性的发展过程。少年期的学生,已经能够比较自觉地认识和评价自己的个性、品质和自己的内心体验,从而也能够独立地支配和 相似文献
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中国人的集体人格应该是什么样的呢?这个问题,既带有历史性、现实性,又带有理想性。显然,这种集体人格必然与其他民族很不一样。我可以再借一个外国人来说明这个问题。十六世纪到中国来的耶稣会传教士利玛窦,对中国文化进行了数十年精深和全面的研究,很多方面已经一点儿也不差于中国文化人,但我们读完长长的《利玛窦中国札记》就会发现,最后还是在人格上差了关键一步。那就是,他暗中固守的,仍然是西方的"圣徒人格"和"绅士人格"。与"圣徒"和"绅士"不同,中国文化的集体人格模 相似文献
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马春鹏 《中国人民武装警察部队学院学报》2014,(7):45-48
提升工作效率和促进人生成功是个性心理特征与岗位匹配的逻辑起点,在部队政治工作中实现政治警官个性心理特征与岗位匹配,对于提高政治工作效益有着十分重要的现实意义.更新选用理念,创新测量技术,完善选用制度是实现政治警官个性心理特征与岗位匹配的有效路径. 相似文献
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在体育教学中营造民主和谐氛围进行个性化教学 总被引:2,自引:0,他引:2
周伟 《兵团教育学院学报》2007,17(5):82-83
个体指个体的心理倾向性,即个性独有的动机、情感、气质、性格、能力、特长等基本要素,个性化教育就是因材施教,促进个性自由发展,新生个性独创性的教育。这种教育既要给每一个学生提供同样的发展机会,也要帮助每一个学生都能在自己原有的基础上,根据特长,最大限度的发展自己,去追求并实现自己的生命价值。个性化教育的核心是学生的自主和创造性。现代体育课程改革为中学体育教师的专业发展提供了广阔的前景,同时也使中学体育教师面临着严峻的考验,所以体育教学过程中,只有充分尊重学生的个别差异,积极创造各种条件,采用各种方法来培养学生… 相似文献
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高俊林 《武警工程学院学报》2000,16(3):30-31
“五四”时期是文学的自我觉醒时代,这一时期的作家和作品开始要求解除束缚,呼吁人格独立,倡导婚姻自主、妇女解放,对当时从思想上和文化上反对封建主义起到了积极作用。但受中国政治、历史发展等状况影响,“五四”文学并未完成个性解放的使命。 相似文献
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