基层连队管理与社会知觉偏差

基层连队的管理工作，在很大程度上影响着一个连队的精神面貌和发展势头，也深刻影响着连队官兵的整体心理素质。《管子·心术下》有云：“心安是国安也，心治是国治也。治也者心也，安也者心也。治心在于中，治言出于口，治事加于民。故功作而民从，则百姓治矣。”基层连队管理之核心就是对人的管理。毋庸置疑，管理人关键在于管好“心”。要通过系统地了解人的心理和行为，来改进管理方法，提高管理效能。但在实际管理和人际交往中，常会因内隐的印象产生社会知觉的偏差，它带有鲜明的情绪色彩，表现为亲则近之、疏则远之。     

对新兵实行有效管理的几点思考

新兵管理是军队管理中的一个重要环节,也是实现军队有效管理的基础性工作,如何使新兵管理工作更加完善,是部队日常管理工作中应该特别关注和研究的问题。文章认为,在对新兵的管理上要做到:针对新兵对军营适应性的差异,要注重教育引导的渐进性,防止急于求成;针对新兵思想差异的实际,要注重教育的实效性,防止好高鹜远;针对新兵思想相对单纯的实际,要树好管理者自身形象,优化军营氛围,防止“环境污染”。     

我国现行出入境管理行政强制种类研究

在出入境管理的理论研究与实践中，对出入境管理行政强制种类的划分研究相对较少。在出入境管理行政执法过程中，对出入境管理行政强制的分类存在争议，而种类的划分是执法人员进行正确执法工作的基础，也是对出入境管理行政强制进行理论研究的基础。所以有必要对出入境管理行政强制种类进行剖析和梳理。     

人际交往八要则

与人交往,言行要亲切随和,平易近人,大大方方。让人有如沐春风之感,令人心情愉快,乐于交往。与人交往,要有个性,要有自己的原则。个性可为你树立信心,带来尊严,使你在人际交往中有立足之地。日常生活中,个性的表现形式很多,如:做事要有原则;交际要有风格;言行举止要有风度;看问题要有自己的观点。与人交往,要注重涵养。切不可为一点小事而斤斤计较;也不可为受些委屈而当仁不让。否则只会给人留下“不美”的印象。有损自己     

军队工程项目全过程集成管理研究

由于军队工程建设项目的多样化和复杂性，对管理要求越来越高。将集成管理理论运用到军队工程建设项目中，可以解决工程项目管理难度越来越大的问题，更好地控制工期、造价，提高工程建设质量。在军队工程项目管理中运用集成管理理论，应注意完善现行军队工程建设管理体制，增强信息反馈平台的功能，要建立军地联席会议制度。     

提高学员基层管理能力的思考

提高学员第一任职能力和管理能力,必须加强学员在校期间管理素质的培养.要针对部队"学生官"管理工作存在的问题,从建立分级达标培养制度、打牢管理理论基础、完善轮流实习代职机制、开辟管理工作实践场所等措施入手,提高学员基层管理能力和素质.     

基层军械装备管理工作研究

针对目前基层部队军械装备管理存在的问题进行了分析，并对存在的问题提出了加强基层部队军械管理工作应该注意解决的问题。     

食指与拇指

现实生活中，人们在指责、批评别人时，习惯于使用食指，而在肯定、表扬别人时，则通常使用拇指。基层工作中，一些带兵人往往更多地使用食指，很少使用拇指。古人说：“数子十过，不如赞子一功。”对基层带兵人来说，恰当地使用好食指与拇指，尽量多用拇指、少用食指，对促进基层管理具有积极作用。食指换成拇指。     

灰色关联分析在部队基层分队管理中的应用

本文应用灰色理论中的相关分析原理,对部队基层分队管理的各项主要工作进行关联分析,找出影响部队基层分队管理效果的关联优势因素,其结果可为部队基层分队领导实施管理与决策提供科学依据。     

浅析《基层管理》课中研讨式教学的运用

《基层管理》课程的实践性、应用性特点明显。在任职教育教学过程中运用研讨式教学法,将有助于促进教员与学员之间的互动,增强课程的吸引力和实效性。教员要转变传统的教学观念,深入研究学员的思想状况,灵活巧妙地运用研讨式教学方法,提高有任职经历学员的理论水平,提高学员素质与能力。     

中观财务简论

中观财务是连接宏观、微观财务的中介,开展中观财务研究,探索从区域军事经济管理角度所提出问题的解决办法,十分必要。文章阐述了中观财务与宏观、微观财务的关系及其在军事财务系统中的地位和作用,深刻剖析了中观财务理论研究与管理实践中存在的问题,并提出了相应的解决办法,勾勒出了中观财务的基本理论框架,并对中观调控的实际操作方法表明了自己的见解。     

加强基层后勤管理的几点理性思考

把后勤工作的重点转到管理上来,向管理要效益,要保障力,要战斗力,就要客观正确地认识当前基层后勤管理工作中存在的一些倾向问题,主动抓好基层后勤管理工作中存在的薄弱环节。1强化"减付"是增加效益的观念,着力在"减付"上做文章     

高学历干部应谨记三个“不等式”

基层高学历干部必须积极调整心态，不断提高能力，在实际工作中应谨记三个“不等式”。 一、学历高≠起点高。基层高学历干部在校学习时间比较长，任职后虽然学历比一般干部高，但由于缺乏部队工作实践的磨练，导致基层管理、教育等各项工作经验欠缺，而这些恰恰是一个优秀干部成长的基础。要实现个人的长远发展，必须补齐这个短板。切不能盲目认为自己学历高就比别人起点高、后劲足，     

日读一文 月写一篇 季学一门

在组织基层开展理论学习和个人自学中，我们深刻体会到，要解决理论学习制度难落实、效果不明显、时间难保证等问题，必须结合单位和个人实际，建立起一套适合基层部队工作特点，适合基层领导工作方式的学习方法。多年来，我们根据不同时期的学习任务和工作特点，摸索出了“日读一文，月写一篇，季学一门”的学习方法，去年在所属单位进行了推广，有力地促进了基层理论学习活动的深入开展。     

基层管理工作的方法与技巧

基层的管理是一项纷繁复杂的工作，管理工作的成功与否直接影响基层的全面工作，而要真正做好基层的管理工作，就得讲究一些工作方法与技巧。     

增强基层先进性教育实效

一、针对基层党员干部中存在的模糊认识,要在提高认识、加强组织领导上下真功。基层先进性教育活动的对象是基层全体党员干部,教育能否取得实效主要看是否解决了党员对教育的模糊认识。调查发现,基层党员干部中普遍存在以下认识问题:一是“与自己没有关系”。部分党员干部认为先进性教育活动是针对领导干部的,自己无权无责、位低人卑、权小言轻,没有必要搞先进性教育活动。二是“理论教育没有用”。少数党员干部认为只要自己技术上过得硬,把工作干好就行了,学不学理论无关紧要。三是“工作忙没有时间”。个别基层党员领导干部强调工作任务重…     

基层管理要向方法途径要效益

做好基层经常性管理工作 ,必须按规章制度办事 ,同时又要科学灵活地拓宽工作思路、设计工作方法。在其他条件都具备的条件下 ,科学的方法途径能有效地提高管理效益。勤深入、多积累 ,将情况“尽收眼底”。江主席在总结我军的历史经验时指出 ,各种问题的解决都取决于正确的决策 ,而正确的决策来源于对客观实际的周密调查研究。如果不了解实际情况 ,凭老经验、想当然、拍脑袋 ,把自己的主观愿望当成客观事实 ,就不可能做出正确的决策。深入群众、深入实际、深入基层 ,认真调查研究 ,掌握第一手资料 ,将情况“尽收眼底” ,是提高经常性管理工作…     

让基层管理精确起来

“部队基层也能这样实行精确管理就好了！”笔者案头有本关于现代企业实施精确管理的书,灯下翻阅时,脑海里曾不止一次闪过这一念头。但转念一想,觉得基层就那么点事,精确管理么,还不急迫,也便一直没有当真去想。然而,前不久有两则报道却引起了笔者深思。     

新时期部队基层管理教育工作探究

文章在分析新时期社会大环境对部队基层管理教育工作产生影响的基础上,提出了发挥教育的转化功能、管理者的主导功能、法规的约束功能、群众和制度的监督功能来加强部队基层管理教育工作的对策。     

基层政工干部要给自己留足四个时间

新时期，基层政工干部做好政治工作，除了要具备与履职尽责相适应的基本能力素质外，还要善于以独到的视角、全局的思维和清醒的头脑，对时问进行全面、系统、科学的管理，切实为自己更好地适应工作需要留足四个时间。