通用化、系列化、组合化(模件化、组件化)概念的研究

“三化”中应包括组合化的两种类型:模件化和组件化。并对各“化”的概念、工作内容及相互关系作了论述。     

浅谈设备备件管理的通用化、系列化、组合化

武器装备通用化、系列化、组合化已被国防科工委、兵器总公司确定为“九五”期间兵器工业标准化工作重点。“三化”是发展思路、设计思路、管理思路的变革,在不同领域其内     

网络化、企业化、赛博化正成为美陆军新的发展趋势

根据2010年美陆军重要战略文件;WIN-T、JTRS、单兵通信系统等通信网络系统的发展,美陆军作战体系正在向全球网络企业架构迁移;并进一步从美陆军近年来重要军事演习等方面进行分析,提出网络化、企业化、赛博化正成为美陆军新的发展趋势,以期为我军现代化建设提供借鉴和参考。     

摩托车产品设计通用化、系列化、组合化工作的探讨与设想

通过摩托车产品设计的具体实践,论述产品设计中的通用化、系列化、组合化,并对摩托车“三化”设计存在的问题提出设想与建议。同时还提出了新产品“三化”设计工作中应解决的认识问题。     

外军装备保障实战化训练主要做法、发展趋势及启示

外军装备保障实战化训练的探索与实践,有效提升了外军战时装备保障能力,对加强我军装备保障实战化训练、进一步提高我军装备保障实战化训练水平具有较高的参考价值。着眼于装备保障实战化训练的全过程,系统研究了外军装备保障实战化训练的主要做法,分析了外军装备保障实战化训练的发展趋势,结合我军实际,提出了完善实战化训练内容、创新实战化训练方法、构建实战化训练环境、规范实战化训练考评4点启示。     

编辑学者化浅论

针对近年来编辑出版界对“编辑学者化”的讨论 ,对“学者化”“化”到什么程度 ,学者化编辑应有什么样的知识结构、能力结构及实现“学者化”要求的主要途径进行了探讨。     

化之可怕

汉语之丰富,非外国人想像所能及,“妙处难与君说”。比如一个“化”字,就实在是出神入化,奥妙无穷。按照《辞海》、《辞源》的诠释,“化”字在汉语中至少有三种含义：其一是泛化之化,指广大无力地漫溢开来;其二是变化之化,指改变了原来的初衷;其三是消化之化,指...     

我军装备保障实战化训练的历史演进、发展规律及启示

我军在不同历史时期开展的装备保障实战化训练探索与实践,呈现出不同的特点、内涵与表现形式。深化对我军装备保障实战化训练发展历程和基本规律的认识,对当前部队装备保障实战化训练理论及现实研究具有一定的推动作用。基于历史、现实与未来理论研究相结合的方法,分4个阶段对我军装备保障实战化训练的历史演进过程进行了分析,总结了我军装备保障实战化训练的发展规律,并着眼我军客观实际,提出了提高新形势下我军装备保障实战化训练水平的4点思考。     

依托大数据创新实战化教学方式

本文从依托大数据开展体验式实战化教学、对抗演练式实战化教学、想定作业式实战化教学三个方面创新实战化教学方式,结合实战化教学特点,顺应大数据时代的趋势,从教与学的方式、融合施训等方面着手,找准面向战场的路径,不断创新和完善实战化教学方式,提升军队院校人才"能打仗、打胜仗"能力。     

破除国防动员内卷化效应

国防动员应适应国防和军队"深改"新形势,从根本上破除内卷化效应.关键在于运用时代化思维破除固守经验的观念、运用融合化思维破除自成体系的观念、运用信息化思维破除集群作战的观念、运用实战化思维破除"为练而练"的观念、运用法治化思维破除依靠行政的观念.     

军队院校实战化教学教员队伍建设

实战化教学是军队院校培养"能打胜仗"军事人才的根本保证。实战化教学教员队伍建设是提高实战化教学质量的关键。针对当前军队院校部分教员的能力素质与实战化教学不相适应、教员队伍建设相对滞后的现象,分析了实战化教学的内涵特征,指出军队院校实战化教学对教员队伍能力素质的要求,剖析实战化教学教员队伍建设存在的问题,探讨提高实战化教学教员队伍建设的对策措施。     

工程装备实战化教学探析

积极探索工程装备实战化教学的理论与方法,对提高实战化训练条件下的工程装备人才培养质量具有重要意义。分析了实战化教学的基本概念和本质内涵,阐述了工程装备实战化教学的地位作用,从更新教学观念、优化教学内容、转变教学方式、创设教学环境和检验教学效果5个方面,提出了开展工程装备实战化教学的具体方法途径,为开展工程装备实战化教学实践提供了借鉴。     

加强武警部队实战化训练的重点问题

武警部队养兵千日、用兵千日的特点,给武警部队的实战化训练提出了更高、更严、更实的要求。实践证明,加强实战化训练是武警部队遂行以执勤、处突为中心的多样化任务的必然要求和必由之路。当前,加强武警部队实战化训练,必须突出实战化训练内容、创新实战化训练方法、构设实战化训练环境、创新考比拉促训机制、强化求真务实训练作风。     

试论家庭教育的操作化思想

本文对家庭教育操作化的理论依据、方法、特征、意义作了深刻的分析与论述 ,促使家长摈弃以个人经验对孩子施加影响 ,而确立正确的家庭教育操作化思想 ,在实施家庭教育的具体操作化中更好地发掘孩子的潜能 ,促进孩子全面发展     

微胶囊化红磷及其应用

微胶囊化红磷是一种无卤、无毒、低烟、高效和普适的新型阻燃剂。本文讨论微胶囊化红磷的几种制备方法,分析该阻燃剂的优异性能及在橡胶、塑料等阻燃制品中的特殊作用。     

老干部工作亲情化管理初探

进一步做好老干部亲情化管理服务工作,为老干部提供更多更好的服务,已成为做好老干部工作的当务之急。一、老干部亲情化管理服务工作的取向老干部亲情化管理服务工作,内容涉及方方面面,而且     

营造军队院校实战化氛围

习主席指出：部队的实战化水平,决定着部队能不能打仗、能不能打胜仗。要始终坚持战斗力这个唯一的根本标准,全部心思向打仗聚焦,各项工作向打仗用劲,切实把部队实战化水平搞上去。军队院校作为培养军事人才的摇篮,更应该积极发挥自身优势,在管理、育人、训练、教学等方面进一步营造实战化氛围,培养能打仗、打胜仗的高素质军事人才。     

军队综合大学实战化训练研究

从军队综合大学实战化训练面临的挑战和问题入手,提出了未来战争牵引军队综合大学实战化训练,在训练理念、训练内容、训练模式、训练环境、教学力量等多层面贴近未来实战。在继承和发展传统训练的基础上,动态多样地拓展实战化训练途径。     

运用“三制、四定、五化”加强学员队模拟中队建设

随着武警院校教育体制的完善,各院校学员队广泛实行了摸拟代职制度。开展模拟中队活动,就是要求学员学习和把握部队基层建设的基本规律,熟悉基层日常工作的基本程序,学会基层常遇问题的处理方法,从而提高学员的按纲抓建能力。要组织开展好模拟中队工作,应通过“三制、四定、五化”的方法,切实增强学员第一任职能力。     

飞行化趋势下的美国陆军航空兵

陆军经历了徒步化、骡马化、摩托化、机械化的阶段之后,又呈现出飞行化的趋向。所谓飞行化。是指陆军利用直升机或其他飞行器实施机动,进行低空、超低空和地面作战。陆军飞行化将使作战力量结构、作战方式乃至战争面貌发生深刻变化。美国陆军航空兵是这种变革的“先行者”。