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相似文献
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1.
《中国民兵》2010,(1):41-41
陕西省清涧县人武部在开展“革命军人核心价值观”教育活动中,充分挖掘驻地“红色资源”,利用毛泽东主席《沁园春·雪》的创作旧址、清涧起义纪念塔旧址等开展教育活动,引导大家树立崇高理想,增强了在人武战线上建功立业的紧迫感。  相似文献   

2.
93011部队深入学习贯彻习主席系列重要论述,坚持铸魂补钙、文化育人的教育理念,挖掘和运用部队所特有的航空兵老航校优秀军事传统文化,不断把红色文化基因融入官兵血脉,深扎绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的思想根子,培育官兵闻战则喜的战斗作风。通过举办"革命军人好样子"讨论辨析会、"强军路上追思先辈"参观见学、"寻根老航校文化"仪式教育、"传承老航校精神"学习竞赛等配合活动,让官兵在传承红色基因、争当强  相似文献   

3.
“我宣誓,继承先烈遗志,传承南梁精神,争当红军传人,将革命薪火代代相传!”前不久,甘肃省庆阳军分区组织百余名现役官兵和民兵来到南梁革命纪念馆,参访红色旧址,缅怀革命先烈,重温入党誓词。这是该军分区以红色资源为素材,以革命遗址为课堂,以先烈事迹为教鞭,实施“红色基因代代传”工程的一个场景。  相似文献   

4.
贯彻中央军委思想政治教育工作会议精神,召开思想政治教育工作推进会,深化“传承红色基因、担当强军重任”主题教育,深人推进“红色资源挖掘工程”……翻开陕西省军区2021年工作筹划。  相似文献   

5.
齐雨 《国防》2010,(3):39-39
为提高人武部正规化建设水平,全面规范“四个秩序”,强化干部职工条令条例观念和自觉守法意识,北京市密云县人武部近期开展了以“学习条令法规,规范部队秩序”为主要内容的专题教育活动。组织干部职工重温胡锦涛主席有关依法从严治军的重要论述,  相似文献   

6.
夏为民 《国防》2006,(6):33-33
为了营造“幸福不忘拥军。致富不忘国防”的浓郁氛围,井冈山市党政领导把弘扬井冈山精神与“双拥”工作有机地结合起来,广泛开展以爱国主义教育为核心、以“拥军优属、拥政爱民”为重点的活动。该市市委、市政府、人武部联合举办了“井冈山精神代代传”宣传活动,专门设立了“军人联系站”、“军人参观咨询站”,配备了“拥军联络员”、“拥军服务员”和“拥军导游员”。  相似文献   

7.
在“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动中,91199部队紧密结合高山海岛部队特点,紧贴部队使命任务和官兵思想实际,持续打造“五个课堂”,用常态的教育机制、灵活的教育方法,深化主题教育活动效果。 一、打造一线宣讲、现场答疑的“巡回课堂”。提升教育层次。一是整合教育力量,打造精品课程。抽调师团政工领导,遴选优秀“四会”政治教员和优秀大学生士兵骨干,分别围绕主题教育活动的5个专题和强军目标专题教育进行备课。选出6名授课同志组成高山海岛理论宣讲团。二是深入基层一线,积极宣讲辅导。  相似文献   

8.
在思想观念日益多样化的今天,充分运用红色资源是深化公安现役部队理想信念教育的新途径。通过对红色资源在部队理想信念教育中优势、问题及原因的分析,对如何有效运用红色资源开展公安现役部队的理想信念教育进行了简要阐述。  相似文献   

9.
正解放军生活:军委习主席提出要发挥红色资源优势,深入进行党史军史和优良传统教育,把红色基因一代代传下去。请问我们应如何理解和把握"红色基因"这个概念?韩云鹏:红色,寓意俯仰,象征光明,凝聚力量,引领未来。祖国的山河、党的历史人物、革命战争年代的遗迹,都因"红色"而典藏了历史,凝聚成精神富矿,沉淀成红色基因。红色基因是我们党领导全国各族人民和人民军队在革命、建设、改节各个历史时期孕育、积淀形成的光荣传统和优良作风,是承接历史、现实和未来的精神纽带,有着深厚的思想内涵和无穷的价值力量。红包基因是信仰的源泉、精神的谱系、制胜的法宝。  相似文献   

10.
73087部队在"学习践行强军目标,做新一代革命军人"主题教育活动中,深入学习贯彻习主席系列重要讲话精神,结合部队实际,坚持以解决问题为导向,采取话题式分层教育,积极探索精细化教育路子,增强思想政治教育时代性与感召力,  相似文献   

11.
海后某综合仓库在开展“牢记强军目标、献身强军实践”主题教育活动中,紧紧围绕提高保障能力建设,深入学习贯彻习主席系列重要讲话精神,广泛开展战斗力标准大讨论,凝聚部队献身强军实践、矢志保障打赢的强大动力。  相似文献   

12.
刘伟 《政工学刊》2011,(4):39-40
当前,随着部队训练模式的调整,野外驻训时间大幅增加,部队活动空间全面外移,在外状态已经成为部队常态。新形势、新环境、新任务对抓好政治教育落实提出了新的挑战,作为师旅一级党委机关,必须按照“三个紧贴”的要求,盯住“在外”、“动态”、“分散”等激活教育的“兴奋点”,  相似文献   

13.
基层官兵是认识活动的主体,也是部队教育的主体,充分调动广大官兵参与教育、做好工作的积极性主动性,是“以人为本”在部队教育中的具体体现。教育面向官兵,官兵才会关心教育;教育吸引官兵,官兵才会主动参与教育。必须努力探索“多向互动”的群众参与机制,把政工干部的教育主导作用与基层官兵的教育主体作用有机结合起来,在切实提高课堂教育质量的基础上,  相似文献   

14.
在全军开展“学习贯彻党章、弘扬优良作风”教育活动,对使党委机关听党指挥更加自觉,从严治军方针落到实处,不正之风得到有效遏制,能打仗、打胜仗的战斗力标准牢固确立具有重大意义。各级党委机关都应充分认清习主席和中央军委整顿军风、整肃军纪的坚定决心,充分认清中央和军委领导率先行动推动改进作风的鲜明导向,以强烈的政治责任感搞好教育活动。师团党委机关作为引领部队建设发展的一线领导核心,其作风如何,对部队具有很强的导向和带动作用,直接影响战斗力建设的质量和水平。为此,师团党委机关要务求取得改进作风的实效。  相似文献   

15.
见到张学杰政委时,他刚从基层蹲点回来。在与他的对话中,我们能深切地感受到他对党和军队的忠诚热爱,对基层官兵的深情厚爱,对强军兴军的责任担当。解放军生活:集团军成立以来,战果辉煌、英雄辈出,红色基因代代传承,请问你们是如何保持和发扬的?张学杰:习主席在视察南京军区机关时强凋,要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好,教育官兵学传统、爱传统,始终保持老红军本色。集团军部队驻守在  相似文献   

16.
习主席在中央军委基层建设会议上强调:“要用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待基层官兵,探索构建新时代思想政治教育体系,提高教育针对性和实效性。”这为推进部队思想政治教育创新发展指明了方向,提供了根本遵循。推进新时代部队思想政治教育创新发展,必须贯彻落实习主席关于思想政治教育的指示要求,用信任欣赏发展的眼光来看待基层官兵,把握网络信息时代部队思想政治教育特点规律,创新教育模式,打造移动化学习教育平台,提高教育组织力引导力,激发官兵参与教育的内在动力,全面推进教育工作向现代化、正规化、信息化方向发展。  相似文献   

17.
关现伟  张帆 《中国民兵》2014,(10):25-25
连日来,从天山脚下到红色照金,从秦岭深处到毛乌苏沙漠的西北地区,陕西省咸阳军分区《咸阳兵者-咸阳军分区大力纠治非军事化倾向》专题片成为兰州军区纠正非战斗部队的非军事化倾向的范本。该军分区领导介绍说:“近年来,我们认真抓好条令条例教育,强化法规法纪教育,大力纠治非战斗部队的非军事化倾向,部队正规化建设与管理水平不断提高。”  相似文献   

18.
912 13部队在普遍抓好《军人道德规范》教育的基础上 ,针对空勤部队处在改革开放、军事斗争和隐蔽战线“三个一线”的实际 ,把“听党指挥”作为加强空勤人员进一步强化“军魂”意识 ,切实肩负起“打得赢”、“不变质”的历史使命 ,收到了明显成效。政治机关确定教育重点 ,把开展《军人道德规范》教育与深化“人民海军忠于党”教育活动结合起来 ,充分发挥文化建设“三室”作用 ,广泛开展“三个起来”活动 ,营造“知党史、唱党歌、举党旗”的良好环境 ,陶冶空勤人员听党指挥的道德情操。(一 )把党的知识学起来。针对部分空勤人员党的基础知识…  相似文献   

19.
胡主席强调指出,要“紧密结合新的形势任务,在加强部队思想政治教育的针对性实效性上下功夫”。这一重要指示,为加强和改进部队思想政治教育指明了方向。联系部队当前教育现状看,有的集中教育“雨过地皮湿”,没有在官兵头脑中打下深刻烙印:有的经常性教育尽管搞了多次,但一些倾向性问题仍未根治:还有的教育跟不上形势任务和官兵思想的发展变化,抓不住解决问题的最佳时机,往往慢半拍,放“马后炮”,当“消防队”。如何坚持科学发展观,把以人为本理念融入基层教育这池“春水”,成为当前面临的紧迫课题。  相似文献   

20.
衡新军 《国防》2013,(7):35-35
山西省长治地区人文历史厚重、红色资源丰富、英雄模范辈出,抗战时期八路军指战员在此浴血奋战,土改时期赵树理在此写下红色名著。为大力推进“学习贯彻党童、弘扬优良传统”和“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动,长洽市平顺县人武部采取多种措施开展“进行一次光荣传统教育、观看一部艰苦奋斗教育片、听一堂英模事迹报告会、举行一次廉洁宣誓、上交一篇心得体会、书写一份转作风承诺书”活动,以抓铁有痕、踏石留印的姿态落实教育计划。  相似文献   

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