于洪区人武部增强国防教育的吸引力

沈阳市于洪区人武部注重增强全民国防教育的吸引力。他们采取党、政领导发表广播讲话,观看军事题材影视片,军民联欢会等形式,扩大国防教育的影响。他们先后组织国防知识竞赛和演讲比赛,参加“龙岩杯”、     

北京市宣武区开展“弘扬抗战精神，建我强大国防”国防教育宣传周活动

北京市宣武区人武部日前在天桥街道军民共建文化广场,以“弘扬抗战精神,建我强大国防”为主题,举行了声势浩大的国防教育宣传周活动。其间,宣武区主要领导,各街道工委书记和主任,利用周末休息时间来到活动现场,为市民进行国防教育咨询,发放国防教育宣传材料,并为宣武区参加“首都百万青少年国防教育书画大赛”获奖的中小学生颁发证书;区人武部依托区政府网络平台,增设了国防教育频道,增加了抗战征文、抗日英雄谱、国防知识等网页专栏;为全区处以上干部举办国防教育报告会,组织地方各部门主要领导参加“献一份真情,当一日战士”主题军事日活…     

北京市大兴区国防教育活动成效明显

为了贯彻落实《国防教育法》和上级有关加强全民国防教育的指示,今年以来,北京市大兴区委、区政府、区人武部开展了以“爱中华、奔小康、强国防”为主题的国防教育活动。区里“四大班子”和乡镇(街道)领导积极参加“军事日”活动,组织民兵预备役人员进行了国防知识竞赛和文艺汇演,组织大中专学生进行了“国防在我心中”演讲,     

简讯

为了贯彻落实《国防教育法》和上级有关加强全民国防教育的指示,今年以来,北京市大兴区委、区政府、区人武部开展了以“爱中华、奔小康、强国防”为主题的国防教育活动。区里“四大班子”和乡镇(街道)领导积极参加“军事日”活动,组织民兵预备役人员进行了国防知识竞赛和文艺汇演,组织大中专学生进行了“国防在我心中”演讲,在驻区高校中开展了“传统影片周”放映活动,还邀请了军事专家作国际形势报告。先后制作了国防教育展板450多块,发放国防教育宣传材料2万余份,张贴国防教育宣传画200多张,悬挂宣传标语30多幅,大兴电视台、广播电台和《…     

冲破“低层次”再上“新台阶”——通化国防教育不断深入

通化市的国防教育起步早、发展快、成效好,但近年来,一些单位的国防教育也出现了“低层次”循环的现象,为改变这种状况,不断提高教育效果,他们坚持改革,勇于探索,使国防教育不断深入。他们的做法是: 一、完善教育体制,变“群众自发”为“党政集中领导” 国防教育是一项全民性的庞大系统工程,它的社会性、长期性、复杂性要求必须有与之相适应的教育领导体制。针对国防教育由热变“冷”的问题,市委、市政府和军分区着重抓了几项工作:一是进一步健全组织机构。该市首先成立了由市委书记挂帅,市政府     

本刊参加“爱中华、奔小康、强国防”国防教育系列活动取得突出成绩

日前,全国“爱中华、奔小康、强国防”国防教育系列活动总结表彰大会在京隆重举行。中共中央政治局委员、中央军委副主席、国务委员兼国防部长曹刚川出席会议并作了重要讲话。国家国防动员委员会、解放军四总部和国家有关部委领导、全国31个省(区、市)国防教育办公室负责人、百家新闻单位的代表以及获奖单位和个人代表共150余人参加了会议。会议对424名国防教育征文获奖个人、3575名国防知识书面竞赛和260名国防知识网上竞赛获奖个人进行了表彰。此次活动是为深入贯彻党的十六大关于“加强国防教育、增强全民国防观念”的精神,迎接中华人民…     

坚持“五抓”促落实 喜看“三热”满巴山——达川地区深化国防教育的做法

四川达川地区认真贯彻《四川省国防教育条例》,在抓组织领导、教育阵地、经费投入、重点教育对象、教育的内容形式等五方面狠下功夫,广泛开展全民国防教育,营造了经久不衰的“国防热”、“参军热” 和“双拥热”。他们的主要做法是:     

国防教育形式多样 宣传效果深入人心

山西省大同军分区用多种方式开展国防教育,深化教育效果。一是主题牵引造势。以《国防教育法》宣传为主题,每年在中心广场举办有市党政军领导参加的宣传活动;以国防历史宣传为主题,组织抗战胜利日、红军长征胜利日等纪念活动;每年“9·13大同沦陷日”,组织警报鸣响,不忘惨痛历史。以学校国防教育为主题,在开展军训的同时,开设国防教育课,让学生从小树立爱国拥军理念。二是文化宣传造势。采取“文化搭台、国防唱戏”方式,每年择机开展国防知识竞赛、征文、演讲活动,举办红歌演唱会、文艺巡演、国防影视周和国防出版物及书画展,丰富了宣传形式,增强了教育效果。三是双拥活动造势。     

彭州市发扬党管武装优良传统

近年来,四川彭州市委,政府在建立社会主义市场经济体制新形势下,发扬党管武装优良传统,民兵预备役工作取得了可喜成绩,其经验是: 提高认识,增强各级领导的国防意识。市委、市政府在重点抓好各级领导的国防教育、每年都要集中半月以上时间对他们进行各种形式的培训;市级部门以上领导每年都要参加一次“军事日”活动,从而增强了各级领导干部的国防意识,提高了管好武装工作的自     

齐抓共管形成合力 搞好全民国防教育“大联唱”

近几年来,四川永川市人武部同宣传、教育、文化、双拥办、共青团、妇联、工会等部门合力抓全民国防教育工作,形成了全市国防教育齐抓共管“大联唱”,使全民的国防观念和国防意识普遍增强。其主要做法是: 领导重视,健全制度,使国防教育在通盘工作申定位。他们在实施国防教育过程中,坚持了“五个主     

华龙区人武部重视抓好学校国防教育

近年来,河南省濮阳市华龙区人武部从强化军事部门职责入手,协调有关部门,采取得力措施,狠抓全区学校国防教育的开展,取得了明显成效。一是抓好师资培训。每年利用假期组织学校领导、教师进行国防知识和国防法规为主要内容的培训,使教育者先受教育。二是抓好规章落实。坚持做到“三个纳入”,使国防教育真正进校园、入课堂,即：把国防教育纳入学生德育教育活动、纳入学生军事训练活动、纳入学生课外活动。三是加强组织领导。成立由区政府主要领导任组长,人武部、教委和学校校长等有关人员组成的学校国防教育领导小组,加强对学校国防教育的领导和督察。     

抓立法 抓纳入 抓协调 抓结合 滨州市全民国防教育深入扎实

滨州市以提高全市人民的国防观念为目标,把全民国防教育作为精神文明建设的重要内容来抓,取得显著成效。先后被山东省国防教育委员会评为“国防教育先进单位”,被山东省精神文明建设委员会评为“精神文明建设先进市”。 一、注重国防教育的法规、制度建设。制定了“滨州市国防教育实施办法”,完善了市、乡、村三级教育机构,各级相应建立了由党政军领导,宣传、民政、人武、工青妇等部门参加的国防教育领导小组45个,在村队、厂矿(车间)建立了国防教育辅导小组,完善了国防教     

努力克服国防教育的“一刀切”现象

当前,国防教育中存在的教育对象“一刀切”的问题,在相当程度上制约了全民国防教育的深入开展。由于公民身份、职务的不同,决定了国防教育必须区分层次、突出重点、因人施教,防止“一刀切”、“一锅煮”。抓住领导这个关键,解决表率作用问题。领导干部既是国防教育的组织者、实施者和示范者,又是被教育者,他们的国防观念强弱,直接影响国防教育的落实效果。因此,深化全民国防教育必须强化领导干部的国防观念。要重点抓好县以上党政“一把手”、分管武装工作的党政领导和职能部门领导的教育,切实把国防理论、国防法规纳入党委中心组理论学习计…     

应加强青少年的国防教育

“国防教育要从娃娃抓起”,这是中央领导同志的远见卓识。青少年是祖国的未来。抓好青少年早期的国防教育,激发他们爱祖国、爱人民、爱军队的热情,强化他们的国防观念和民族意识,具有重大的政治意义。     

洛阳第一拖拉机制造厂组织民兵参加“公民与国防”知识竞赛

洛阳第一拖拉机制造厂人武部在搞好全民国防教育时,把“龙岩杯”公民与国防知识竞赛活动,当作进行国防教育的极好机会,认真组织民兵、民兵干部和武装干部参加这一活动,并取得了明显的效果。为了确实搞好这项活动,自3月份以来,他们成立了“公民与国防”有奖答题指导委员会,设立了办公室,3次召开专题会议,研究答卷中的有关事宜。     

搞好刊授推动国防教育的广泛开展

山东省的国防教育工作是做得不错的,受到了军委领导同志的表扬。他们关于实行“五位一体”(即宣传、民政、教育、人武部门和驻军)搞好全民国防教育的经验,在《解放军报》上已作了报道。现再介绍他们槁好刊授推动国防教育广泛开展的经验,供各地参考。     

简讯

张家港市人武部深入持久地开展全民国防教育活动 近年来,张家港市人武部始终坚持以党校、中小学校、青年民兵之家和新闻媒体等为依托,狠抓党政干部、青年学生、民兵预备役人员和广大群众的国防教育,不断增强了干部群众的国防观念。日前,该部结合市委党校培训,先后对全市近千名党政干部进行了国防教育,在市区部分高校和高级中学开设了国防教育选修课。他们还坚持在《张家港日报》开办“国防天地”专栏,定期向广大读者普及传授国防知识。并且,通过举办“牡丹汽车杯”兵役法知识竞赛、“沙洲优黄杯”国防法规知识竞赛等活动,丰富了国防教育的内…     

“没有国防,哪有厂房?”——某工厂领导的口头禅

‘没有国防,哪有厂房?’这是铁道部通信信号总公司西安铁路信号工厂领导的口头禅。 他们并非说说而已,而是在实践中,在本职工作岗位上为国防事业作贡献。厂党委一班人把国防教育作为企业的一项重要工作来抓,做到了机构健全、领导参与、活动落实。国防教育活动中,他们定期进行专题教     

抓好四个层次 突出一个重点——开平区国防教育的做法

唐山市开平区在开展全民国防教育中,既看到市场经济给国防教育带来的困难和问题,又抓住市场经济给国防教育创造的优势和机遇,做到围绕“市场”,利用“市场”,使国防教育工作取得可喜的成绩,先后被评为省国防教育先进单位。在施教过程中,他们主要抓住了四个层次(领导层、干部层、民兵、全民),突出了一个重点(中小学生教育)。 一、领导干部优先化。“重视不重视,关键在领导”。在市场经济条件下,象国防教育这样的“软”任     

变“独角戏”为大合唱——山东莘县国防教育形成新格局

山东省莘县县委、县政府在进行国防教育中,将过去应急性教育纳入正常的思想政治工作体系,由过去少数部门的“独角戏”转变为各部门的“大合唱”,变过去单纯地灌输为多层次,多形式的引导,使国防教育形成了新格局。 这个县成立了由县委、县政府和县人武部以及县直有关部门领导参加的国防教育领导小组。各乡镇建立了相应的组织,加强对国防教育的领导,县委书记、县长在基层建立了民兵工作联系点;县委常委每季度专门议一次国防教育,及时了解国防教