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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
(一)防止和克服“与己无关”的思想,努力增强学习的政治责任感。绝大多数基层官兵在“三个代表”重要思想的学习上,思想认识比较高,行动比较自觉,同时也还有相当一部分同志仍然存在一些模糊认识。有的认为,学习“三个代表”主要是党员领导干部的事,与自己关系不大;有的感到,只要尽心尽力干好本职工作就行,“三个代表”学多学少、学深学浅无关紧要;还有的甚至觉得“三个代表”理性论比较强、立足点比较高,与基层建设、与个人的思想和工作实际距离比较远,难以学出成效,等等。思想是行动的先导和动力,激发学习“三个代表”的自觉性,必须首先从…  相似文献   

2.
学习邓小平理论必须从实际出发,着重把握好以下三个问题。1 在思想认识上要有新的高度,进一步增强学习邓小平理论的紧迫感和自觉性学习邓小平理论,首要的是思想认识要上升  相似文献   

3.
《国防》1999,(7)
当前,“科技练兵”正在全军展开。针对军分区的特点,开展科技练兵应着重把握以下几个方面: 首先,要增强首长机关和广大官兵开展科技练兵的自觉性。针对有些  相似文献   

4.
适应“大国防”的要求加强国防动员建设   总被引:3,自引:0,他引:3  
现代国防是“大国防”,国家安全除军事外,与政治、经济、外交、科技文化、宗教信仰等社会生活的各个领域乃至全体公民息息相关。因此,新时期,在坚持以经济建设为中心的同时,必须立足“市场”实际,面向“战场”要求,努力加强国防动员建设。 一、深入学习贯彻国防法规,增强依法搞好国防动员建设的自觉性  相似文献   

5.
云南富源县人武部,要求全县民兵在西部大开发中,做到“六个带头”: 一是带头认真学习领会党中央、国务院关于西部大开发的一系列重要指示精神,增强参加和支持西部大开发的自觉性。 二是带头开展学习科学文化知识的活动,办好农业科学知识讲座,抓好骨干培训,争做学科学、讲科学、用科学的带头人。  相似文献   

6.
新形势下,党委机关推行事务公开应着力增强自觉性、规范性、实效性和持续性,在维护官兵正当权益、纯洁部队风气上取得实效。一、统一思想认识,增强事务公开的自觉性。事务公开的工作重心由基层逐步向党委机关转移的过程中,要着力消除部分同志的模糊认识,注重加强教育引导。一是充分认清推行事务公开是提高党委机关履职能力的内在要求。要利用中心组学习和集中理论学习时机,组织班子成员和全  相似文献   

7.
要把“三个代表”要求落实到具体的工作中,笔者认为,作为县级人武部来说,当前要搞好四个结合: 要和党委班子建设相结合。一是要抓好理论学习,加强理论武装。通过深入、持久和扎实的理论学习,增强班子成员政治上的坚定性和思想道德上的纯  相似文献   

8.
加强人武部党委建设,是推动民兵预备役建设和人武部自身建设发展的组织保证。从当前国防后备力量建设实际看,加强人武部党委建设,尤其要在贯彻“三个代表”要求,增强党委的创造力、凝聚力、战斗力上下功夫。 一、贯彻“三个代表”要求,在增强党委班子的创造力上求突破 从当前人武部党委班子建设实际看,贯彻“三个代表”要求,增强人武部党委的创造力,应着力做好以下几方面的工作。 一要用先进文化武装党委一班人的头脑。在学习基本理论上,党委成员要切实解决学而不深、学而不思、学而不行的问题,  相似文献   

9.
为进一步加大学习党章的力度,不断提高党员学习贯彻党章的自觉性和主动性,湖北省黄冈市黄州区人武部在学习贯彻党章活动中注重围绕“挤、拓、变、用”4个字下功夫,取得了明显成效。在学习时间上念好“挤”字诀,时时能学。人武部采取“上班早一点、下班晚一点、休息挤一点”的方法抓紧时间学习党章,提高党员干部、职  相似文献   

10.
落实好“三个代表”的要求,一个重要的方面就是要认真履行职责,做好自己的本职工作。人武部担负着国防后备力量建设的重任,要履行好神圣使命,就是要围绕“打赢”目标,练“打赢”之功,谋“打赢”之策,钻“打赢”之道,把“三个代表”落实到做好军事斗争准备之中。 一是必须加强全民国防教育。要认真学习和宣传新颁布的《国防教育法》,增强依法开展国防教育的自觉性;要健全国防  相似文献   

11.
战斗堡垒无“战事”基层党支部的战斗堡垒作用,是指通过开展积极的思想交锋,使党支部在“团结———批评———团结”的良性循环中,提高解决自身问题能力,增强班子凝聚力和战斗力。但在个别基层党支部组织生活中,我们常遇到一些没“战斗”的现象。镜头一:某连支委民主生活会上,3名支委成员围绕议题“积极”开展批评与自我批评。自我批评要么是学习抓得不够紧,要么是有时脾气不太好;批评别人要么是“光荣的缺点”,要么是无关痛痒的不足。最后,民主生活会在书记“总体不错”、“个别方面尚需加强”的总结中“友好”地结束了。镜头二:某中队一…  相似文献   

12.
四川省西充县人武部最近组织全体干部、职工进行“三讲”教育“回头看”,抓住五个重要环节,狠下功夫,收到了较好的效果,受到了南充军分区的充分肯定。 4月中旬,这个人武部利用一周时间,对去年“三讲”教育的成果进行了认真的“回头看”。重点在五看:一看讲学习、讲政治、讲正气的自觉性是否真正提高,政治意识、大局意识、责任意识是否得到明显增强,在执行  相似文献   

13.
郑永恒 《国防》2001,(7):50-50
参谋人员的素质,反映司令机关的组织指挥能力,是部队战斗力的重要方面。培养新“六会”能力,提高参谋队伍的素质,也是当前加强司令机关建设的重要内容。从人武系统司令机关参谋队伍的现状看,当前应特别注意两个方面。 一、从抓学习入手,优化参谋队伍的知识结构 首先,应增强学习的紧迫感。从调查情况看,当前人武系统参谋人员对学习高科技知识的重要性还认识不足,因而学习的自觉性还不够强。为此,应引导他们认清由于高新技术在军事领域的广泛运  相似文献   

14.
江西南昌县三江镇民兵、预备役军人,在普法教育中,认真学习婚姻法,克服封建传统世俗,分清合法婚姻和非法婚姻的界限,提高知法守法的自觉性。1年来,全镇有15对“林妹妹”与“宝哥哥”自觉地解除了婚约。  相似文献   

15.
刘道艾 《政工学刊》2002,(12):50-51
一、紧紧围绕“打赢”目标 ,增强做好军事斗争后勤准备中政治工作的责任感和紧迫感。从调查中我们感到 ,当前影响军事斗争后勤中政治工作的突出问题是思想准备不足 ,主要表现在两个方面 :一是部分干部包括领导干部 ,心思没有完全放到保障“打赢”上 ,对做好军事斗争后勤准备中的政治工作缺乏紧迫感 ;二是有的同志认为和平时期 ,只要保证部队不出事就行了 ,没有把政治工作的重心放在军事斗争后勤准备上。对此 ,各级领导要统一思想 ,提高认识 ,真正把心思和精力集中到保障“打赢”上来。(一 )强化“使命”意识。 充分认清做好军事斗争后勤准备…  相似文献   

16.
改变英语学习枯燥乏味的特点 ,就要在“趣味”和“变味”上下功夫。提高“趣味” ,即通过这种教学手段 ,培养学员对英语的兴趣 ,达到“愿意学” ;力求“变味” ,即变换课堂教学的花样 ,活跃课堂气氛 ,增强授课效果 ,达到“学得好”。  相似文献   

17.
学风问题是对马克思主义的根本态度问题,我们党历来高度重视。江泽民同志在会见出席全军深入学习贯彻“三个代表”重要思想经验交流会代表时指出:学习贯彻“三个代表”重要思想,要紧密联系实际,解决问题。当前,特别要在“真”字上下功夫,要真实、真诚。就是要讲真话,报实情,不回避问题,不做“虚功”。这实际上也揭示出了当前端正学风的根本所在,要围绕“真”字狠下功夫,彻底端正我们的学风。当前,主要是要从以下四个方面着手端正学风。  相似文献   

18.
深入开展保持共产党员先进性教育活动,必须积极有效地开展批评与自我批评。通过总结近年来的教育活动,我认为要积极有效地开展批评与自我批评,应在提高自觉性、增强有效性、锤炼坚定性、强调示范性、保持长期性上下功夫。加强学习,提高自觉性。保持共产党员先进性教育,是一次普遍的马克思主义教育活动,要通过马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习,积极引导党员干部认识到开展批评与自我批评是我党区别于其他政党的显著标志,是我党的优良传统和作风,是增强党组织思想性、原则性、战斗性的强大武器,从而提高党员干部开展批评与自我批  相似文献   

19.
思想政治工作主要是做人的工作 ,尽管思想政治工作的方法手段在不断变化改进 ,但最基本的方法还是离不开“说”(说服)和“教”(教育 )的方法。江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中深刻指出 :“要加强有说服力的思想政治工作。”可谓一语中的 ,道出了当前思想政治工作要解决的根本问题。思想政治工作只有不断增强和提高“说服力” ,才能有战斗力 ,才能有凝聚力。从某种意义上说 ,增强思想政治工作的“说服力” ,就是要增强说服教育的“说话力”。在当前的思想政治工作和思想政治教育中确实比较普遍地存在着“说话力”不强的问…  相似文献   

20.
马友 《政工学刊》2006,(2):22-23
按照胡主席“三个下功夫,一个落到实处”的重要指示精神,贯彻落实依法从严治军方针,增强“两个经常性工作”实效,确保部队安全稳定,需要在抓好“九个落实,一个及时”上下功夫、求实效。一、抓学习教育的落实。学习教育是做好“两个经常性工作”的基础和前提,是一个提高认识、统一思想、传授方法的过程。(一)抓好有关“两个经常性工作”的法规制度的学习教育,使大家把经常性工作的基本的制度、内容、方法、要求搞明白,把当前面临的形势任务搞明白,把官兵的思想实际搞明白。(二)抓思想教育,使各级充分认清“两个经常性工作”的极端重要性,不断…  相似文献   

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