搞好“双向讲评”

《军队基层建设纲要》规定,旅团机关应定期与基层进行“双向讲评”。这是为改进机关作风和提高指导基层建设水平,根据部队实践经验作出的新规定。从这两年部队落实《纲要》的情况看,多数旅团部队建立了机关与基层“双向讲评”制度,促进了机关作风和形象的转变,但在具体实施过程中还存在“四多四少”的问题,即讲成绩多、讲问题少,定性讲得多、定量讲得少,上对下讲得多、下对上讲得少和回顾总结多、反思改进少,在一定程度上影响了“双向讲评”的效果。搞好“双向讲评”,当前应着重解决三个问题。解决“敢讲”的问题。目前,“双向讲评”中最大…     

力戒讲评中存在的问题

当前,个别单位领导机关下部队讲评时存在一些不容忽视的问题,主要表现为以下几个方面的“不一致”。（一）对下讲评与对上汇报不一致。考虑关系,碍于情面,或出于其他个人目的,对下讲评时回避矛盾,不点问题,尤其是不点热点、敏感问题;即使讲问题,也只是泛泛而谈、...     

广东省梅州军地对接未来战场练保障硬功

“公路工程保障分队抢修的道路、桥梁达不到部队通行标准,油料保障分队没有按时到达预定地点实施油料保障……”10月中旬,在广东省梅州军地组织的联合支前保障演练讲评会上,梅州军分区司令员夏高远只讲问题,不讲成绩。     

兴义市人武部 党委中心组学理论讲实效

贵州省兴义市人武部党委中心组在理论学习中,重落实,讲实效,全体人员讲政治,明方向,顾大局,促进了各项任务完成。 为抓好理论学习,一班人做到了“五个坚持”:坚持按规定的内容、计划抓好学习;坚持按成都军区提出的“五个一定要”指导学习;坚持对学习检查督促;坚持对学习讲评;坚持对学习好的同志给予表彰奖励,促进了学习落实。他     

抓好“双向讲评制度”的落实

《军队基层建设纲要》要求“旅、团级单位机关应定期与基层进行‘双向讲评…，把“双向讲评”作为抓基层的一项工作制度予以明确。调研发现，各团单位都坚持了双向讲评制度，但一些单位效果并不是很好。主要表现在：     

双向讲评应避免“单向通行”

机关、基层双向讲评,作为增强机关与基层互动交流、发现问题、改进作风、推动工作的重要途径,在基层建设中发挥着重要作用。但有的单位在双向讲评中,机关讲评基层"理直气壮""头头是道",基层讲评机关却"扭扭捏捏""张不开嘴",把双向讲评会开成了"单向"指导会,基层真实情况摸不清,机关存在问题摸不准,不仅藏了真话,还堵了言路,双向讲评成效大打折扣。     

成绩不讲也“不得了”

“成绩不讲跑不了,问题不讲不得了。”这几乎成了某些领导干部的经验之谈,作为一种谦虚谨慎、严格要求、保持清醒的精神来推崇。可问题的关键是,如果我们在发指示、作报告、讲评工作时都是讲问题多,讲成绩少;批评多,表扬少;求全责备、吹毛求疵多,指导帮助、关心体贴少,这不仅不利于问题的解决,而且容易挫伤部属的工作积极性和创造性。讲问题固然重要,但讲成绩也绝不可少。因为,讲成绩实际上就是对部属工作的肯定和赞扬,是激励他们成长进步的重要手段,符合思想工作表扬为主的原则。领导干部的责任首先在于善于发现和发挥工作对…     

提高讲政治的能力

讲政治是“三讲”的核心。作为党和军队的高中级干部,不但要有讲政治的自觉性,即“愿讲”,而且要具备并不断提高讲政治的能力,即“会讲”。无产阶级政治是以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为基础,党的一切政治纲领的提出和实现都离不开马克思主义的科学思维...     

思想政治工作的说理艺术

毛泽东指出：“有了正确的观念和正确的思想,还要有比较恰当的表达方式告诉别人。”为什么同样一个道理,有的人讲出来会使人茅塞顿开、心悦诚服,而有的人尽管讲得口干舌燥、精疲力竭,却难以打动人心？这就需要讲究说理艺术。说理要讲自己的话。讲自己的话,对做好思想政治工作。上好教育课至关重要。加里宁在（论共产主义教育）中说：“你要是说话,那得说自己的话,话虽说的不同,但实质是一样。那样,人们就会听得入神一些。”相反,用现成的“公式化”、“程序化”语言,讲“套话”、打“官腔”,没有自己的理解和真情实感,话讲得再…     

旅团机关要坚持好“双向讲评”制度

新的《军队基层建设纲要》规定旅团机关应定期与基层进行“双向讲评”。旅团机关是小机关大基层,有的所属基层单位如所、站、队、室与机关面对面。如何坚持和利用好“双向讲评”制度,转变机关工作作风,回答和解决基层面临的新情况、新问题,更好地发挥在基层建设中的指导作用,是摆在旅团机关面前的一个新课题。一、端正“双向讲评”态度,树立“共同负责”的观念。(一)“多照镜子”。基层过硬,首先机关要过硬。旅团机关是抓基层建设的“一线指挥部”,更应该以自身过硬带出过硬的基层。机关要透过基层这面镜子审视自己,经常反省自身在工作方法…     

讲真话要有"五股气"

时下 ,流行讲“笑话”。君不见 ,无论是平民百姓的饭后茶余 ,还是名流贵客的豪华宴会 ,不管是荤的还是素的 ,都要来上几个“段子” ,众人听后无不哈哈一乐 ,习以为常了。有社会学家析 ,之所以出现这种现象 ,是因为现在有些人“真话”不敢讲 (讲了会得罪人 ) ,“假话”不愿讲 (讲了怕昧良心 ) ,不能不讲话 ,只好讲“笑话”(无须担风险 )。笔者听后 ,心底虽有一股苦涩的味道 ,但并不十分赞同这种观点。共产党人提倡讲实话 ,也就是真话。讲真话、实话确实是一件不容易的事情。其中 ,固然有一个敢不敢讲的问题 ;同时 ,也有一个会不会讲 ,即能不…     

原则与“原则上”

原则是什么?是人们说话做事所依据的法则或准则,规范着人应当怎样,不应当怎样,可以怎样,不可以怎样。做事情一是一、二是二,一切按“规定”和“要求”办,这叫“讲原则”。在实际工作中,有的干部坚持原则,秉公办事,群众会说这个领导“讲原则”;有的干部不坚持原则,把个人的利益、个人的关系、个人的感情放在原则上,群众会说这个领导“不讲原则”。群众希望领导干部讲原则,反对领导干部不讲原则。当然,个别时候、个别情况下,个别人也采取不那么正当的手段,利用群众暂时对一些事情的不理解,煽动群众对坚持原则干部的不满。但随着时间的推移、随…     

述职不是自赏

时下,一些领导干部在述职中存在着“王婆卖瓜、自卖自夸”的现象,基层官兵颇为反感。领导干部述职中存在的“孤芳自赏”问题,其表现形式主要有三:(一)自我夸赞。证明自身履行职责情况立意高远,精心提炼,大搞自我表扬,尽拣好听的说。讲工作成绩全面具体,谈经验体会头头是道,甚至把几年前取得的成绩也“连贯”起来再度欣赏,尤其对上级领导的表扬、赞赏讲得慷慨激昂,简直把自己说成一个“贤人”、“智者”,好像整个部队建设的发展进步都是他一个人干出来的。(二)报长遮短。少数领导精于世故,很会把握讲问题的分寸。讲成绩和优长时夸夸其谈,而讲…     

《基层建设达标细则》缩略语简释

一、“四会”:会讲、会做、会教、会做思想工作。二、“三手”:神枪手、执勤能手、技术能手。三、“五个统一”:统一勤务制度,统一勤务的组织指挥程序,统一执勤方案、档案的基本内容和规格,统一勤务值班室的设施,统一执勤的基本动作和方法。四、武器装备管理使用做到“四无”、“四会”,即:无丢失、无损坏、无锈蚀、无霉烂变质;会使用、会保养、会检查、会排除一般故障。     

军事训练知识ABC

“四会”:教练员(干部、骨干)会讲、会做、会教、会做思想工作。新“四会”:会用科技手段教学;会用科学方法组训;会用科学原理解难释疑;会做新时期训练中思想政治工作。“四配套”:教员、教材(教案)、场地、器材配套。军事训练的“三个突出”:突出培训高素质干部;突出提高执勤和处置突发事件能力;突出立足本职     

经常性思想工作中的“十要十不要”

一要真情做。不要用大话来“哄人”。经常性思想工作如果只图形式,讲大话、套话,或者空话连篇,不但会被工作对象认为“虚”,而且会使工作对象感到“远”,还会被说成是为了做思想工作而工作的例行公事。只有用真情打动人,才会使人既看到理论之“竿”,又看到行动之“影”,体会到思想政治工作不是哄骗人的,而是教育人的。做思想工作只要克服     

官德——领导干部的人格力量和示范导向

江泽民总书记指出 :“如果只讲物质利益 ,只讲金钱 ,不讲理想 ,不讲道德 ,人们就会失去共同的奋斗目标 ,失去行为的正确规范。要把依法治国同以德治国结合起来 ,为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础。”学习“以德治国”的重要思想 ,对于领导干部来说 ,思想道德建设是至关重要的 ,领导干部保持良好的官德 ,是实践“三个代表”的重要基础。领导干部思想道德建设是关乎民心向背、国家兴衰的重大政治问题领导干部“人民公仆”的社会分工特点决定了其必须具有高尚的道德修养。“德行”的好坏 ,对治国安邦起着决定作用。重“德行”…     

大锅话与小锅话

大锅话与小锅话庄跃勇人生了一张嘴,除了吃就是讲。可能因为吃惯了“大锅饭”的缘故,不知何时,部队又风盛起“大锅话”。初听“大锅话”之说不以为然,当接连开个几个会,在基层走了几趟,方真正品出“大锅话”的味道。何谓“大锅话”？官兵注解有三。同样的话,机关讲...     

让无为者无位

一位领导在干部讲评时指出：“要警惕一种现象，一些干部碌碌无为，不想为、不作为、不会为，干工作四平八稳，不求有功，但求无过，这样的干部不仅不干事还会坏事。要让这些不干事的人没事干，无作为的人无位置，混日子的混不下去。”听来不禁为之叫好。     

在战斗力建设中有效发挥政法和纪检监察职能

全程跟进、实质介入。强化训练监督监察。一是进入训练全程。把监察工作融入训练阶段展开、阶段性训练转换、重大演训活动和“三实”作业全过程,重点查看党委议训是否有效落实、机关指导是否务实严谨、干部履职是否尽心尽力,努力做到训练进行到哪个阶段,监察工作就跟进到哪个阶段。二是进入总结讲评。每个阶段组织军事训练总结讲评,都要对训风演风考风进行专题分析、讲评、通报,认真研究解决存在的突出问题。