院校新装备训练与训练保障

应用装备综合保障(ILS)的理论与方法,对开展院校新装备 形成教学能力保障工程进行了研究,给出了解决院校形成新装备教学能力的方法和途径。对 形成新装备教学能力进行了综合评价。     

形成新装备教学能力的规律和实践

军事院校教学如何跟上装备发展,迅速形成新装备教学能力,是当前普遍关注的问题。本文论述了从“坦克火控系统”课程建设的实践,探索出形成新装备教学能力的若干规律性认识,以及如何运用这些规律,使我们具有了装甲兵一系列新装备火控系统的教学能力。     

新型装甲装备部队试用初探

新装备不经部队试用就批量生产交付部队使用,是导致新装备质量水平低、长期不能形成保障能力的重要原因之一。开展部队试用是提高新装备的质量与可靠性水平,促进新装备尽快形成作战、保障能力的重要途径之一。分析了开展新装备部队试用工作的必要性,探讨了新型装甲装备部队试用的基本任务,并对如何开展装甲新装备部队试用工作提出了几点建议。     

强素质为“打赢”

按照“打得赢”标准和未来军事斗争准备的要求,预备役部队军官队伍的整体素质如何才能得到有效提高?笔者认为,要从四个方面入手抓现役军官的素质提高: 一是组织军官岗位练兵,建立在职轮训机制。如果光靠送院校培训是不够的,还必须抓好军官的在职轮训,以学习新知识、新技能、新装备、新战法为主,实现知识增长点与军事斗争需求“对接”。二是实行复合式培养、建立“三交叉”机制。要采取“交叉送学培训,交叉任职锻炼,交叉参加演习”的办法抓人才素质培养,切实改变军官     

努力加强预备役军官训练团教学体系建设

预备役军官训练团是预备役部队的教学训练机构,是培训团、营职预备役军官的主要阵地,对于推动预备役部队人才培养工作具有不可替代的重要作用。要更好地发挥预备役军官训练团的作用,必须围绕提高教学质量,大力加强教学体系建设。狠抓教员队伍建设,解决“自身硬”的问题。预备役军官训练团承训任务重、培训对象层次高,必须具有一支高素质的教员队伍。然而,由于训练团教员岗位的稳定性差,没有相应的技术职称,职务只能在营以下,导致教员普遍缺乏教学经验,任教能力与整体教学水平都比较低,与担负的教学任务不相适应。这种体制既不利于培养人才,…     

美陆军装备维修军官人才培养 ——以美装备维修与弹药管理为例

本文介绍了美陆军装备维修军官的定位、发展模型和军官初始军事训练,分析了西点军校、陆军预备军官训练团和预备军官学校3种授衔前教育机构的人才培养情况以及装备维修保障军官任职教育的培训教程,分析了美陆军装备维修保障军官人才培养的特点。针对提高我军装备保障军官培养质量提出了几点建议。     

承德军分区完善新装备训练保障体系

承德军分区通过自我完善民兵新装备战时保障体系,缩短装备战斗力形成周期取得成果。前几年,军分区技术改装和自行研制了不少专业技术分队装备后,但一直没有配备所属的基层单位,其原因就是训练保障体系与装备需求不适应;部分新装备因少教员、缺教材、少场地而不能正常展开;大多数官兵面对装备只能当观众,缺乏实际操作能力,就更别说下发     

基于组合分析与体系化要求评估的装备论证方法

装备遴选是装备规划论证中的重难点问题,其关键点在于如何保证遴选出的新装备与现役装备构成针对使命任务的装备体系方案.为此,围绕未来的使命任务,对现役装备、新装备建议采用组合分析方法构建装备体系备选方案.通过开展体系化要求评估,以及更为细致的综合评估,从中确定装备体系目标方案.由装备体系现状与装备体系目标方案对比,遴选出纳入装备规划安排的新装备.所附案例验证了方法的有效性.     

美军军官能力建设初探

美军军官能力建设是美军现代化建设的一个重要环节,其基本情况表现为在军官能力建设的目标上突出信息化、知识化;在军官能力建设的起点上,坚持军官来源的高标准、严要求,严把入口关;在军官能力的培养方面,坚持层次分明、重点突出的院校培训体系。     

形成新装备教学能力的途径

形成新装备教学能力是形成新装备战斗力的基础.本文根据我院形成新装备教学能力的实践,探索了院校如何尽快形成新装各教学能力的途径,提出了一些有针对性的对策和措施.     

关于司务长培训专业课教学转型问题的思考

司务长由军官改由士官担任后,司务长培训面临新形势新任务和新要求的考验,文章提出了注重顶层设计,加强转型研究;尊重教员成果,保护创新热情;着眼任职需要,更新教学内容;坚持按人施教,形成良性互动;搭建培训平台,提高教员素质;总结教学成果,改进教学形式的对策设想。     

跟踪部队装备发展 加强教学能力的研究

针对部队广泛使用新装备,讨论了提高新装备教学能力和部队新装备使用能力的实践和做法．     

加强防化装备建设提高现代作战的防化保障能力

我军的防化装备与高技术局部战争对防化保障的要求相比存在很大的差距,为此,必须切加强防化新装备的研究和对现装备的改进,提高防化装备的快速机动能力,加强防化通信气象观测器材的建设,以提高我军的现代作战防化保障能力。     

外军军官院校培训的几个特点

利用院校正规、系统的教育训练来培养、提高军官素质,造就一支高素质的军官队伍,是在当今相对和平的环境里加强军队质量建设的重要内容,是赢得未来高技术条件下作战胜利的根本性措施。世界各国的军队都十分重视军官的院校培训,不但建立了庞大的军事院校体系,而且从招生、教学,到培训使用,以及与此相关诸方面都形成了一系列配套制度,军官院校培训基本达到了制度化、规范化的程度。因此,多数国家军官院校培训的质量都比较高,实际效果比较好。比较研究外军军官院校培训制度,其主要特点是:     

地方大学生军官

随着地方大学生军官的逐年增多,北海舰队某水警区着眼新毕业学员的长远发展,以坚定献身海防的理想信念为支撑,以强化军事素质和带兵能力为依托,提升了地方大学生军官到部队的第一任职能力,初步走出一条地方大学生军官岗前培训与使用的新路子。     

装甲兵新装备教学研讨会在我院召开

为贯彻军委新时期战略方针,研讨新装备尽快形成战斗力,促进装甲兵现代化建设,自10月31日至11月2日,总参兵种部装甲兵新装备教学研讨会在我院隆重召开。总参军训部、兵种部、装备部,总政干部部、兵器工业总公司及装甲兵各院校、军区兵种部装甲兵处、军区坦克乘员训练基地、训练团,装甲兵装备技术研究所和新装备研制、生产单位与驻厂军代表室总代表等有关领导参加了会议。     

大力加强民兵新装备训练

近年来,随着防空作战、应急维稳、通信指挥等一批新式装备的配备,民兵装备的结构不断优化,质量不断提高,同时也给民兵训练带来了新的课题.我们必须认真贯彻胡锦涛主席关于"新装备训练是战斗力生成的新的增长点"的指示精神,坚持把新装备训练作为民兵军事训练的重点,掀起学习新装备、掌握新装备、驾驭新装备的练兵热潮,加快民兵新装备成建制成系统形成战斗力步伐,全面提升民兵建设的质量和层次.     

美俄预备役军官的选拔与培训

美俄预备役军官的选拔与培训田承军预备役军官是军队后备力量的骨干,是战时组建、扩建部队所需军官的主要来源。美俄两国非常重视预备役军官队伍建设,建立了一整套完善预备役军官的选择与培训制度。预备役军官的来源与选拔美国预备役军官的主要来源有：各军种军官学校、...     

着眼新装备特点强化政工干部素质

着眼新装备特点强化政工干部素质黄尧年新装备改变了装备陈旧的面貌,同时包给部队建设带来了许多新课题。如何提高在新装备部队任职的政工干部素质,是诸多新课题中极为重要的一个问题。一、新装备部队平时要遂行急、难、险、重任务,战时要在高技术条件下与强敌拼杀,具...     

新装备技术资料并行化编制过程研究

研究新型军械装备技术资料的分类及模块化形式,分析装备技术资料编制相关的装备设计流程及保障性分析流程,建立集成化装备信息模型,提出一种装备技术资料并行化编制方法,为新装备及时获取技术资料、及时形成保障能力提供有力的支持.