以教学内容优化更新为主线 推进任职教育新一轮改革创新发展

在新形势下，学院要按照第十五次全军院校会议和武警总部党委的指示精神，扎实推进任职教育取得新成绩，就要认真总结学院任职教育的经验，找出存在的不足，通过准确把握任职教育的本质，深化对任职教育的研究，增强使命意识，真抓实干，加快学院任职教育教学改革步伐，推进任职教育创新发展。     

关于构建任职教育教学体系的探索与思考

探讨了任职教育的特点、规律，分析了学院当前任职教育教学存在的主要问题和不足，从把握任职教育的特点、规律，创新任职教育的教育理念、教学体系、教学内容、教学方法、评价标准、师资培养、教学管理和教学保障等方面提出了建设性的意见和建议。     

学院召开任职教育专题学术报告会

5月4日下午，学院在学术报告厅召开任职教育专题学术报告会。院、部首长，基础部、系、大队领导，全体机关干部和部分教员参加了大会，会议由贾红威副院长主持。     

在任职教育中开发学员任职经验的探讨

任职教育是在受训学员有着一定的任职经验基础上，提高岗位任职能力的一种短期培训。在教学实施过程中，必须注重挖掘任职经验，交流任职经验，再把经验上升为理论从而去指导部队实践。这种任职经验的开发，有利于在教学过程中按需施教，扩大师生的视野，丰富教学资源，实现理论与实践的统一，有效达成任职教育的目标。     

学院召开任职教育调研报告会

4月1913下午，学院在学术报告厅召开任职教育调研报告会。会议由训练部张广平部长主持，龙汉荣院长、张剑萍政委和其他院领导，以及部、系（大队）领导，机关干部、教员共260余人参加了会议。     

站在新起点 走向新辉煌——继往开来的海军大连舰艇学院政治系

1999年6月，在军队院校编制体制调整中，海军政治学院并人海军大连舰艇学院，成为学院的一个系，承载着从海军政治干部学校到海军政治学院的光荣历史，开始了新的发展历程。穿越10年时光隧道，政治系沐浴党的创新理论光辉，为有效履行新世纪新阶段历史使命，为海军发展提供^才和智力支持，顺应院校建设由学历教育向任职教育转型的大趋势，在调整、适应和改革中前行。在庆祝学院60华诞之际，抚今追昔，展望未来，我们对培养合格的海军基层政治工作干部、推进各项工作又好又快发展，更加充满信心。     

任职教育背景下军校外语教师专业发展途径探析

任职教育对外语教师的专业发展提出了新的要求，军校外语教师不仅要有精深的语言知识，还必须具有较高的军事理论水平。根据合作学习理论与目前军校任职教育的发展，合作学习是符合当前军校外语教师实际的专业发展途径。     

学院邀请国防大学张彬教授作报告

6月11日下午，学院邀请国防大学马克思主义教研部张彬教授来院作《转型期的社会风险与社会稳定》的专题报告。报告会由贾副院长主持，学院龙院长、院务部佟副部长与承担任职教育教学任务的教员，财务处（科）长、军需处（科）长等培训班学员共400余人在学术报告厅参加了报告会。     

后勤士官教育转型研究

第十五次全军院校会议系统规划了军队院校的人才培养工作。作为培养后勤士官的院校,加强后勤士官任职教育转型理论与实践研究,明确教育转型的方向,理清教育思路,构建后勤士官任职教育的基本理论和教育模式具有十分重要的意义。为确保人才培养质量,加速后勤士官教育转型,院校应提高对后勤士官教育转型现实意义的认识,树立任职教育为主体的教育理念,构建任职教育特色鲜明的教学体系,加强任职教育的教员队伍建设。     

开展适应任职教育特点的数字化图书文献信息服务

任职教育是以岗位任职需求为牵引，以能力培养为本位的教育。与学历教育相比，任职教育对象的知识结构已发生了根本变化，任职教育的教学起点和教学要求已经提高。任职教育具有培训周期短、实践能力强、培训层次高、专题研讨深等特点。培训时间一般在三个月到一年之间，学员在校时间短、学习节奏快；     

学院组织召开任职教育教学准备会

3月3日上午,学院在教学指挥中心组织召开了任职教育教学准备会,会议由训练部李友祥副部长主持,学院贾红威副院长、政治部于方华副主任、院务部李军校副部长,基础部、各系、干部培训大队领导,教务处和干部处有关人员参加。     

多元智能理论与士官任职教育

多元智能理论的提出,是对传统智能理论的挑战,这一理论为士官任职教育带来了全新的视角。文章基于对多元智能理论的学员观、课程观、教学观、评价观的研究分析,为士官任职教育的创新与发展提供了有益的借鉴与启示。     

论军队任职教育院校学报编辑策划

策划是任职教育院校学报发展的关键环节，对学报的生存与发展具有重要意义。文章叙述了任职教育院校学报编辑策划的内涵和原则，指出了提高任职教育院校学报质量应在学报定位、栏目、选题、稿源和装帧等方面强化编辑策划功能。     

武警初级指挥院校任职教育课堂教学应把握的几个问题

当今，武警初级指挥院校从学历向任职教育转变的过程中，在教育训练方针、训练目标、训练内容、管理方法、运行机制等方面都发生了深刻的变化。课堂教学在任职教育中起着重要的作用。本文详细阐述了任职教育课堂教学的重要性，并指出课堂教学将对任职教育质量的提高起到重要作用。     

任职教育的基本路径:挖掘经验、交流经验、提升经验

任职教育要培养胜任岗位需要的各类人才,必须把"挖掘经验、交流经验、提升经验"作为自己的基本路径,这是由任职教育的基本特点、任职教育教学对象的基本特点和感性经验的基本特点所决定。要把"挖掘经验、交流经验、提升经验"作为任职教育的基本路径,必须正确处理理论学习与经验传授的关系,必须进行综合性教学改革。     

对推进我院任职教育创新发展的思考

结合我院任职教育实际，分析了任职教育出现的新情况、新问题，从整合专业内容、创新教学方法、构建教学体系、规范教学管理、建设教员队伍、优化教学环境等方面提出了深化任职教育的途径及对策。     

武警国防生任职教育培养模式的思考

武警国防生任职教育，是介于地方高校学历教育与到部队第一任职之间的岗前任职教育。武警国防生任职教育，必须科学定位培养目标，综合构建培养模式，建立任职教育第二学位授予制度，以此提高武警国防生任职教育的培训质量。     

赴澳大利亚新西兰高教考察的思考

以高等教育和经济全球化为背景 ,分析了国内外高等教育与教学改革的趋势 ,抓住办学规模与教育质量这一主要矛盾 ,思考了武警学院的改革、建设与发展。     

科学实施“五步教学法”推进任职教育创新发展

科学的教学方法对提高任职教育质量至关重要。“五步教学法”（理论授课重在“实”，案例教学重在“新”，作业实践重在“练”，研讨发言重在“活”和考核点评重在“严”）是对任职教育教学的科学总结。     

《军事经济学院学报》2005年总目录

特稿解放思想更新观念不断开创教学工作新局面徐勇3·5在科学发展观指导下推进学院建设跨越式发展万东铖4·5实施人才精英工程为创建后勤综合大学提供有力保证许永淮4·7加强党的执政能力建设专题研究关于加强党委能力建设的思考许永淮1·5解析以人为本的执政理念别祖云刘红1·8试论构建和谐社会张实红1·12论加强党的执政能力建设的科学内涵王炳书张义桂1·15军队院校任职教育专题研究加强理论研究促进任职教育深入开展王新华2·5军队院校任职教育存在的问题及对策思考李建新徐炳树2·8关于任职教育的调查与思考马全洲欧光土周本爽2·11创…