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美军培育和激发"战斗精神"的考察与剖析 总被引:2,自引:0,他引:2
房忠贤 《军队政工理论研究》2008,9(1):83-85
为赢得战争的胜利,在培育和激发战斗精神方面,美军形成了一些行之有效的制度和方式方法,如强调提高部队战斗力必须培育战斗精神;培育国家利益至上为基础的"原动力"战斗精神;鼓吹"师出有名"煽动战斗精神;提高官兵物质待遇维系战斗精神;宣扬牺牲军人事迹强化战斗精神;通过社会保障影响战斗精神;适时对官兵进行心理调解稳定战斗精神;提供宗教信仰服务"神化"战斗精神等。 相似文献
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正武警咸阳市支队借力"强军风采"系列文化活动,注重用强军战歌激发官兵正能量、凝聚官兵精气神,取得了明显成效。今年以来,该支队把学唱强军战歌、鼓舞部队士气作为政治教育的一项重要工作来抓,把学唱活动融入部队一日生活、融入官兵思想实际。活动中,他们采取多种形式丰富学唱内容、提高学唱效果。一是利用饭前、会前、训练间隙、队列行进等时机,复习巩固歌词;二是积极发挥驻地文化资源优势,邀请地方 相似文献
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许联 《军队政工理论研究》2011,12(1)
世博安保任务标准高、要求严,必须坚持打好"认识牌",在持续强化官兵的政治意识和大局观念上下功夫;世博安保任务跨度长、负荷重,必须坚持打好"心理牌",在常态保持官兵的健康心理和良好情绪上下功夫;世博安保任务矛盾大、困难多,必须坚持打好"情感牌",在不断强化官兵的归属感和认同感上下功夫;世博安保任务荣誉高、责任重,必须坚持打好"奖惩牌",在大力激发官兵的荣辱感和进取心上下功夫. 相似文献
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正69316部队面对繁重复杂的边境斗争任务、高寒缺氧艰苦恶劣的自然环境,注重发挥红色基因的传承引领作用,夯实官兵的思想基础。通过喀喇昆仑精神教育,参观团史馆,瞻仰烈士陵园,讲述战斗历史,铸牢"岗位就是战位、巡逻就是战斗"的理念,引导官兵自觉树立责任使命意识,投身强军实践,激发戍边热情,增强攻坚克难的信心与决心,叫响了"缺氧不 相似文献
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加强基层野外训练(以下简称"外训")文化建设,要紧贴野外环境的特点,紧贴工作的现实需要,紧贴官兵的实际思想,积极营造出浓厚的野外文化氛围、安全文化氛围和战斗文化氛围,持续有效激发官兵的训练热情,不断提高外训任务的质量效益。一、坚持"三个运用",营造野外文化氛围运用简便文体设施。注重改良、革 相似文献
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近年来,内蒙古阿拉善军分区将盘活北疆"大文化"作为开展政治工作的有效抓手,按照"紧贴时代发展、紧贴团队实际、紧贴地域特色、紧贴官兵需求"的工作思路,积极借助驻地文化资源,着力打造具有边关特色的军营文化平台,进一步坚定了广大边防官兵为实现强国梦、强军梦、强边梦而不懈奋斗的决心意志,激发了官兵卫国戍边的战斗精神。紧贴时代发展,努力营造文化氛围军分区党委着力从设施建设、氛围布置、活动开展三个方面入手,创造了良好的文化生活条件。他们针对一线连队生活单调、文化设施陈旧的实际,统筹经费200余万元,更新各类文 相似文献
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孙柳 《军队政工理论研究》2015,16(2):39-41
全军政治工作会议把"树立随时准备打仗的战斗队思想"作为确立战斗力标准,纠正忘战懈怠积弊的一项重要措施和内容。新形势下,要从深化马克思主义战争观和我军根本职能教育、国家安全教育、职业精神教育等路径入手,不断强化官兵随时准备打仗的战斗队思想,强化官兵当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的意识。 相似文献
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武警部队是维护国家安全和社会稳定的"尖刀"和"拳头"力量,要履行好我军在新形势下的使命任务,必须在重视加强军事技能训练、着力提高官兵军事技能的同时,切实加强官兵的战斗精神培育,努力增强官兵的爱国主义情怀和敢打敢 相似文献
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谢新义 《军队政工理论研究》2014,(1)
实现强军目标,必须发挥军队宣传思想工作"定向"、"聚焦"、"提神"的强大功效。围绕听党指挥,切实增强我党意识形态的主导力;围绕能打胜仗,大力激发官兵履行使命职责的精神动力;围绕作风优良,切实增强部队的凝聚力战斗力。 相似文献
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习主席在中央军委军事训练会议上指出,要尊重官兵主体地位,发扬军事民主,鼓励创新创造,把广大官兵练兵热情激发出来、练兵智慧凝聚起来。学习贯彻习主席重要讲话精神,加快实现军事训练转型升级。 相似文献
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近年来,上海警备区某预备役团党委坚持以上级关于加紧做好战斗精神准备的一系列指示和新颁布的《政治工作条例》为指导,以强化战斗精神为核心、坚定官兵政治信念为关键、锻造过硬战斗精神为重点、配合活动深化教育效果为基础i紧扣形势任务和部队官兵的思想实际,突出讲清道理,注重结合渗透,较好地帮助官兵深化了对战斗精神在现代战争中作用的认识和理解,激发了立足本职锻造过硬战斗精神的内在动力,推动了以军事斗争准备为龙头的全面建设的落实。在战斗精神教育中,他们坚持做到了“八个结合”:重点教育与全员教育相结合;教育系统性与时效性相结合;集中教育与渗透教育相结合;面授教育与信息教育相结合;环境熏陶与典型引导相结合;理论教育与实践磨炼相结合;分类指导与军地协调相结合; 相似文献
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刘为茂 《军队政工理论研究》2007,8(5):56-57
在部队建设中坚持以人为本,必须从三个方面着手:充分尊重官兵的主体地位,牢固树立依靠官兵建设部队的思想;高度重视官兵的全面发展,努力提高依靠官兵建设部队的能力;切实维护官兵的合法权益,不断激发依靠官兵建设部队的动力。 相似文献
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建设学习型军营、培育知识型人才是提升信息化条件下军队作战能力的重要途径。基层部队要着眼"三个转变",创新开展"勤奋学习、岗位成才"活动,促进官兵素质与部队战斗力同步提升。一、创新形式、丰富载体,让官兵由被动教育向主动求知转变。针对目前部分基层官兵不爱学、不想读、不愿写等现实问题各级组织要多措并举,不断激发官兵读书学习成才的内动力。 相似文献
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简洁 《军队政工理论研究》2013,14(4)
美军将“使命”教育作为美军战斗精神培育的重要科目,主要体现在四个方面:将使命观作为美军战斗精神培育的第一要义;把使命观作为美军塑造共同价值取向的奠基石;让使命观成为激发官兵顽强斗志的着力点;使使命观成为培育团结协作精神的“孵化器”. 相似文献
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正近年来,68307部队为实现党在新形势下的强军目标,瞄准使命任务,着力培育官兵战斗精神。坚持使命任务教育,不断增强官兵战备意识和打仗意识;坚持运用党史军史和部队发展史教育官兵,培育革命英雄主义精神和荣誉感;坚持构建和发展部队各类战斗文化,营造敢打必胜浓厚氛围;坚持尊干爱兵教育,不断增强部队凝聚力和战斗力;采用"教育熏陶、行为感召、岗前培育、实践锻炼"等方法增强实战化训练中政治工作实效,不断夯实官 相似文献
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春节期间.宁夏吴忠军分区邀请涝河桥烈士陵园管理所王忠学所长给官兵讲述了60年前的一段鲜为人知的故事——"涝河桥激战",激发官兵爱国爱民热情,筑牢官兵为人民服务意识。 相似文献