亚太地区“拉帮结派”的“实干家”：美太平洋空军首席军士长大卫·沃尔夫

<正>在美军内,士兵分9级,设置3个层次,分别是士兵、士官和高级士官。高级士官们承担着广泛的职责,每个部队和部门都要有一支军士长队伍,如空军中队有军士长,下属每个小队也有军士长,各机组也有军士长,中队的各个部门或岗位也有军士长,如保养军士长、作训军士长和考核军士长等。军士长的角色,在美军中发挥的作用“不可或缺”。太平洋空军的首席军士长是高级士官的一个特别身份,     

第一军士长——美军基层连队日常管理的核心

第一军士长作为美军基层连队日常管理的核心,是连队指挥官的得力助手,连队教育训练的组织实施者,连队士兵利益的坚定维护者,在美军基层连队管理中发挥着重要的作用。     

美军士兵军衔辨识（下）

四、美空军士兵军衔 美国空军士兵的军衔区分为4类9级14等。 1、Chief Master Sergeant of the Air Force：空军总军士长，英文简称CMSAF。E-9级、美空军高级士官和美军士兵等次的第一等。1967年设立，高于Command Chief Master Sergeam（空军指挥军士长）。     

美军联合军官队伍建设的主要思想及特点

美军"全面联合资格军官"制度的推行,标志着美军联合军官队伍建设进入了一个新的阶段."全面联合资格军官"制度完善了"联合事务"概念,在队伍的建设目标、能力素质、培养手段、考核办法等方面提出了许多新思想,具有与美军总体军事战略相协调、强调全面整体建设与岗位实践锻炼、联合经历与军官的提升任用挂钩等特点.     

美军文职人员制度的历史沿革探析

美军文职人员制度,是美军人事制度的重要组成部分.1883年,美国《文职雇员法》的通过,标志着美军文职人员制度的正式建立,之后美军文职人员制度的基本原则得以进一步确立和完善.1978年,《文职人员改革法》的实施,表明美军文职人员制度进入一个新的时期.     

重新确定“美洲学校“的任务

美军的“美洲学校”是美国冷战时代的产物。它建立于１９４６年,至今已培训了５．４万余名学员（包括军官、军士长和非军籍人员）。学校主要面向南美洲的各国军队,也有部分美军人员参加。培训目标是为了组建联军和多国部队,为美国的冷战服务。课程有政治、法律、军事等多种内容。冷战结束后,出现了培训目标问题和学员的来源问题。学校处在尴尬的境地。本文提出了该校的今后发展问题。     

美军士官制度发展之路探迹

被称作"军中脊梁"的士官队伍是美国军队的训练者和管理者,是美军建设的中坚力量,其强大的战斗力源自美军科学合理的士官体制.探寻美军士官制度建立和发展的轨迹,考察美军士官队伍不同历史时期的使命,以期获取我军士官制度建设和发展的镜鉴价值.     

“艾克少校，来一下!”——麦克阿瑟与艾森豪威尔间鲜为人知的交往经历

二战期间,麦克阿瑟是美军在太平洋战场上的头号人物,而艾森豪威尔则是欧洲战场上的美军最高指挥官。鲜为人知的是,这两位高级将领曾有过一段颇富戏剧性的共事经历。许多研究美军军史的专家认为,艾森豪威尔给麦克阿瑟当"秘书.顾问,还有替罪羊"的9年时光,是其最重要的成长经历和财富。正是因为这段不凡的经历,才使艾森豪威尔在随后的二次大战中功成名就。     

美军联合作战情报支援的发展历程

美军联合作战情报支援经过长时间的发展完善,并经历了战争实践的检验,在美军联合作战中占有极其重要的地位.其发展过程可划分为四个时期:孕育萌芽时期、确立发展时期、全面展开时期、改革转型时期.通过对美军联合作战情报支援历史发展的梳理、解读,可以比较清晰看出美军在情报支援领域取得的成果和走过的弯路,对推动发展具有我军特色的联合作战情报保障具有重要借鉴意义.     

中美军队律师制度比较及启示

笔者今年1月随总政代表团一行考察了解了美军律师队伍的机构设置及编制情况,考察了美军选拔培养律师的标准、条件、程序、内容和方法,对美军律师整体状况有了进一步了解。而这次考察,也让笔者对两国军队律师制度的差异有了更深刻的认识。我军的律师制度具有自己的特色和优良传统,而美军的律师制度经过200多年的实践,也确有其独到之处。     

美军武器装备发展需求管理的制度分析

军事需求牵引武器装备建设,这是由装备发展的客观规律所决定的.当前在装备发展需求管理过程中注重技术创新的同时,还应对制度创新给予充分关注.本文以美军武器装备发展需求管理为研究对象,从制度分析的角度,来认识和理解在装备全寿命周期内美军需求牵引作用发挥的实现问题.     

美军士官教育制度的演进

美军士官教育制度历经了早期士官教育的探索、士官院校培训制度的逐步确立、士官课程体制定型以及士官教育制度的不断完善几个主要阶段,最终成就了美军士官"军中脊梁"的历史地位。     

美军联合文化建设路径研究

美军积极适应国家安全战略调整和联合作战发展需要,着力在军事转型的前期塑造联合文化.在联合文化建设中,美军注重利用法规制度的规范作用、核心价值的聚合作用、创新思维的驱动作用、知识体系的支撑作用和联合训练实践的深化作用,推动联合文化创新发展.     

美军军官职业教育体系构成及特点

美军军官职业教育体系由学历教育、任职教育、日常的学习与教育构成,主要特点有:立足军官长远发展需要,构建职业教育体系;善于借助地方教育资源,取长补短;加强院校教育改革,提升教育质量;注重法规建设,相应法规制度完善.研究美军军官职业教育对加强我军军官职业教育有一定借鉴意义.     

美军问责制的体系结构与主要形式

在进行军事变革的过程中,美军借鉴企业管理的经验,逐步梳理和建立了问责制度,并在近年的业务转型中不断发展.美军问责制主要包括行政官员问责机制、法律问责机制、监察长问责机制、财务体系问责机制、网络信息系统问责机制、政治和公众利益问责机制、职业标准问责机制等形式.     

美军研究生教育述评

从世界范围看,美军研究生教育开展较早,培养的人才经历了各种战争实践的检验。研究美军研究生教育的历史,可以清晰地了解美军研究生教育是如何满足国家安全和军事需求的,从而对我军研究生教育的发展提供借鉴作用。     

美军战区情报体系的历史发展与启示

美军战区情报体系与战区的发展息息相关,并受军事体制、情报技术、作战样式等因素的影响。其发展经历了两次世界大战、冷战、海湾战争以来三个主要阶段。系统研究美军战区情报体系的历史发展,有助于加深对美军战区及情报工作的理解,提升对战区联合作战情报支援的认识,并为我相关力量的建设提供参考与启示。     

洛斯巴诺斯大营救

1942年4月，美军名将麦克阿瑟在菲律宾战役中遭受重创，近9万余名驻菲美军沦为日军的战俘。在经历了地狱般的“巴丹死亡行军”后，美军战俘被囚禁在吕宋岛的多处集中营中，受尽了日军非人虐待与折磨。     

越战以来美军战时新闻管制述评

越战以来 ,在美军进行的几场现代高技术战争中 ,战时新闻管制经历了几个不同的阶段 ,理念不断更新 ,手段逐渐改进。美军战时新闻管制具有一定的组织结构 ,其基本流程包括界定问题、制定计划、采取行动、评估方案。越战以来美军战时新闻管制变迁的历史特点有 :新闻管制纳入作战体系、政策的非延续性和针对性、政策的适应性     

美军海外作战跨文化适应能力建设

在经历了伊拉克战争、阿富汗战争在跨文化交流上的一系列失败教训之后,美军开始采取一系列措施,包括着眼文化差异开展跨文化教育,依靠技术优势打造跨文化信息手段支持,着眼能力需求开展跨文化适应性训练等,加强其美军跨文化适应能力建设,从而更有效地完成任务。