冲突与调适:民办高校教务处长角色构建研究

教务处是民办高校教学管理的主要职能部门,教务处长是教务处的主要负责人,对学校的教学质量具有重要的影响作用.由于教务处长在角色实践中扮演多重角色,故存在角色内冲突、角色间冲突和角色外冲突等多种形式的角色冲突;总的来说,原因主要在于民办高校教务处长角色期望形式多样、角色认知不足和角色规范缺失等.为了完善民办高校教务处长角色构建,应采取协调角色期望、提升角色认知能力和完善角色规范等策略.     

浅谈市场经济条件下军官角色的认知

市场经济条件下,受社会各种思潮、意识形态、价值观以及各种社会心理的影响,军官的思想相应地发生了巨大的变化,在角色认知上,表现出了多样式的认知心理,有主动认知、被动认知和模糊认知三种表象。通过对军官角色认知三种表象的分析,让军官从自身所扮演的角色上把握自己的时空位置,批准自己当前所处的角色坐标,从而强化军官角色认知意识,充分认知军官角色的特殊性,使军官更好地把个人价值与社会价值辩证地统一起来。     

提高军校研究生素质的几点思考

提高军校研究生的素质,关键在于:一是要把政治合格作为培养高层次军事人才的首要任务;二是把为军队建设服务作为培养高层次军事人才的主要目标;三是把提高发现问题和解决问题的能力作为军校研究生培养的重点课题;四是把握好自身的角色位置使研究生成为社会主义精神文明建设的排头兵。     

青年军官要自觉增强角色意识

“角色”原是戏剧中的一个专业名词。角色意识,指的是处在某一特定社会位置的人,对他所担任的社会角色的行为方式的自觉认识。每个人都要按照社会所给定的角色的规定性行事。只有增强角色意识,才能提高角色认知,根据环境变化及时进行自我角色调整,从而采取与角色相一致的角色行为。青年军官刚刚走出校门、迈入军营,要努力增强角色意识,自觉做到以下几点：一要提高角色意识。人的一生中要扮演各种不同的角色。人不光是为自己活着,每个人都应当承担起自己应负的责任,     

对网络空间安全建设的认识和思考

一、网络空间在军事领域扮演中演角色 网络空间是一个人造的新空间,涉及物理设施,思维认知和信息资源领域,以全球性互联的计算机和通信系统为平台,以信息化武器装备为依托,是与海陆空相互融合且同样重要的对人类产生重要影响的第五维空间.     

基于熵权与灰色关联法的研究生科研能力评价模型

研究生是新时代下创新型国家的重要支撑力量,科研能力的评价成为研究生培养质量的关键指标.为研究评价研究生科研能力的方法,在综合比较相关评价方法基础上,构建研究生科研能力评价指标体系,采用灰色关联度评价方法和熵权法相结合的方法建立了研究生科研能力评价模型,通过对某高校研究生的科研能力问卷实例分析,获得了该校研究生的科研能力状况.结果表明:研究生的科研能力在社会实践领域表现最优,通过实例分析验证了该模型的有效性,该模型为研究生的培养提供了参考.     

推进军队专业学位研究生教育的几点思考

大力发展军队专业学位研究生教育是军队高层次人才培养由学术型向应用型转变的重要举措之一,针对军队专业学位研究生教育在生源、师资和培养等方面存在的问题,要优化专业学位研究生招考工作,有针对性地加强师资队伍建设,统筹规划专业学位研究生培养过程,完善专业学位研究生配套政策,以进一步提高军队专业学位研究生培养质量.     

研究生学术道德培育的四个着力点

为了优化学术道德环境,规避学术不端行为,需要加强对研究生的学术道德教育,并做好四个方面的工作:增强研究生的学术道德自律意识,发挥导师的引领作用,优化研究生学术道德教育课程,制定研究生学术道德制度.     

以构建开发机制为重点进一步提升军事学研究生创新能力

进一步提升军事学研究生创新能力,要以构建开发机制为重点,着眼构建学习开发机制,进一步深化研究生课程教学改革;着眼构建实践开发机制,进一步搭建研究生能力历练平台;着眼构建激励开发机制,进一步营造研究生学术创新氛围.     

军队院校创建研究生科学共同体相关问题探讨

立足军队院校研究生教育实际,分析科学共同体的内涵和建立研究生科学共同体在研究生培养过程中的重要作用,建立领导体制和完善工作机制、制定学术规划、搭建信息平台以及开展学术训练系列活动,探讨军队院校创建研究生科学共同体.     

研究生课表的计算机自动编排

针对研究生课程安排特点,提出并建立了一个研究生课程的计算机排课系统,同时讨论了此系统的数据结构和具体实现环境.通过建立排课的约束条件和排课相容判断准则,进一步阐述了研究生课表编排的计算机具体实现原则及其方法.     

统筹兼顾提升研究生教育管理水平

提升军校研究生教育管理工作水平的关键在于贯彻落实科学发展观.需要树立正确的管理理念,以服务和促进教学科研为根本,以协调管理为重点,以促进研究生全面发展为目的,需要统筹兼顾研究生的专业教育与管理教育、共性发展与个性发展、当前发展与长远发展.     

大力加强军校研究生人文素质教育

加强军校研究生人文素质教育,既是研究生个人全面发展的需要,也是军队现代化建设的时代要求.切实提高军校研究生人文素质,需要树立科学教育和人文教育相互融合相互补充的现代教育理念,提升教员、导师和教学管理者人文素质,改革课程结构.     

经理人的高绩效管理技能

不可否认,经理人既是公司管理的推动者,又是管理的执行者,在公司管理中起着中流砥柱的作用。然而,也不可否认,经理人又是最容易被忽视其角色和特点的群体。现代企业中,许多经理人多是具备某一项专长或是从技术型人才被提拔上来的,他们本身所具备的角色认知与定位、时间及目标管理能力、领导团队的能     

美国研究型大学崛起中的研究生教育管理模式研究 ——以约翰·霍普金斯大学为例

美国研究型大学的崛起,是美国高等教育现代化转型的结果,是世界高等教育中心由德国转移到美国的重要因素之一.研究生教育作为美国研究型大学崛起过程中新出现的高一级学位教育,教学与科研相结合的"专业式"是其主要形式.研究美国研究生教育产生的历史渊源与管理模式,并以其首创者约翰·霍普金斯大学早期获得的成就为案例,进一步体现"专业式"研究生教育管理模式的先进之处,对我国研究生教育的改革以及一流大学的建设具有重要价值.     

对加强作战部队研究生干部队伍建设的思考

当前,要切实把研究生干部队伍建设作为战略任务来抓;加强和改进攻读研究生期间的教育管理工作;积极营造健康和谐的良好环境.     

1989年我校在国际会议和国外刊物上发表的学术论文

1.一系.范子杰研究生,刘瑞岩副教授,季南教授.Model Parameter Estimationof A Large Missile Form Multi—shaker Random Excitation Test.TheInternational Model Analysis Conference(1989.2 U.S.A).2.一系.刘瑞岩副教授,季南教授,余少华研究生.Dynamic Optimization ofMachine Tool Structures.IST International Machinery Monitoring andDiagnostic Conference(1989.9.U.S.A).3.一系.洪志泉副教授,汤亦兵研究生.A Semi-analytical Calculation forDynamic Response of Underground Composite Structure Under Blast Loa-ding.Second International Conference on Development and Design with     

研究生专题式教学扬长避短的思考

研究生教育转型已经成为当今教育发展的必然.专题式教学成为应用型研究生培养的重要方式.加强专题设置的关联性和教学协同、突出专题论辩研讨,是扬专题教学之长、避其之短的有效方法.     

重视党员意识弱化问题

一党员是部队各级党组织战斗力生成的最基本的因素,是部队建设中的骨干和中坚分子。党员意识就是党员对自己所具有的这一光荣称号的主体认知,主要应包括以下三个方面:一是对党员角色的认知,也就是是否牢记自己是党组织的一分子;二是对党的纲领、宗旨和党员的义务、权利的认知,也就是是否清楚自己应该干什么、不该干什么;三是对时代对党员要求的认知,尤其是作为执政党的党员,要时刻了解国际国内形势给党的执政地位带来的挑战,常怀危机意识,认清自己的历史使命和职责。党员意识的强弱,直接决定着各级党组织战斗力的强弱和部队战斗力建设水平的…     

确立精细化管理理念提高军校研究生管理实效

实施军校研究生精细化管理,就是要紧紧围绕以人为本的管理理念,以精心的态度、精致的过程、严密的细节管理,实现研究生管理效益最大化和最优化.