基层党员教育面临的问题及对策

基层党员教育是提高基层党员思想觉悟、政治水平、党性修养和保持先进性的基本途径。当前基层党员的教育,总的来看,能够按照有关制度落实,效果也比较好,但也存在一些不可忽视的矛盾和问题。教育形式较单调。基层党组织主要是通过上党课对党员进行教育,而上党课的形式绝大多数是     

把党员先进性教育经常化

在坚持制度中体现先进性。“制度更具有根本性、长期性和稳定性。”把“三个代表”重要思想、党员的先进性要求贯穿于党的各项制度之中,是把党员先进性教育经常化的基本途径。(一)坚持好党课制度,把学习“三个代表”重要思想作为党课教育的重要内容突出出来,用这一科学理论武装     

党课教育的形式和方法

党课教育是我党我军特有的优良传统,是基层党组织的一项基本制度,是党的思想建设的重要载体,也是党支部统一党员思想、培养合格党员和实现部队中心工作任务的有效手段。因此,上好党课、抓好党课教育。是基层党支部书记的一项重要职责和基本功。作为基层支部的“班长”,在实际工作中,应努力探索和改进党课教育的形式和方法,切实提高党课的质量和效果。     

切实提高基层党课教育质量

党课教育是我们党在长期实践中形成的一种最常用最有效的党员教育形式,是基层党组织必须坚持的重要组织生活制度。在坚定党员理想信念、增强党员党性观念上发挥着重要作用。当前国际国内思想舆论互动明显增强、信息传导途径日益增多,坚持党课教育制度、提高基层党课教育     

基层党课应“五味”俱全

党课教育作为基层党支部组织生活制度的重要内容,是增强党员党性观念、党员意识的有效抓手,是组织党员接受党的教育的基本途径,必须抓实抓好、抓出成效。但调查发现,当前一些基层部队党课教育普遍存在主题不集中、内容不具体、形式不灵活等问题,教育人、启发人、塑造人的作用发挥不好。要从增强“五味”入手,精心烹调基层党课这道文化大餐。     

党课应当姓“党”

党 课是党内生活的重要形式 ,是党员实践“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性的具体体现 ,党课应当姓“党”。党课教育的对象应当姓“党”党课教育的对象应当姓“党”包括两个方面的含义 :一方面 ,党员既是受教育者 ,又是教育者。在党课教育中 ,党员之间是平等的关系。参加党课教育的党员不论职务高低 ,都是党的普通一员 ,都应以普通共产党员的身份接受教育 ,在党内只有上下级组织 ,没有上下级党员。也就是说 ,每个党员包括各级领导干部党员 ,都必须接受党的教育 ,不允许有特殊党员 ;每个党员包括士兵党员都负有教育他人的责任 ,都可…     

牢固树立"抓好教育、讲好党课也是政绩"的观念

<2009-2013年军队党员教育培训工作实施意见>的正式印发,是自党员先进性教育活动开展以来又一加强党员队伍建设的重要举措.贯彻落实好<实施意见>,讲好党课、搞好党员教育培训是关键.     

伟大建党精神融入大学生党员教育的价值意蕴及实践路径

伟大建党精神作为中国共产党的精神之源，具有丰富的科学内涵和独特的教育价值。新时代将伟大建党精神融入大学生党员教育具有深刻的价值意蕴，是推动大学生党员教育创新发展的必然选择；是提升大学生党员教育实效性的现实需要。将伟大建党精神融入大学生党员教育应从党课教学、主题党日活动、校园文化建设等方面进行有机融入，为伟大建党精神融入大学生党员教育提供育人空间和有效手段，强化伟大建党精神的育人实效。     

丰富载体活党建

正在开展基层组织建设年活动中,农二师二十九团党委在做好规定动作的同时,创新自选动作,丰富活动载体,使活动开展得有声有色。二十九团党委除了采取传统的开会学习、集中培训、现场观摩等方式,同时,还采取"短信党课"、"网络党课"、"田间地头党课"、"入户服务党课"、"岗位示范党课"等方式,不断创新党员教育活动的载体,增强党员教育的针对性     

党课要有“党”的特性

用上党课的形式来教育党员,是各级党组织加强党的领导,提高党员思想觉悟,增强党性的基本方法。最近笔者和一些党员进行了座谈,并参加了一些部队和院校组织的党员干部讲党课比赛,听了之后觉得,似乎与政治教育或一般学习辅导课差不多,内容相似,要求相同。一些党员出也感到同其它教育课是一样的,内容重复,听来乏味。笔者认为,上党课的人没有抓住党课的特点是其主要原因。其实党课与其它课相比,有其自身显著的特点: 一是要有很鲜明的先进性和战斗性 由于中国共产党是无产阶级的先锋队,其党课内容应具有较之一般教育课层次更高的先进性。中国共产党党员是由无产阶级先     

党建传真

扶绥县实施"短信党课"教育工程广西扶绥县开通"党员短信教育网",创建了"短信党课"课堂,以短信方式对农村党员进行方针政策和实用技术方面的经常性教育。该县县委成立了"短信党课"教育工作协调小组,下设办公室,县、乡党委党校具体组织实施。目前该县"短信党课"教育网已覆盖全县11个乡镇,收集了1.4万多名党员资料,在全县拥有手机的7000多名党员中,建立了中心户874户,编辑短信资料1.1万多条。(据《人民日报》)     

如何提高基层党课教育质量？

一、在提高党课选题质量上下功夫。党课选题就是要设计好党课的内容。《军队党支部工作条例》规定了党课教育的基本内容，这些基本内容是党课选题的基本遵循，党课教育就是要创造性地把这些内容落实下去。党课选题要紧扣时代主题。选题必须紧扣形势任务的发展变化，将党的最新理论成果、党和国家最近出台的大政方针、重要会议精神，     

加强基层党员队伍建设

通过开展保持共产党员先进性教育活动,基层党员队伍建设得到进一步加强,但同时也出现了一些新的情况。有的党性观念淡化,好人主义、温情主义有所抬头,对不良现象不愿批评制止;有的自律意识不强,自我要求不够严格;有的受实际困难影响,工作劲头不足,工作标准有所下降。加强基层党员队伍建设应当在以下几方面下功夫。一、着眼时代要求,提高党课教育的质量。(一)区别政治教育与党课教育。政治教育与党课教育在教育对象、内容和要求上都存在着很大的差别,以政治教育代替党课教育,则模糊了先进性与广泛性要求,对党员的“特殊”要求就难以体现出来…     

国防科工委机关开展系列活动让青年党员在先进性教育活动中提高觉悟

国防科工委在先进性教育活动中,十分重视抓好青年 党员的学习教育,针对青年党员特点,组织开展了以"争 做青年表率,争当时代先锋"为主题的"八个一"系列活 动,即:聆听一次党课、重温一次入党誓词、撰写一篇读 书心得、组织一次参观活动、总结一次实践活动、开展一 次主题座谈、参加一次演讲活动、汇编一本文集,收到较 好的效果。     

保持共产党员先进性教育系列党课之一——积极参加教育活动 争做合格共产党员

在全党开展学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是党的十六大作出的重大决策。根据中央的部署,这次教育活动将从今年第四季度在全党分期分批开展。为了配合这次教育活动,本刊从本期起在“党员课堂”栏目里开设“保持共产党员先进性教育系列党课”,每期刊登一讲,供广大共产党员和广大读者学习,党务工作者也可将此作为党课的参考教材。     

政治教育不能替代党课教育

政治教育不能替代党课教育井传明,金振森有些基层单位党课教育不落实,习惯于以政治教育来代替．如有个连队党支部全年只集中上了两次党课,查问党课教育不落实的原因,许多同志说．全年的政治教育党员都参加了,党课教育搞得多点少点无所谓。基层党支部中这种以政治教育...     

着力解决突出问题 提高基层党建质量

一、着力解决“理论素养不够高”的问题,改进党课教育,加大理论灌输力度,切实用党的最新理论成果武装头脑。思想是行动的先导,从思想上政治上建党是保持党的先进性的核心和灵魂,而理论武装是思想政治建设的根本途径。在新的形势面前,对党员加大基本理论、基本知识的灌输力度显得尤为紧迫。加大理论灌输力度,当前,尤其要注重加强和改进党课教育。(一)在不断创新中丰富党课教育内容。根据发展变化的形势,对现在的党课教育内容进行调整和更新,在内容设置上不应包罗万象,要尽量减少与部队专题教育的重复,着重突出“党”的特色。在学习党的基本理…     

庆元县人武部组织开展专题党日活动常态化

正为大力加强党组织和党员队伍建设,不断提高广大党员深入践行党的群众路线教育实践活动的自觉性,浙江省庆元县人武部经常性组织干部、职工深入挂钩联系的乡镇,开展以重温入党誓词、党史知识宣讲、慰问困难党员、军地共学共建为主要内容的专题党日活动。该部通过采取为困难党员送去慰问金和慰问品,人武部干部、职工与乡镇民兵党员共同上党课等一系列活动,与群众面     

好党员必须是善良的好人

据《重庆日报》报道,重庆市市长王鸿举在为当地党员讲保持先进性专题党课时指出,“群众都知道我们党的宣言、主张,但群众对党的性质的认识、领会、判断,在很大程度上是看他们身边党员的所作所为。”他强调,做一个好党员、好干部,必须做一个有     

为基层党支部落实组织生活制度提供保证

通过对基层党支部落实七项组织生活制度情况的检查,感到存在一些不容忽视的问题,必须引起重视,努力加以解决。(一)操作能力弱。主要是少数任职时间较短的专职党支部书记和部分“一肩挑”党支部书记,存有该抓不想抓、想抓不会抓,思想上重完成任务、轻自身建设,重业务、轻党务,重政治教育、轻党课教育的问题;有的党课教育和政治教育“一锅煮”,缺乏“党味”;有的对民主生活会、支委会等会议程序不熟悉,具体操作不熟练。(二)漏缺项普遍。从查阅党支部各项登记看,少数党支部还存在有的制度不落实的问题。特别是在落实报告工作、党员汇报、党小组…