激励机制在保险业的作用

保险行业的人才流动非常频繁,流动人员既包括业务员,也包括优秀的管理人才和技术人员。在人才的流动中,法律、合同和职业道德三者之间是一个密切的互动关系。人才流动的规则是,决定一个员工参加并长期留在一个组织的最主要条件,不是报酬而是文化。优秀企业的人才观和人力资源管理方法都是依托于公司整体的企业文化和价值观。企业文化强调"以人为本",它所建立的企业价值观、企业精神最终对象就是人。企业文化的功能就是要致力于建立一个科学的激励体系,通过利益的关怀、情感的打动、思想的共鸣和道德的感化使员工在企业文化的氛围中热爱公司和热爱保险事业,发挥出每个人的积极性,在实现组织目标的同时实现员工个人的职业目标和人生价值。企业文化对保     

国防教育——各级领导的一项重要职责

和平时期公民国防意识怎样培养?我认为主要是对全体公民进行系统的国防教育。要把国防教育纳入全民教育的轨道。各地区、各部门在计划工作时,都要把国防教育纳入总体规划,工厂企业单位要把国防教育与两个文明建设、企业管理、军民共建、文体活动等结合     

普及和加强国防教育是全社会的共同责任

目前,普及和开展全民国防教育主要通过两种形式,一种是学校国防教育,一种是社会国防教育。按照《国防教育法》“普及和加强国防教育是全社会的共同责任”的规定,社会国防教育是指除学校以外的,一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及城乡     

企业国防教育应注意把握的几个问题

企业国防教育是全民国防教育的一个重要方面。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,特别是我国加入世贸组织以后,如何立足企业特点,发挥多种优势,搞好国防教育,是值得认真研究解决的重要问题。 一、着眼企业特点,建立健全全民国防教育运行机制 企业是讲求经济效益的生产单位,具有人员相对集中、科技相对密集、文化素质较高、生产任务繁重等特点。针对这些特点,企业的国防教育必须注意以下几个方面。一是制定实施细则,使国防教育有法可依。要依据《国防教育法》、《企业法》和《民兵工作条例》的规定,制定具     

丽鹏腾飞强国防——山东丽鹏包装有限公司国防教育纪实

当效益成为众多企业追求的惟一目标、不少人在抱怨企业改制后国防教育更加难以开展之际,地处烟台市牟平区的山东丽鹏包装有限公司,作为一家民营企业,却将国防教育搞得生机勃勃、红红火火。多年来,一直是烟台市国防教育委员会和牟平区人武部的国防教育示范单位,国防教育一直走在全市的前列。     

企业国防教育时间应纳入目标管理

企业国防教育是城市国防教育的主体,搞好企业国防教育,既能把城市其他各层次、各行业的国防教育促上去,又能把农村国防教育带起来。随着企业实行承包责任制,车间、班组层层进行了经济技术指标承包的目标管理,在这种情况下,如何适应改革形势,合理安排国防教育时间,是一个值得认真思考的问题。我们将企业国防教育     

扎实加强新形势下全民国防教育

国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。世界各国对国防教育都非常重视:美国政府强调美国公民要有"责任感",要"向国家奉献个人的一切";俄罗斯为增强全民国防教育效果,在各新闻、出版、广播媒介上从不     

把国防教育渗透到各个方面

山东省淄博市张店区国防教育采取渗透到家庭教育、社会教育、个人教育和新闻、文艺传播系统之中,效果很好。这个区在确定国防教育内容时,注意了体现系统性、层次性、区域性、阶段性,以爱国主义为核心,以《兵役法》为主要内容。每年区委宣传部、区人武部下发的民兵教育计划中,都强调把国防教育作为重点。还主动编写国防教育教材,包括“国防观念是民族的精神山东省淄博市张店区国防教育采取渗透到家庭教育、社会教育、个人教育和新闻、文艺传播系统之中,效果很好。这个区在确定国防教育内容时,注意了体现系统性、层次性、区域性、阶段性,以爱国主义为核心,以《兵役法》为主要内容。每年区委宣传部、区人武部下发的民兵教育计划中,都强调把国防教育作为重点。还主动编写国防教育教材,包括“国防观念是民族的精神     

企业文化在企业战略发展中的作用

任何企业战略发展的实施都离不开本土文化,离不开企业自身的文化。 企业的战略管理包括五项相互联系的管理任务,即:企业的远景、企业的使命、企业的目标、企业的战略以及战略的实施。这五项任务形成一个循环体系,不断调整,以适应企业发展的需要。     

简讯

通过“五个渗透”落实国防教育李然河北省丰宁满族自治县职教中心摸索出对学生进行国防教育的“五个渗透”路子,增强了师生的国防观念。一是在学校管理上渗透国防教育。学生入学后的第一课是军训,在此基础上实施全员、全程军事化管理和创业者素质工程,使学生在政治思想、职业道德修养、文化科技水平、心理素质等方面都得到良好发展。二是在校园文化活动中渗透国防教育。每周一举行升国旗仪式,成立军乐队,利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重大节日,举办革命歌曲演唱会、爱国拥军演讲会等活动。三是在课堂教学中渗透国防教育。每…     

建立企业文化管理体系推动文化建设向文化管理迈进

企业文化管理就是企业文化理念。行为规范等体系与经营管理的结合与提升,是在企业文化的引领下,匹配企业战略、科研、生产等模块的管理活动,能够助推企业管理的本质跃升     

新船重工的企业文化发展战略

为推动新船企业文化的系统化、规范化建设,在大连市企业文化研究会的协助下,我们制定了新船企业文化发展战略,开始了新一轮的企业文化创新。 1.新船企业文化定位 新船重工中长期发展战略理念和目标已经明确,在各级管理干部和员工中形成了具有特色的核心价值观,成为一种巨大的精神动力;随着“关爱生命、绿色造船”等核心口号的提出,一种人文关怀的管理模式正在企业中逐步推开,企业正向“人性化管理”和“柔性管理”发展。这也是当今世界先进企业的一般发展管理趋势。为此,新船重工企业文化应该定位于“目标驱动和人文关怀型”企业文化。     

基层党组织在企业文化建设中的地位与作用

党的十八大报告对新形势下加强党的基层组织建设作出了全面部署,强调要"创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础。党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。"在新形势下,发挥企业基层党组织在企业文化建设中的组织和宣传等各方面的优势作用来建设企业文化,党政共同负责,各有侧重,无疑会使企业文化建设达到事半功倍的效果。基层党组织领导企业文化建设是党     

国防教育办公室基本职能初探

国防教育办公室是各级领导小组下设的具体办事机构。其主要任务是负责本行政区国防教育的日常工作。从目前看,由于全民国防教育工作的特殊性,各地区国防教育办公室人员组成比较复杂。有的是在党委宣传部门设置了国防教育处(科)和有关部门同志共同组成的;有的是由行政区内宣传、教育、人武、入防等部门抽人组成的;有的是聘请离退休干部和有关部门的同志一起组成的。由于全民国防教育工作是一     

大企业的风范——国有大企业国防教育应解决的两个问题

国有大企业由于行业的不同,其管理都有很大的差别,但“隔行不隔理”,开展国防教育的目的和要求是一致的。从攀钢抓国防教育的实践看,笔     

当前加强国防教育的几点思考

当前形势下,抓好国防教育的落实,为实现富国与强军的统一创造良好氛围,形成军地共保打赢、共同准备的大好局面,必须强调以下几个方面。一、完善三个机制国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的基本方针,必须在建章立制上狠下功夫,加强组织领导,严格依法办事,确保国防教育各项工作有效落实。(一)完善党政组织领导机制。国防教育是国家培养公民国防意识、增强公民国防观念的重要手段,     

国防教育——固国兴邦的战略之举

国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径,是固国兴邦的战略之举.从2001年4月28日《国防教育法》的颁布施行,到今年第九届全国人大第五次会议政府工作报告中再次强调加强全民国防教育,可以看到国家重视国防教育的程度以及国防教育的重要地位.当前,要深入扎实地做好国防教育工作,必须全面、系统、准确把握国防教育的理论内涵,从战略和全局的高度认清国防教育的重要性、长期性和艰巨性,不断增强搞好国防教育的责任感、使命感和紧迫感,按照江主席"三个代表"重要思想的要求,坚持与时俱进,不断开创国防教育的新局面.     

关于提高企业国防教育质量的思考

由于我国长期处于和平环境,人们的国防意识有所淡化,尤其是在市场经济条件下,企业的国防教育与职工教育结合不紧,造成国防教育在一些企业落实效果不好。笔者认为,企业的国防教育必须着眼增强“四性”,从增强民族凝聚力和加强后备力量建设的高度,抓好企业国防教育的落实。     

第二课 牢固树立国防观念 依法履行国防义务

国防是国家生存与发展的安全保障,是关系国家和民族荣辱兴衰、生死存亡的大事。《中华人民共和国国防法》(以下简称《国防法》)明确规定:“国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念、掌握国防知识、发扬爱国主义精神,自觉履行国防义务。”“普及和加强国防教育是全社会的共同责任。”江泽民总书记在党的十五大报告中,强调要“加强国防教育,增强全民国防观念。”这充分体现了党和国家对全民国防教育的高度重视。民兵、预备役人员作为我国国防后备军的成员,要带头学习贯彻《国防     

企业政工工作与企业管理的共同发展策略

在现代企业管理中,制度所形成的约束力是推动其整体发展的重要力量,其涵盖范围广,同时涉及企业战略目标执行、财务及人事管理的多个方面,通过开展政工工作,则能带动企业战略目标的持续优化,促使企业管理理念与社会经济建设同步更新、协调发展.因此,需积极探索政工工作与企业管理的共同发展策略,同时增强这两项工作的工作能效.