培育有理想的高素质新型军人——像方永刚那样树立坚定的理想信念

现在很多人没有信仰，没有终极追求，这是非常危险的。我们要坚定信仰马克思主义，树立马克思主义的终极追求。因为，一个政党、一个民族、一支军队，要想始终走在时代的前列，任何时候都离不开科学理论的指导。我们党的事业发展壮大史，就是科学运用创新理论的党史；人民军队阔步前进的历史，就是紧跟党的创新理论步伐的军史。新世纪新阶段，国际国内形势发生深刻变化，     

理论创新是马克思主义的本质要求——《马克思主义中国化理论创新规律与历程研究》评介

回顾马克思主义中国化的历史进程，探讨马克思主义中国化理论创新规律，是摆在理论工作者面前的一个重大课题。最近，我欣喜地看到，夏东民教授又一部力作：《马克思主义中国化理论创新历程与规律研究》问世了。这部长达40万字的著作由吉林人民出版社出版，这是夏教授在十多年间学习和研究中国共产党马克思主义中国化理论创新实践的又一学术研究成果，令人敬佩。     

提高军队党的建设科学化水平的路径选择

提高军队党的建设科学化水平,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是推动军队建设科学发展、有效履行历史使命的现实需要.正确认识和把握党的建设科学化本质特征、原则要求、具体内涵,选择科学的路径,对于不断推进军队党的建设实践创新、理论创新、制度创新、方法创新具有重要意义.     

永葆共产党员的先进性

保持马克思主义政党的先进性,历来是马克思主义建党理论中一个带根本性的重大课题。党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。党员的先进性是党的先进性的重要构成要素,是保持和发挥党的先进性的重要环节。要把先进性要求落实到做好军事斗争准备和推进部队建设与改革的各项工作之中。     

高举旗帜 听党指挥 坚定不移地用党的创新理论凝聚军心指导实践

理论武装是马克思主义政党的显著特征,也是我党我军的政治优势。当马克思恩格斯创立了第一个工人阶级政党——共产主义者同盟时,恩格斯就鲜明地指出：“我们党有个很大的优点,就是有一个新的科学的世界观作为理论的基础。”     

提高领导干部的学习力理解力执行力

建设中国特色社会主义,是一项前无古人的开创性事业,是一个在理论与实践上不断探索的过程。站在新的历史起点上,党的十七届四中全会部署了建设马克思主义学习型政党的     

加强学习型党委机关建设

"要把建设科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义学习型政党,作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。"这是我们党在深刻认识党的建设历史经验基础上作出的战略决策,顺应这一战略要求,加强学习型党委机关建设无疑是一个有效举措。     

对“创新”的哲学思考

党的十六大报告指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。报告通篇使用“创新”一词多达几十处。可见，创新问题的极端重要性。本文试图用马克思主义哲学观点探讨对创新活动的认识与理解。     

积极推进理论创新的光辉典范--邓小平对马克思主义理论创新的贡献与意义

加强党的思想理论建设,积极推进理论创新,是加强党的执政能力建设的首要任务和基础工程.邓小平在推进理论创新上的独特贡献与意义在于提出了一条马克思主义理论创新的思想路线,为马克思主义在当代中国的发展开辟了广阔的前景;创立了中国特色社会主义理论,为和平与发展时代主题下的社会主义运动提供了富有实践价值的理论基石;开创了马克思主义在当代中国发展的理论新风,为马克思主义理论创新提供了新的价值标准.     

理论创新是发展马克思主义的必由之路

理论创新是发展马克思主义的必由之路.只有在坚持马克思主义基本原理及其立场、观点、方法基础上的理论创新,只有适应时代特征、适应我国国情、形势、任务发展变化,与时俱进地推进理论创新,只有坚持在解放思想、破除迷信、不断探索与开拓中进行理论创新,只有建立在坚定地信任群众、依靠群众、尊重群众首创精神基础上的理论创新,只有坚持实践、再实践,在反复实践、不断检验和理性升华中进行理论创新,才能发展马克思主义.     

中国共产党与马克思主义中国化

马克思主义中国化是实现中国共产党远大理想和中华民族百年梦想的必由之路。中国共产党90年的历史就是一部马克思主义中国化的奋斗史。90年来,我们党不断推进马克思主义中国化,推动中国革命、建设和改革事业向前发展,并获得了丰富的经验和做法。     

源和流：中国特色社会主义理论体系形成发展的轨迹探究

从党的创新理论发展史的角度,回顾了建党90年来中国特色社会主义理论体系形成与发展的历史轨迹,力求从历史与逻辑相统一中反映出从邓小平理论到科学发展观的历史演进过程。     

论唯物史观的价值内涵

马克思的唯物史观作为一种理解与把握社会历史本质、社会历史现象的根本方法,既包含着对社会历史发展的客观必然性的理解,具有科学性的特征,也包含着人类社会自身的价值取向,贯穿着一定的价值理想与价值追求。     

社会历史发展中价值实现的辩证性

马克思创立的唯物史观富有深刻的价值内涵,一部社会发展史就是一部价值实现的历史。人类历史发展过程中价值的实现并不是一帆风顺的,是一个付出代价和扬弃代价的辩证过程,需要人们权衡利弊进行正确的价值选择,从而为社会进步谋求一条更好的发展之路。     

从中国共产党的诞生看其先进性

中国共产党自诞生之日起,就具有先进性。这是因为,中国近代形势客观要求先进性政党的诞生,工人阶级的发展壮大为先进性政党的诞生奠定了阶级基础,同时马克思主义的广泛传播为先进性政党的诞生奠定了思想基础。     

“三个代表”重要思想是马克思主义政党学说的新发展

“三个代表”重要思想是马克思主义论述的提炼和概括。以江泽民同志为核心的第三代领导集体不断研究新情况,不断总结我党的宝贵经验,提出了新时期党的建设的总目标,制定了一系列加强党的建设的重大举措,开辟了继毛泽东思想、邓小平理论之后马克思主义基本原理与中国实际相结合的又一新境界。     

马克思主义需要理论及对大学生思想政治教育的启示

思想政治教育是研究人（思想及行为）的科学，而需要乃人之本性，是人的一切思想及行为的原始动因，所以，思想政治教育必须把人的需要作为研究的逻辑起点。马克思主义作为思想政治教育的理论基础，其关于人的需要的理论成为思想政治教育的理论依据。本文拟把马克思主义关于人的需要理论与大学生的现实需要的特点相结合，以期对提高大学生思想政治教育的针对性、主动性和实效性有所启示。     

中国共产党的三个历史阶段与马克思主义中国化的两次飞跃

中国共产党建党以来的90年,大致可分为三个阶段：1921—1949年,1949—1978年,1978年至今。党带领人民先后完成了三件大事：建立了社会主义新中国,进行了社会主义改造,开辟了中国特色社会主义的道路。第一个阶段,实现了马克思主义中国第第一次飞跃,形成了毛泽东思想;第二个阶段,既是马克思主义中国化第一次飞跃的延伸,又为第二次飞跃做了准备;第三个阶段,实现了马克思主义中国第二次飞跃,形成了中国特色社会主义理论体系。     

科学发展观的哲学解读

党的十七大报告以马克思主义生产力理论为哲学起点,把发展看做是科学发展观的第一要义,以历史唯物主义关于人民群众主体地位和人的全面发展理论为哲学基础,把以人为本作为科学发展观的核心,以辩证唯物主义基本原理为哲学依据,提出全面协调可持续是科学发展观的基本要求,统筹兼顾是坚持科学发展观的根本方法。     

马克思恩格斯哲学革命的当代意义

马克思恩格斯在批判传统哲学的基础上建立的以实践为基础的马克思主义哲学,使哲学发生了根本性的变革,完成了哲学史上从传统哲学向现代哲学的转变。马克思主义哲学超越了传统哲学中僵持于本原问题上的"思辨形而上学",而转向关注现实的感性世界和实践。世纪之交,我们应坚持马克思主义哲学在改革开放和社会主义现代化建设中的指导地位,并通过重新理解马克思恩格斯的哲学革命来探讨马克思主义哲学的当代意义。