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1982年1月8日,和熙的阳光洒落在辽阔无垠的鲁西北平原上。下午3时许,一辆银灰色的面包车徐徐停在山东陵县子集乡张西楼村办公室门前。车上走下来穿绿色军大衣、头上布满银丝的国务院总理赵紫阳。“欢迎,赵总理!”村党支部书记、民兵连指导员张万泽上前握住了赵总理的手。赵总理听完张万泽的汇报,饶 相似文献
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山东省陵县刘泮乡民兵李传华在镇武装部积极支持下,与北京肥力高集团合作,在家里办起人参果研究所,建起人参果大棚3个,试验开发这项新产业,年收入在8万元以上。最近,他又与陵县科委新技术开发中心合作,在陵县农业高科技示范园建起拿省最大的人参果科研基地。在他的指导带动下,现在周围 相似文献
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1976年秋天,吉林铁合金厂新组建高射机枪专业分队,武装部要在复员兵中挑选一名业余高机教员。马东平得到信息后,“毛遂自荐”当了业余高机教员。当业余教员,这可是个苦差事。白天要完成本职工作,晚上要备课写教案、制做教具。这免不了与家务事发生一些矛盾。为了感谢爱人,他常常以标准的军人姿态,恭恭敬敬地给爱人敬军礼,逗得爱人啼笑皆非。17 相似文献
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田象国 《武警工程学院学报》2009,(5):30-30
为全面检查任职教育授课教员的教学准备情况,确保任职培训质量,9月1日下午,训练部对部分承担任职教育授课的教员进行试讲抽查。试讲由训练部张崇俊副部长主持,督导组专家担任评委,通信工程系、装备运输系、军事经济系分管教学的领导和相关教研室的同志主动参与了听讲。 相似文献
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田象国 《武警工程学院学报》2010,(3):20-20
4月1913下午,学院在学术报告厅召开任职教育调研报告会。会议由训练部张广平部长主持,龙汉荣院长、张剑萍政委和其他院领导,以及部、系(大队)领导,机关干部、教员共260余人参加了会议。 相似文献
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在北京丰台区大红门南顶路上,山东陵县糜镇辛集村回族民兵金剑锋开办的牛羊肉类批发市场生意格外红火,每天卖牛羊肉4000余斤,交易额3万余元。改革开放后,金剑锋利用陵县养殖业发达的优势,常年为北京清真食品公司组织货 相似文献
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2006年12月22日下午,学院在图书馆学术报告厅隆重召开了"客座教授聘任仪式暨学术报告会"。全院机关干部、教员及部分学员参加了会议。聘任仪式由黄谱忠副院长主持。首先,由学院张德顺政委宣读学院《关于聘请徐更光院士为我院客座教授的决定》。然后,杨正武院长和张德顺政委向徐更光院士颁发了聘书。接着,杨院长发表了热情洋 相似文献
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蒲坐坤 《武警工程学院学报》2005,21(4):79-79
5月23日至26日,中国刑事警察学院副院长张坐东率该学院教务、学生管理、宣传、思想政治理论教研部(系)等职能部门的负责人和有关课程的骨干教员一行八人,来学院进行专题调研。 相似文献
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詹仲亚 《军事经济学院学报》2011,(1)
在院校政治理论教员队伍建设过程中,加强教员专业化建设是提升教员素质、提高教学效果的关键环节。当前政治理论课教员专业化发展存在着专业意识较为淡薄、专业教学能力不够扎实、学科科研能力不够强等问题。为此,必须进一步增强教员的专业化发展意识,严格落实教员准入制度,加强专业培训力度,促进政治理论课教员的专业化发展。 相似文献
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山东陵县人武部在抓基层民兵建设中不断创造新形式,谋求新发展,采取岗位责任制形式推动民兵基层建设,取得较好的效果。 陵县人武部实行岗位责任制,首先根据上级下达的年度工作任务,结合本单位实际,理清当年基层武装工作思路,明确完成的任务 相似文献
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《军队政工理论研究》1994,(6)
6月下旬,我们以教书育人为重点,在教员中进行了职业道德教育,增强了广大教员教书育人的职业道德观念。 一、提高思想认识,强化教员教书育人的职责意识 针对教员的思想实际,我们从三个方面 相似文献
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牟老讲:1959年6月,他还在齐齐哈尔的某空军训练基地当飞行教员.这时初建的酒泉航天城在全国全军选调干部,从齐齐哈尔基地一下抽了60名干部,让立即赴基地. 相似文献
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山东省陵县县委书记袁秀和虽没有当过兵,可对“兵”的工作却十分重视。他在陵县任县长、武委会主任的5年时间里,办了很多实事,被人们誉为“尚武县长”。1997年底,袁秀和走马上任陵县县委书记后,对武装工作抓得更具体了。他给自己和常委们订下了5条不成文的规矩:凡是武装工作的文件、通知,要及时阅办,不准误时误事;凡是武装部组织的重大活动要积极参加;凡是关系到民兵预备役建设的事情要主动过问;凡是有益于国防建设的事情要大力 相似文献
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认清任职教育教员队伍建设的特点规律,是搞好任职教育教员队伍建设的关键。遵循其特点规律加强任职教育教员队伍建设,必须准确把握任职教育教员的角色定位,积极催化任职教育教员的能力生成,科学谋划任职教育教员队伍的建设思路。 相似文献
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建立和完善军校教员激励机制是加强科学管理,调动教员积极性,实现组织目标的一项基础性工作。文章在分析军校教员需求特点的基础上,从政策激励、情感激励和考核激励三个方面探讨调动军校教员积极性的激励机制问题。 相似文献