提高地方大学生干部第一任职能力

(一)加强教育引导,强化奉献意识,解决底气不足的问题。针对地方大学生干部强调自我价值实现、奉献意识弱化的问题,入伍转型期要突出抓好我军优良传统和根本职能教育,教育引导他们认清职责,认清使命,坚定理想信念,树立无私奉献的思想,解决好“为谁当兵”的问题;岗位适应期,应主要进行价值观、苦乐观教育,引导他们树立正确的人生观、价值观和苦乐观,使他们热爱本职,扎根基层,建功立业。针对大学生干部在地方高校期间国防教育较少的实际,建议在大中院校开设国防教育课,采取多种形式,加大国防教育力度,进行基本的军政教育和训练,帮助他们克服私…     

紧贴实际搞生主题教育——辽宁某预备役高炮团主题教育先行试点做法

辽宁某预备役高炮团在开展培育当代革命军人核心价值观主题教育中，紧贴预备役部队实际，着力在增进思想认同、激发内在动力、融入岗位实践上下功夫，把教育搞活搞实，有力地推动了团队建设发展。前不久，有关部门转发了他们的做法。     

社会主义核心价值体系引导大学生价值观教育的途径

我们党在新时期提出着力构建社会主义和谐社会的战略决策，提出社会主义核心价值体系是建设和谐社会的重要保证。同时，对青年精英--大学生的价值观教育提出了新的任务和更高的要求。本文从八个方面对用社会主义核心价值体系引导大学生价值观教育的途径进行了探讨。     

加强和改进高校预征工作管见

近年来,我国高校持续扩招,高等教育发展迅猛,在校大学生和大学毕业生逐渐成为兵员征集的重点。做好高校大学生的预征工作,让他们积极投身军营,对于改善部队兵员结构、提升部队战斗力具有重要意义。一、在预征时间上立“早”一是国防教育要早,防止教育“冷场”。国防教育要提前纳入大学思想政治教育全过程,通过经常性的国防教育,宣传富国强军道理,让大学生体验军营生活、感受国防责任,深化爱军习武意识、端正入伍动机,引导他们把知识报国的远大理想与献身国防的现实行动统一起来。二是宣传发动要早,防止宣传“空场”。     

抓好实践转化环节 增强主题教育效果

培育当代革命军人核心价值观，既是一个重大理论课题，更是一个重大实践课题。教育过程中，必须把实践砥砺作为落脚点，将实践环节的方方面面抓实、抓细、抓深、抓出成效，使官兵学习践行核心价值观的热情转化为内强素质、外树形象的动力和履行使命、不辱使命的能力。     

对军人价值观建设的思考

军人价值观建设是我军思想政治建设的一项重大课题。在新形势下 ,加强军人价值观建设具有重要的理论与实践意义。当前 ,必须坚持毛泽东、邓小平、江泽民价值观理论和思想的指导 ,引导官兵正确处理国家、军队和个人三者之间的利益关系 ,把深化“四个教育”作为军人价值观建设的基础工程 ,并运用法规制度关心和保护军人的合法权益。领导干部必须树立正确的权力价值观     

紧贴特点坚持“四个融入”——河北省易县人武部促进当代革命军人核心价值观培育常态化

河北省易县人武部党委坚持注重行为引导,在深化培育当代革命军人核心价值观主题教育活动中,突出实践特色,将培育践行融入价值追求、日常生活、岗位实践和战备训练,有力推动了培育践行活动常态化。紧贴官兵思想多元的实际,坚持把培育践行融入价值追求易县人武部把培育当代革命军人核心价值观与学习马克思主义经典名篇、中国特色社会主义理论体系和四项重大教育结合起来,邀请专家教授系统讲解当代革命军人核心价值观与社会主义核心价值体系的内在关系,使官兵从源头上理解认同,从总体上系统把握,真正把当代革命军人核心价值观作为政治信念来追求。请地方领导就贫富差距、物价上涨、腐败现象等热点问题为官兵答疑     

军校培育践行当代军人核心价值观之我见

面对当前社会的复杂形势，价值观念、评价体系受到前所未有的挑战，作为培养军队建设人才和可靠接班人的军队院校，务必做到四个紧贴，把培育当代革命军人核心价值观融入院校建设的方方面面，着力抓好思想教育、舆论引导、文化熏陶、实践养成，使当代革命军人核心价值观内化为青年学员的政治信仰和自觉行动。     

注重培育当代革命军人核心价值观的实效

引导官兵培树当代革命军人核心价值观，使教育实践活动更加紧跟时代发展、围绕使命任务、贴近官兵实际，应着重从以下三个方面入手。     

加强对地方大学生干部的培养使用

近年来，着眼军事斗争准备人才需求，各级领导对地方大学生干部的培养使用越来越重视，可以说是“高看一眼，厚爱一分”。但也有少数单位对地方大学生干部还抱有一些偏见，总觉得他们缺乏实际工作能力，不愿交任务、压担子。还有的领导对大学生干部某些与部队管理要求相悖的思想和行为，堵得多疏得少，训斥多说理少，     

军事软实力语境下的军人核心价值观培育

以胡锦涛同志提出的“软实力”和当代革命军人核心价值观等重要论断为依据，从军人核心价值观作为军事软实力资源的视角，揭示了军人核心价值观培育与提升军事软实力之间的内在联系，提出军人核心价值观培育是提高军事软实力的关键环节。     

以主题实践活动为牵引促进当代革命军人核心价值观培育

主题实践活动是促进政治教育向具体实践转化的有效载体，配合培育当代革命军人核心价值观主题教育，紧贴部队形势任务，坚持以具体求深入、靠实践促转化的原则，大力开展以“核心价值观在心中、在岗位”为主题的系列实践活动，有助于提升部队核心军事能力，为推进部队建设又好又快发展提供精神动力。     

把培育当代军人核心价值观作为一项战略性基础工程抓紧抓实

把培育当代革命军人核心价值观作为一项战略性基础工程来抓,就必须把加强党的创新理论武装作为主线;把深入持久开展四项教育作为主渠道;把军事斗争准备实践作为主课堂。     

美军核心价值观塑造的主要特征及基本方式

军人核心价值观是军人的精神支柱,是每个军人必须遵守的职业操守。美军一直把核心价值观当作“战时的力量”及“和平时期的思想支柱”,其塑造核心价值观的方式方法,对中国军人核心价值观的构建有深刻的启示和借鉴意义。     

以当代革命军人核心价值观为指导努力培养忠于党和人民的现代警官

胡锦涛主席提出的“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”当代革命军人核心价值观，是武警院校培养忠于党和人民的现代警官的根本指南。武警院校要加强思想教育，把当代革命军人核心价值观内化为军校学员的价值追求；坚持以身作则，确立军校教员践行当代革命军人核心价值观的榜样地位；重视知行统一，把当代革命军人核心价值观外化为军校学员的自觉实践。     

略论清末北方军事集团的军事教育及其影响

清末北方军事集团，前后有两个界定：一是洋务运动时期以李鸿章为首的“北洋海军军事集团”；二是新政时期至北洋前期以袁世凯为首的“新建陆军军事集团”。二者前后并没有直系的承接关系。但他们在创办军事教育方面都做出有目共睹的成就，促进了中国教育，尤其是军事科技教育的现代化发展，对中国近代社会产生重要影响。同时也应该看到，由于军事集团创办并掌握教育主导权，导致教育的集团化和教育的私人化，形成中国军队派系对立，是最终促成近代中国军阀割据局面出现的重要因素。     

促进地方大学生干部健康成长的思考

地方大学生干部经过系统的高等教育,在文化基础、理论功底、思维层次、创新意识等方面优势比较明显。但同时看到,由于参军渠道、学习经历、处事经验等因素影响,一些弱点和不足在工作实践中也显现出来。各级要加大地方大学生干部的选拔培养力度,下力提高他们的综合素质,注重发挥他们的积极因素,促进地方大学生干部健康成长。一、严把入口关,切实把素质全面的地方大学生干部接收到部队。一是要确立正确宣传导向。引导各级在接收地方大学生时,客观介绍部队情况,既要讲清部队建设发展的好形势和入伍后的政策待遇,也要真实反映部队面临的困难和基…     

对新媒体环境下培育当代革命军人核心价值观的思考

针对新媒体环境给培育当代革命军人核心价值观带来新契机和新挑战,要打造军网精品,提高舆论引导能力;将历时教育与实时教育、显性教育与隐性教育相结合;强化管理和自律意识,筑起新媒体“防火墙”.     

潍坊市注重抓好大学生士兵役前教育

潍坊市征兵办公室针对部分应征大学生存在的入伍动机多元化、思前想后顾虑多、抵抗挫折能力弱、遵规守纪意识差等现状,采取多种措施,认真做好大学生士兵入伍前思想教育工作。一是扎实开展役前思想教育。市征兵办采取参观学习与社会实践相结合的形式,指导各县、市、区在预定大学     

紧贴思想实际 突出实践特色——天津市北辰区人武部、天津预备役高炮二团大力培育民兵预备役官兵的核心价值观纪实

天津市北辰区人武部与预备役高炮二团,在深入开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动中,紧贴时代发展要求,紧贴担负的使命任务,紧贴官兵思想实际,采取理论灌输、行为引导、典型激励、开展实践活动等方法,在引导官兵明晰基本道理、强化使命意识、立足岗位建功上取得了扎实成效。紧贴民兵预备役人员现实思想状况,狠抓教育引导,增强学习践行革命军人核心价值观的自觉性教育展开前,他们进行了认真的思想调查,深切感到,广大民兵预备役官兵,对当代革命军人核心价值观从思想上高度认