管理者的道德示范效应

管理者道德示范作用的好坏直接影响管理的效果 ,道德示范与管理效果是成正比的。即管理者道德的正面示范作用越大 ,管理效果就越好。管理者的道德示范效应具体表现为晕轮效应、情感效应、人格效应。晕轮效应。又称光环效应 ,指人在交往中看到他人某个突出特点 ,便认为这个人其他方面也有与之相联系的特征。这就像起风前晚间的月亮 ,周围有个大圆环 ,使月亮光扩大化一样。在道德示范效应上 ,主要表现为当一个管理者能够率先垂范 ,严于律己 ,做被管理者的楷模时 ,就会出现“晕轮效应” ,管理者容易被认为“一好百好”、样样好 ,即使才能低一些…     

心理战效应酿成之过程

心理战之所以能够产生“不战而胜”、“不战而屈人之兵”的效果,与引发心理战对象产生激烈、复杂的心理较量有着直接关系。如何点燃心理战对象心灵深处存在的“心理炸弹”,使其产生预期心理状态,这一点可从心理战的效应过程得到说明。心理战的效应过程,就是心理战对象在受到实施者施加的心     

浅谈艺术美对思想政治教育的教化效应

所谓艺术美,是指一切艺术作品中所具有的美.它是艺术家对现实生活进行创造的产物,包涵在诗歌、小说、音乐、绘画、雕塑、建筑以及电影戏剧等艺术作品之中.其美的形态,熔铸了艺术家的审美观点、审美理想以及真挚的、强烈的主观感情色彩,因而能使人“赏心悦目”地获得一种精神上的享受和心灵上潜移默化的教化效应.如果这种效应是有效的、积极的、健康向上的,那么就是正效应;反之,就是负效应.本文将从艺术美怎样对政治教育产生教化的正面效应,谈几点粗浅的认识.一、艺术美的情感性能给人以情感的感染效应法国雕塑家罗丹说:“艺术就是情感”.托尔斯泰也认为,艺术的本质就是表达情感,并感染大众.可见,情感性是艺术美最突出的本质特征之一.因为,美的艺术都蕴含着特有的情感力量,而这一力量就象一股吸引人的魔力,能激起人们情感的波澜.这就是     

心谋全局 手抓具体 在谋事办事中增强工作能力

争做“五个模范”是一个长期艰苦的动态过程,具体到人就是践行“三个代表”重要思想的具体标准。在军分区机关,常有“要干部干好”之说。工作中,大家都感到“抓而不紧,等于白抓”。这说明在机关工作必须按照“五个模范”标准不断提高谋事     

与时俱进 加快后方仓库建设与发展

后方仓库特定的编制、特殊的任务,以及所处的地理位置决定了仓库建设和发展必定要受到“人”、“钱”、“物”的影响和限制。本文从影响仓库建设和发展的“人”、“钱”、“物”三大因素分析人手,探讨基层仓库如何与时俱进,奋发有为,开拓创新。     

妥协,但决不认输

郑方南的《DA师》被拍成了电视剧,我没全看,可书我看全了。这本书闪烁着人性智慧的光芒。人的一生其实就是一个不断妥协的过程,妥协是为了最终的不妥协。组建DA师之初,该军区党委就做了“妥协”:在硬件设施上答应要钱给钱、要物给物。他们的让步又是相     

对高师数学专业课程设置的建议

<正>尽管人们在其生存过程中都在与数学打交道,都自觉不自觉地运用着数学.从最初的启萌教育就开始接触数学,以后上学接受小学数学、中学数学教育,一部分人还要继续接受高等数学教育,甚至有的人要专门从事数学研究.但绝大多数人对数学总有“只见树木不见林”的感觉,对数学的认识就是一定程度上的“盲人摸象”.既使是受过高等数学教育的人对“什么是数学”、“数学有什么特点”、“为什么要学”、“学了为何用”等等也没有明确的认识,处在迷惑困顿之中,甚至对数学存有     

打造世界一流的"金城"品牌——金城集团摩托车品牌建设的探索与思考

没有国际化的品牌便没有“国际化金城”“国际化金城”这个概念是2004年初,由董事长曹安国正式提出来的。曹安国号召金城干部职工要“加快金城国际化步伐,努力建设国际化金城”。事实上对于“品牌”的认识,金城人有一个由浅到深的过程;对“品牌建设”,有一个从自发到自觉的过程。1994年,金城“应邀”参加中国机电商会组织的参展团参加当年的米兰国际两轮车展。据金城集团副总经理陈炳南事后的回忆,虽然金城参展的车辆打的是“金城”牌,但金城车是和其它中国车,包括自行车以及摩托车、自行车零部件混在一起展出的。首次出现在世界顶级两轮车…     

士官生,请慢踢“头三脚”

士官生,请慢踢“头三脚”唐亚斌士官生走出校门,踌躇满志,想在部队干一番事业,书写辉煌人生。然而,从学员到真正成为“舰连的脊梁”,需要有一个过程。有的学员到部队能很快打开局面,得到领导的赞扬,受到同志们的欢迎;而有的学员一到部队就急于“踢头三脚”,忙于...     

关于“抓落实”的二点思考

什么叫落实?落实的标准是什么?我认为,就对象来说,就是要落实到基层,落实到每一个士兵.落实的标准,就是要看是否有利于提高部队的战斗力.实践是检验真理的唯一标准.实践也是检验落实的唯一标准.部队工作是否落实,就要看这个部队在关键时刻能不能拉出去,在应付突发事件和完成急难险重的任务中能不能顶得上,起作用.从战场看操场,从抢险救灾的现场看平时的训练和作风.那种停留在会上、嘴上、文件上的“落实”,就不是真正的落实,平时要出事故,战时要吃大亏.那么,为什么会出现“落实难”的问题?怎样才能真正地抓落实?结合在部队的调查,谈一谈对这个问题的几点思考.     

花甲舰长

1949年5月的一天上午,上海市人民政府一名18岁的办事员,瞅准机会闯进陈毅市长的办公室,用一看就是自学来的军人动作,“啪”地一个立正,鼓涨着红彤彤的脸,一字一句地报告:“首长,我要当海军,为党开军舰!”几天后,这名小伙子登上了从上海到南京的火车,揣着陈毅市长给华东海军司令张爱萍的亲笔信,就象揣着一轮暖洋洋的太     

用人之道 当其壮年——学习邓小平关于干部年轻化的理论与实践

邓小平同志关于干部队伍年轻化的思想是一个完整的理论体系,它系统地回答了在新的历史时期为什么要实现干部队伍年轻化,如何选拔接班人,选拔什么样的接班人等人们普遍关心的重大问题,从中得出规律性的结论.这里,就其中的几个重要观点作些分析.(一)“年龄的条件不能说得过死”“年轻化”讲的是干部的自然条件,是对于干部年龄和身体素质的要求.对这里的“年龄”问题,邓小平同志认为,要作辩证的理解,用他的话说,就是“年龄的条件不能说得过死”.首先,“年轻化”是一个整体概念,是对整个干部队伍尤其是领导班子年龄结构的总要求.现代系统理论认为,一个群体中的人才互补,可以增强人的智能的社会功能和定向聚焦效应.邓小平同志把群体互补效应原理应用于队伍的建设,强调整个干部队伍尤其是各级领导班子,一方面要有一定数量的老     

运用心理学知识推进基层学习教育

一、把握心理特点,在理论的追根溯源上抓住一个“深”字,克服理解简单的问题。(一)根据求根心理,讲清“三个代表”的时代背景。现实生活中不难发现,很多人随口就会说出“怎么来的”,这就是一个人求根心理的表现。在“三个代表”重要思想的学习中,官兵的这种心理表现则更加明显,往往把为什么会提出“三个代表”等作为开动脑筋的第一个关口。为此,要教育官兵充分认识到:从世情看,世界多极化、经济全球化和科技进步日新月异,使我国的现代化建设面临着一个极为重要的战略机遇期;从国情看,我国社会主义市场经济不断发展,对外开放不断扩大,人民物…     

"点击"杨利伟

在已过去的一年中 ,有一个名字受到“点击”的次数最多 ,那就是“杨利伟”。作为“中国航天第一人”的杨利伟 ,不仅在国内 ,而且在港、澳、台以及世界各地的华人中 ,都刮起了强烈的“旋风”。通过“百度”搜索到的“杨利伟”相关网页高达 196 0 0 0篇 ,他成为中学生的头号偶像 ,在中央电视台 2 0 0 3年度“感动中国”评选中居于首位 ,受到成千上万人的敬仰欢呼。那么 ,我们不禁要问 ,在当前社会中 ,商品经济充斥弥漫 ,伴生着形形色色的歌星、影星、球星以及大批追星族 ,而杨利伟又何以获得民众更广泛的关注和热情呢 ?人们之所以对杨利伟关注…     

善待小事

善待小事黄永人的生命是有限的,从“红楼一梦”到“弹指一挥间”,不过是几十年而已。一个人来到这个世界上,怎样使自己成为真正有价值的人,有益于人民的人？很重要的一点,就是要慎待小事和善待小事。“天下大事,必作于细。”所以,对待小事,要“谨思之,慎取之”。...     

巧用“心理效应”

巧用“首因效应”、“近因效应”认识下级。在社会心理学中,“首因效应”指的是在社会认知过程中,最先的印象对人的认识具有极其重要的影响。如某人在初次会面时给人留下了良好的印象,这种印象就会在很长一段时间内影响人们对他以后的一系列心理与行为特征的解释。由于“首因效     

连队领导慎用“反面标签”

标签是社会(他人或社会组织)给有关人员加上的一个身份证明,是社会对一个人的性质所进行的界定。比如“这个人乐于助人”、“这个人是小偷”、“这个人不诚实”等,这里的“乐于助人”、“小偷”、“不诚实”,就是社会给这个人贴的标签。有的连队领导喜欢给战士贴上相应的标签,比如某某是“落后分子”、某某是“重点人”。实际上,无论是对某战士“怒其不争”而“斥其不奋”,还是爱兵心切而时时刻刻记着个别战士存在的缺点以促其改正,甚或是以一个“杀鸡儆猴”的样板教育别的战士,不论从哪种角度来看,给战士贴“反面标签”的做法都要不得。(一…     

抓特色莫变“色”

按照《现代汉语词典》解释,“特色”是事物所表现的独特色彩、风格等。“特色”问题很重要,一个单位要有一个单位的特色,一个人要有一个人的特色。没有特色就没有自己的个性和风格,没有特色就没有工作的创新与发展。从一定意义上讲,抓特色就是抓工作,能否抓出特色,是工作能否有特点、有层次、有创新的关键。     

在实践中增长才能

一个人的才能,包括统帅能力、意志能力、应变能力、疏通、协调能力、语言表达和专业技术能力、创新开拓能力等等,是一个内涵十分丰富而又极其复杂的综合概念。它在形成和发展过程中,必然要受到其他各项内在要素的明显制约和影响。因此,领导人才在锻炼和培养自己的创造才能时,就不能局限于单纯从成才的方面去寻求提高的捷径,而必须在多方面打好扎实的基础,付出艰苦的努力,以求得创造才能的综合性提高。譬如：通过提高道德水平来培养“正才”,防止“邪才”;通过提高见识水平,来培养“明才”。防止“盲才”;通过提高知识水平,来培…     

增进领导班子团结的心理学思考

人的一切活动都是伴随着复杂的心理过程而实现的 ,人际关系中更是渗透着浓烈的心理因素。古人说 :“同声相应 ,同心相知 ,同志相从。”这些古老的格言反映的就是人际交往的心理规律。现代心理学对人的社会交往以至群体内的心理效应有着更加明晰而科学的论述。可以说 ,团结就是感情的交融、心理的凝聚。因此 ,从心理学的角度探讨领导班子的团结问题具有特别重要的意义。遵循“目标整合”的原则 ,使“一班人”同心协力心理学上把个体的小目标同集体的大目标一致起来的过程 ,叫做“目标整合”。现代心理学认为 ,目标的一致性对群体的团结和效率…