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谢顾问:前年冬天,我们退伍回乡务农,曾有不少人为我们“惋惜”,说:“当时你们如果不当兵,参加备考补习,可能早进大学深造,或被国家招工招干了。”言外之意是我们当兵“吃了亏”。我们知道这种说法不对,但又讲不出错在哪里,因此思想上很苦恼。谢顾问,难道退伍回乡种田就是“当兵吃亏了”吗?请您帮助我们解答一下吧! 相似文献
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思想教育是一项有针对性地解决人们的现实思想认识问题.培养共产主义思想品德和情操的教育.那么,在当前社会主义市场经济的大环境中,如何使思想教育更贴近官兵的实际,更适应官兵的心理,使教育更富有吸引力、感染力、说服力,这是思想教育中普遍感到“挠头”的问题.笔者对此略陈几点管见.思想教育不要否认“吃亏”.军人的职业是一种特殊的职业,战时要冲锋陷阵,流血牺牲,平时要在艰苦的条件下工作生活.从个人角度看,是否有个“吃亏”问题?有些单位,有些政工干部对此是否认的.实实在在地讲,当兵尽义务从个人利益上看,在一时之内是要吃些“亏”的,要做出自我牺牲.特别是在市场经济大潮的冲击下,这个问题就更显得突出.因此,不但要敢于承认“吃亏”现象,更重要的是引导 相似文献
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在部队,常会看到这样一些情况:一个后进战士调到先进连队,在大家的影响带动下,也会振奋精神,摘掉“后进”的帽子;一个怯懦的战士,在全军勇猛攻击时,也会大胆地冲向敌阵;有的同志并没有感到当兵吃什么亏,可在一些同志议论“当兵吃亏”时,也会随声附和说上几句;有的同志对拉关系、走后门等不正之风本来很讨厌,可在“众人”的影响下,也会随波逐流……凡此科种“随大流”的行为,在社会心理学上称为相符行为。所谓相符行为,简单地讲,就是别人都这么认为.自己也就这么认为;别人都这么做,自己也就跟着这么做。 相似文献
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我们对15个建制连队,500余名战士进行了专项调查,发现实行官兵分训后,基层官兵关系悄然地发生了一些变化,特别是以往的“五同”也不同程度地降低了标准。从表面看,官兵之间没有多大的矛盾和隔阂,但实质上,官兵之间却少了沟通,缺乏信任,用基层官兵的话讲就是“篱笆墙越来越长”。怎样拆除“篱笆墙”?是当前摆在我们面前的一个重要课题。 相似文献
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我们对15个建制连队,500余名战士进行了专项调查,发现实行官兵分训后,基层官兵关系悄然地发生了一些变化,特别是以往的“五同”也不同程度地降低了标准。从表面看,官兵之间没有多大的矛盾和隔阂,但实质上,官兵之间却少了沟通,缺乏信任,用基层官兵的话讲就是“篱笆墙越来越长”。怎样拆除“篱笆墙”?是当前摆在我们面前的一个重要课题。 相似文献
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科学发展观是新世纪新阶段加强国防和军队建设的重要指导原则,基层的预防犯罪工作必须以此为指导才能有新突破新发展。在预防犯罪工作中贯彻落实科学发展观,必须把握以人为本这个核心,就是要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨,具体体现在尊重、培养和服务等方面。充分尊重和保证官兵的主体地位,发挥好官兵在预防犯罪工作中的“三个作用”。《预防犯罪工作条例》规定“依靠群众、坚持经常”是预防犯罪工作必须坚持的原则之一,这就明确了预防犯罪工作必须坚定地相信和依靠官兵,尊重和保证官兵的主体地位,发挥官兵在预防工作中的主人翁作用。(… 相似文献
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据调查,当前有些部队战斗精神教育中存在四个“不清”和四个“误区”。四个“不清”即:(一)对战斗精神的作用认识不清。有的官兵认为发展高新武器是“硬道理”,培养战斗精神是“软指标”,可以缓一缓、放一放。(二)对严峻的局势认识不清。不少官兵认为战争离自己很远。(三)对担负的使命认识不清。一些科技干部认为自己从事的是技术工作,即使打起仗来也不需要冲锋陷阵,战斗精神的强弱无碍大局。(四)对做军人尽义务的职责认识不清。有的战士有当兵吃亏的心理;少数高学历科技干部熬资历、等职称,目的达到就走人。四个“误区”即:(一)把战斗精神… 相似文献
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随着下连当兵、蹲连住班活动的深入开展,越来越多的机关干部下到基层连队,走近一线官兵,用另一种形式投身部队建设。要想扎实推进当兵蹲连工作,机关干部要做到“三真三实”。 相似文献
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怎样才能使我军的职能教育入情入理、深入人心?怎样才能从根本上端正官兵的服役动机,使官兵尽职尽责地履行我军的职责,完成我军的宗旨?这既是各级党委机关致力研究的老问题,也是能否将邓小平新时期军队建设思想和军委新时期军事战略方针落到实处的大问题。沈阳军区某部组织开展的“当兵为什么”、“练兵干什么”、“军队的职能是什么”的大讨论给人以耳目一新的感觉。她仿佛是一缕春风,唤起了广大官兵爱军习武,忠于职守的意识;她仿佛是一场春雨,荡去了官兵思想深处的疑虑,增强了各级党 相似文献
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“如果有人真想把当兵比作谋生求职途径的话,那就要谋备战打仗之‘生’,求备战打仗之‘职’。”这是湖北省浠水县人武部部长张国平经常挂在嘴边的一句话,也是他从军25年来的座右铭。 相似文献
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71 2 71部队被誉为“新时期研究和运用军事心理学的发源地”。《解放军报》、《光明日报》等军内外报刊曾在 80年代就报道过他们的成果。今天 ,我们又摘记 90年代以来 ,他们围绕官兵在思想、学习、婚恋、挫折等方面的心理特点和规律 ,培养官兵健康心理的几则实例。“亡羊补牢”犹为未晚新战士小王一向表现不错 ,性格也很开朗 ,这几天却时常暗自流泪。三班长发现后 ,问小王怎么了 ?回答是有些想家。新兵想家是很正常的事 ,想开点 ,时间一长就好了。三班长劝导了几句 ,也没放在心上。可几天过去了 ,小王仍然是“涛声依旧” ,工作不再积极主动 … 相似文献
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据调查,当前有些部队战斗精神教育中存在四个“不清”和四个“误区”。四个“不清”即:(一)对战斗精神的作用认识不清。有的官兵认为发展高新武器是“硬道理”,培养战斗精神是“软指标”,可以缓一缓、放一放。(二)对严峻的局势认识不清。不少官兵认为战争离自己很远。(三)对担负的使命认识不清。一些科技干部认为自己从事的是技术工作,即使打起仗来也不需要冲锋陷阵,战斗精神的强弱无碍大局。(四)对做军人尽义务的职责认识不清。有的战士有当兵吃亏的心理;少数高学历科技干部熬资历、等职称,目的达到就走人。四个“误区”即:(一)把战斗精神简单化。认为只要上了战场,战斗精神自然就会产生。(二)把战斗精神神秘化。 相似文献
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读书立志当兵做人余子富巩海涛我部是一支执行海洋测绘任务的部队,官兵长年在分散、艰苦和危险的条件下作业。为打牢官兵艰苦奋斗、无私奉献的思想道德基础,我们瞄准培养“四有”军人这个目标,广泛开展以“读好书、立好志、当好兵、做好人”为主题的读书育人活动,有效... 相似文献
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朋友,你从“当兵的”、“大兵”之类的称呼中,没有感觉出似乎军人跌价来吗?这里,我们介绍一位退伍战士的业绩,很可能会使人们对士兵刮目相看。 1985年3月,河南省商丘市 相似文献