对“两手抓两手都要硬”的哲学思考

在我国现代化建设和改革开放新时期,邓小平同志反复论述了“两手抓、两手都要硬”,“两个文明都要搞上去”的思想.能否贯彻好这一正确的指导思想,直接关系着我国现代化建设和改革开放事业的得失和成败.但是,如何看待“两手抓、两手都要硬”,在认识上不尽一致,有的甚至认为这种提法同哲学上的两点论、重点论相悖,在实际工作中也难以把握.对此,笔者抛砖引玉谈些不成熟的看法.     

王真《道德经论兵要义述》初探

历史上 ,将《道德经》视为一部兵书且予以系统言说的 ,只有唐代的王真一人。在王真的《道德经论兵要义述》中 ,虽然有论及兵事之细微末节者 ,但其探讨的重点在于“不争”、“无为”。王真认为 ,老子著书立说最大的用意就在于“劝人君无为于上 ,不争于下。”王真将老子的“无为”和“不争”观念融入于他对兵战之思考 ,而极力加以阐释     

从“生产力”概念的拓展与完善看现代经济学的走向——兼驳“马克思不关心生态问题”

传统生产力理论,把社会生产力视为人类征服、改造自然的能力.这个观念是从斯大林的生产力概念演化而来的.早在1938年,他在《论辩证唯物主义和历史唯物主义》中就提出生产力是“人们同自然作斗争以及利用自然界来生产物质资料”的定义,后来,他在《苏联社会主义经济问题》中则把生产力说成是“人们对自然界的关系”.长期以来,我国的哲学、政治经济学教科书基本上是沿用斯大林的这一观点.     

邓小平对列宁晚期辩证法思想的继承

在探索中国社会主义现代化建设的过程中,邓小平继承了列宁晚期思想中的辩证法,创立了建设有中国特色社会主义的理论.可以这样认为,列宁晚期对俄国社会主义建设的一系列辩证思考,是邓小平思想的重要理论来源.十月革命之前,列宁曾经指出:“我们决不把马克思的理论看成某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西;恰恰相反,我们深信:它只是给一种科学奠定了基础,……对于俄国社会主义者来说,尤其需要独立地探讨马克思的理论,因为他所提供的只是一般的指导原理,而这些原理的应用具体地说,在英国不同于法国,在法国不同于德国,在德国不同于俄国.”在这里,列宁明确告诉我们,马克思主义仅仅是“一般的指导原理”,在运用的过程中,必须结合各国的实际,即把马克思主义的普遍真理与各国的具体实际相结合.根据俄国当时所处的国际环境和国内条件,列宁创造性地提出了一国革命胜利论,并领导俄国人民取得了社会主义革命的胜利.     

推动军事理论研究范式转变 推进军事理论现代化

军事理论现代化是伴随战略环境、军事技术、战争形态的变化而产生和发展的,在“军事理论现代化、军队组织形态现代化、军事人员现代化、武器装备现代化”这“四个现代化”中居于首要地位。要推进军事理论现代化,只有推动转变研究范式,从加强组织领导、打造核心力量、优化研究手段、强化对手研究、夯实人才支撑等方面发力,才能依靠新方法和新手段的运用大幅提高军事理论研究的科学性和效率,系统而科学地把握其内涵,深化军事理论现代化的研究探索,为军事理论研究与创新注入强大动力,有力推进国防和军队现代化建设。     

树立正确的思想政治工作效益观念

思想政治工作效益问题是近年来理论研究和部队实践中的一个热点难点问题.研究效益旨在提高效益.笔者认为,提高军队思想政治工作效益,必须首先树立起正确的思想政治工作效益观念.这种正确的效益观念至少应当包括以下几个方面.     

坚持系统观念加强和巩固军队党的建设

党的十九届五中全会把"坚持系统观念"明确为"十四五"时期推进各项建设必须遵循的重大原则。习主席指出,系统观念是具有基础性的思想和工作方法。辩证唯物主义系统观认为整体论、协同论、开放论是系统观念指导体系建设的基本理论,对加强和巩固军队党的建设起到方法论指引作用。一、立足军队党的建设全域整体来绸缪布局坚持系统观念中的整体论,把整体的效益和功能作为根本归宿和出发点。系统是由若干相互联系、相互作用的要素按一定层次和方式组成的统一整体。     

《论兵新孙吴——论刘伯承的军事理论与实践》一书近日出版发行

刘伯承是身经百战的元帅,马克思主义军事理论家,坚定的无产阶级革命家.他的军事理论造诣和指挥艺术在国内外屈指可数,对毛泽东军事思想的形成和发展有重大贡献.为继承其宝贵的军事理论遗产,促进国防现代化建设,军事科学院特将党中央和中央军委领导同志在"刘伯承诞辰100周年军事理论研讨会"上的题词、讲话及入选的70篇优秀论文编纂成书.书名为《论兵新孙吴——论刘伯承的军事理论与实践》,近日将由军事科学出版社出版.     

关于新时期坚持和发展毛泽东军事思想的几个问题

一个民族和国家要站在时代的高峰,就不能没有科学理论;一个军队要站在时代的高峰,也不能没有军事科学理论。毛泽东军事思想就是业已被长期军事实践所证明的军事科学理论,是我们永远坚持的理论指南。可是,有人却认为社会历史条件、战争情况、武器装备和军队成分发生了重大变化,而不断散布毛泽东军事思想“过时论”。更有甚者,有人借口毛泽东军事思想是在落后的国度、武器装备落后的牢队、现代化程度很低的作战实践中产生     

现代科技对我军政治工作的影响及对策

现代科技发展给人类社会和世界军事带来了深刻变革,也使我军政治工作面临着新的机遇和挑战.现代科学发展既使当今社会走向全方位开放,为政治工作创造良好的社会环境,又可能导致腐朽文化的传播;既促使马克思主义理论的丰富和发展,为政治工作提供坚实的理论基础,又使其面临许多前所未有的新课题;既能加速人的现代化,又容易导致政治工作客体人格的异化;既能促使官兵牢固树立科技强军观念,又可能引发唯武器论的倾向;既为政治工作创造良好的物质技术条件,又使政治工作方法和手段面临革命性的变革.政治工作要有针对性地强化导向作用,引导官兵正确认识科学技术的社会功能,坚持不懈地抓好马克思主义信念教育,培养官兵正确的世界观、人生观和价值观,要加速政治工作现代化、信息化的步伐,充分发挥政治工作的服务保证作用.     

什么样的社会劳动创造价值——兼谈相对劳动价值论

<正>现在,劳动价值论受到越来越多人的怀疑,甚至否定,人们提出各种不同的观点或理论,企图用以补充或代替劳动价值论.其中,将非物质生产领域中属于第三产业的“服务劳动”、“精神性劳动”也包括到创造价值的生产劳动中,从而提出“社会劳动价值论”,大概要算得上是一种颇为流行的理论了.社会劳动价值论与“生产要求价值论“效用价值论”等相比,还有一个更大的欺骗性成给人以错觉:它似乎坚持了维护了“劳动价值论”.只是扩大了“生产劳动”的范围.对此,我不以为然,认为这种观点是把“价值”当成了一个永恒的范畴.似乎价值是一般的社会劳动创造的,而不是一定历史     

深入认识和把握人与武器的辩证关系

全面、辩证地认识人与武器的关系,必须把握武器的物的属性和人的属性.武器的两重性既说明了人是战争胜负的决定性因素,也回答了武器在战争中具有重要作用的根本原因,对于澄清“唯武器论”、“唯意志论”等错误观点和模糊认识具有重要意义.     

辩证地识人用人

进一步解放思想更新观念第一 ,树立“论德排辈”、“论才排辈”的新观念 ,破除“论资排辈”的旧观念。论资排辈是一种传统落后的习惯势力和旧的用人观念 ,长期以来影响和干扰着干部选拔任用工作 ,已成为优秀年轻干部脱颖而出的一大障碍。近年来 ,虽然培养使用优秀年轻干部的工作力度明显加大 ,但论资排辈的现象还比较普遍。比如 :“十年媳妇熬成婆”、“任职长、兵龄长 ,没有功劳也有苦劳”、“年龄‘末班车’照顾上车 ,年轻人还有机会”。要彻底破除论资排辈的旧观念 ,关键是各级领导要树立“论德排辈”、“论才排辈”的新观念。“论德排辈…     

标准时空论(Ⅱ)

本文在论文(Ⅰ)的基础上进行探讨.首先,建立了标准时空论的四维形式,其动力学方程满足方程协变性要求,求得了坐标轴与一般惯性系的特征速度不相重合的一般坐标系下的标准时空论诸公式.然后,按标准时空论观点重新解释了验证狭义相对论的一些主要实验,没有发现一个实验结果与标准时空论相抵触.文中提出了几类新的实验预言.在总结性评述中指出,按标准时空论观点,狭义相对性原理并不成立,但物理学理论和定律应当满足这样一种方程协变性要求,即表述这些理论和定律的微分方程在推广的伽利略变换下保持形式不变.标准时空论时空观与狭义相对论时空观很不相同.标准时空论是一种“新以太论”,也是一种可取的“超光速理论”.     

“猫”论考辨

现在社会上对“猫论”,即“不管白猫黑猫,只要捉住老鼠就是好猫”这句话,几乎家喻户晓。许多报刊杂志也经常提到“猫论”。有人在一本《白猫黑猫——中国改革现状透视》的书中以“五千年,一句话”来形容这句话的知名度和影响力。也有人认为它是实用主义。因此,对“猫论”的来源、出处和涵义作一番考辨,澄清思想混乱,对于更好地学习和领会邓小平的思想理论,仍显得很有必要。     

论中学物理教学中的科学教育方法

高中物理教学大纲上明确地规定了中学物理的教学要重视科学态度和科学方法教育.科学方法的掌握有利于尽快培养创新型人才,有利于提高能力和科学鉴赏力,有利于创造性的去研究工作.在平时教学过程中,有许多教师总认为"教学只是为了传授知识".其实这种观念是不完全正确的,它不利于对学生进行科学教育.科学方法是研究自然科学和社会科学的一般规律性理论、发展理论的重要工具,又是学习科学、研究科学的重要手段.物理科学方法是指人们在物理学的研究过程中,逐步形成的一系列行之有效的物理科学的研究方法.     

小议定位

小议定位唐丰义“定位”已成为经济界的口头禅。不错,定位论作为市场营销理论的最新成果,较之传统的以产品为中心、以推销为中心的观念,远胜一筹,甚至较之以品牌为中心的现代营销观念也有过之。它引起商界乃至经济界的重视是理所当然的。不过,在我国经常出现“变形效...     

邓小平发展理论中可持续发展思想初探

可持续发展问题已日益成为当今世界所面临的突出的现实问题,并普遍受到各国政府的关注.我国政府也把可持续发展作为重大的战略决策,在十四届五中全会和八届人大四次会议上正式提出.随之,可持续发展问题,便成为我国理论界广泛关注的一个“热点”.然而,在一些人的观念中,似乎将“可持续发展”的发明权完全归功于西方,甚至连同可持续发展的一切思想都被认为是完全由西方传播过来的.事实上这是一种误解.自党的十一届三中会全以来,在逐步形成的邓小平发展理论中,就涵盖着十分丰富的可持续发展的思想.对邓小平这一思想的分析、概括和总结,不仅有助于我们加深对邓小平建设有中国特色社会主义理论科学性的认识,而且有助于更好地指导我们的实践工作.一、邓小平对发展的深刻理解和精辟论述,站在了可持续发展的高度上第二次世界大战结束以后,世界上许多     

美军文职人员：“不扣动扳机的人”

在1971年美国防部提出的“总体力量”论中,现役部队、预备役部队和文职人员被认为是美国国家武装力量的“三大支柱”。作为美国武装力量三大支柱之一,从独立战争到伊拉克战争,文职人员队伍始终备受关注,其相关政策的变化甚至会影响到美固国防政策、国防预算和建军方针的调整。在美军的现代化建设快速发展中,文职人员在行政管理、后勤保障和军事科研等领域中的地位和比例大幅提高,文职人员制度已日臻完备和成熟。     

坚持用“三个代表”重要思想统领政治理论课教学

“三个代表”重要思想是中国共产党人对马克思主义的新发展 ,是指导社会主义现代化建设的强大思想武器。院校政治理论课教学必须以“三个代表”重要思想为统领 ,着眼提高学员的政治理论素养、坚定学员的理想信念、帮助学员形成科学的人生观价值观 ,坚持与时俱进 ,实现教学目标、功能、内容和方法的更新 ,努力用新的理论、新的思想、新的观念武装学员头脑