在“实”字上做文章

讲好“实”的道理。思想政治教育的根本目的就是提高人们认识世界和改造世界的能力,解决人们思想认识上存在的问题。做好这一工作,必须通过摆事实、讲道理,通过教育内容的真实性、可行性、有用性来达到以理服人的目的。(一)针对官兵的思想症结搞教育。遵循“问题需要教育,教育解决问题”的基本思路,官兵有什么思想问题、就搞什么教育,什么问题突出、教育就重点解决什么问题,做到针对问题有的放矢,努力实现与官兵思想同频共振。()贴近官兵的切身利益搞教育。二在市场经济条件下,官兵的思想已不再像以前那样单纯。开展思想政治教育,必须顺应形…     

灵活运用“加减法” 努力构建和谐教育

围绕受众的心理特点。在热衷整顿上做减法。在和风细雨上做加法。教育的目的在于解决问题，但不能只盯着问题做文章。现在有的同志热衷于轰轰烈烈的整顿式教育，面对个别官兵出现的问题，不管面有多宽、事有多大，动不动就搞整顿教育，教育中习惯于夸大其辞谈危害、翻箱倒柜找问题、东拼西凑定措施。这种教育的“火药味”太浓，“人情味”不足，搞得人人自危。整顿式教育对于解决重点问题不失为一种好办法，但不能搞得过多过滥，太频了就容易使官兵产生麻木心理、逆反心理和厌烦心理。教育跟打抗生素一样，是好药，但打多了容易形成耐药性，搞多了人也就疲了，起不到应有的效果。因此，我们教育者一定要贯彻实事求是的原则，承认官兵思想的差异性，不能简单地把官兵当成完人来要求，也不能当成坏人来防范，要尽量采取提醒式、谈心式，引导式的方法，在和风细雨中达到教育的效果。     

以精确思维促进基层预防犯罪工作落实

军队基层预防犯罪工作是确保基层部队安全稳定的关键环节,但预防工作中存在的落实难问题却是制约其发挥维护稳定作用的主要瓶颈。分析近年来基层部队发生案件的原因、经过和教训,不难发现,只有走"精确预防"的路子,采取"超前预测、精准掌握、有效管控、积极遏制"的思路办法,才能适应新形势对预防工作提出的现实要求,切实解决影响基层预防犯罪工作落实的根本问题。一、转变思想观念,创新预防思路,着力解决"思想方法有偏差"的问题。当前,80后、90后官兵已成为基     

“陪着吃药”也有好处

＂一人生病,大家陪着吃药。＂这是少数官兵对吸取他人教训时的抱怨之言。他们认为,别的单位发生的事故案件,与自己无关,没有必要跟着吸取什么教训,更没有必要陪着搞教育、搞整顿。其实不然,笔者认为这种教育和整顿不是没必要,而是很有必要。     

增强随机教育的针对性、时效性、主动性

随机教育缺乏针对性、时效性、主动性的主要表现认识上存在偏差。 认为只要按照上级的计划要求把教育搞了 ,连队就稳定了 ,不需要再搞其他教育了。殊不知上级的计划、要求、材料并不能直接解决连队问题 ,现在有的连队之所以接二连三地出问题 ,这也是一个重要原因。不注重调查研究。 官兵想什么搞不清 ,连队有哪些思想倾向 ,怎样引导 ?心中无数。平时虽然天天和兵在一起 ,但身在兵中不知兵 ,存在着教育与官兵现实思想相脱节的现象。教育上存在形式主义。 只注重应付上级的检查 ,不注重效果 ,致使一些官兵的是非、对错、美丑观念仍然比较模糊 …     

注重发挥群众性自我教育优势

要努力发挥群众性自我教育贴近官兵、方法灵活、场合随机、组织简便的优势，官兵欢迎什么教育形式就搞什么形式，谁讲得明白就让谁谈认识，谁离得近就让谁谈感受，让官兵互相教育、互相启发，不断激发大家积极主动参与的热情，不断增强政治教育的吸引力感染力。     

讲好政治教育课的着力点

明确目的性。思想政治教育的目的在于统一官兵的思想、提高觉悟、鼓舞士气，解决思想认识上的偏差，确保“打得赢、不变质”。要明确教育的依据和背景，搞清为什么要进行教育、官兵需要什么教育，弄清教育要解决的问题和达到的目的。（一）进行“市场调查”。注重思想政治教育的“市场需求”，对官兵思想情况进行调查，掌握官兵思想的真情实况，把握官兵对教育的期待值和存在问题的关键点，为生产出适销对路、官兵满意的优良教育“产品”提供正确的决策依据。     

在增强官兵对教育的认同感上下功夫

把握思想底数，做到“要什么”、“教什么”，赋予教育很强的吸引力。使官兵感到“真解渴”。射箭要对准靶子，教育要盯着问题。把官兵的思想问题摸清找准，是增强教育对象认同感的重要前提。市场经济条件下，官兵家庭经济状况差别增大，社会环境中一些负面因素的影响，使官兵思想基础发生了很大变化。因此，只有加强对官兵思想状况的了解，切实把握其思想脉络，才能在教育中做到对症下药，政治教育才能起到“真解渴”的作用。具体说，要做到四个把握：（一）把握官兵思想基础的起点。了解官兵成长的社会历史背景，掌握入伍前的社会经历和家庭背景，赋予教育时代性。（二）把握官兵思想行为特征。摸准引起官兵思想行为变化的特点、规律，做到具体问题具体分析。（三）把握官兵关注的焦点和生活中的热点问题。思想问题与个人利益是密切相关的，如果绕开官兵的个人利益问题搞教育，教育就容易陷于假、大、空的形式主义。     

克服三种倾向 把握三个重点——把先进性教育落到实处

要克服教育回避敏感问题的倾向,把先进性教育的重点放在解开官兵的思想扣子上 党员先进性教育的效果好不好,关键是看解惑释疑这个环节抓得如何。从当前人武系统抓先进性教育的情况来看,有的对普遍关注的一些重大现实敏感问题,如在怎样看待党内消极腐败现象等难点问题时,不敢从正面进行教育引导、深入剖析,而是采取绕弯子、回避矛盾的办法。虽然辅导课上了、讨论发言搞了、教育课时落实了,但很难达到预期的教育目的。辅导课没搞好,没切实解决好大家心中的疑难问题,致使一些同志对党员先进性教育产生怀疑,认为教育不外乎     

主题教育要注意解决好四个问题

总政在全军开展“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动的《意见》中要求,要坚持把调查研究作为开展主题教育活动的基础环节来抓,切实把教育要解决的重点问题搞清楚。近期,我们采取问题大家提、答案大家找、方法大家谈的办法,就当前主题教育需要解决的问题和官兵喜欢的教育方式,区分不同层次对920名官兵进行了深入调研。     

深入开展人民海军忠于党教育活动

把 思想发动贯穿始终 ,不断提高官兵参与教育活动的自觉性。尽管在教育活动展开前 ,各级都利用专门时间抓了集中动员 ,使大多数官兵明确了教育活动的重要意义、主要内容、所要解决的重要问题和基本要求 ,为教育活动的顺利展开奠定了基础。但是 ,随着教育的逐步深入 ,一些模糊认识和消极情绪又在部分官兵和党员中出现了。比如 ,有的同志翻出近几年的教育笔记说 ,“今年的教育以往都搞过 ,该讲的道理都讲了 ,该查的也在‘三讲’教育中查了 ,搞来搞去都是那些内容 ,再搞也是重复” ;也有的对通过教育活动解决官兵思想上和党员队伍建设中存在的…     

向心理学要“钥匙”——云南边防某团开展心理学教育纪实

在新形势条件下,怎样增强防事故、防案件的预见性、针对性和有效性?云南边防某团把心理学教育引入部队思想政治工作之中,把对官兵进行心理承受能力教育作为一项经常性思想工作抓好抓实,培养了官兵良好的心理素质,有效地预防了官兵因冲动、自控力差而发生的事故和案件。部队连续8年无事故无案件。前不久,中央电视台军事频道播出了他们心理学教育的经验做法。     

对增强新形势下思想教育有效性的多维思考

增强新形势下思想教育的有效性,既有一个理论问题,也有一个实践问题;既有一个观念的更新问题,也有一个内容和方法的改革问题;既有一个激发被教育者内在需求与潜能的问题,也有一个提高教育者素质的问题.也就是说,增强思想教育的有效性,是一项艰巨的、复杂的系统工程.从其紧要处讲,除必须坚持科学的指导思想外,我认为以下几个方面是必须予以重视的.1、思想教育的直接目的是解决官兵的现实思想问题.只有深深植根于现实的沃土之中,才能与官兵息息相通、心心相印.思想教育的对象,是现实生活中的官兵,是深化改革、扩大开放、建立社会主义市场经济体制这个新时代的现实生活中的官兵;思想教育的直接目的,是解决官兵的现实思想问题,重点是解决新形势下的现实思想问题.这就要求思想教育必须紧扣时代,紧扣生活,     

承诺不该是索要来的

当前,在一些基层部队,层层签订承诺书似乎成了一种工作方法。例如,搞党风廉政教育要求党员干部承诺不贪不占,搞艰苦奋斗教育要求各级官兵承诺不吃不请,搞消费观教育要求战士承诺不欠不赊,好像拿到了这一纸承诺就解决了所有问题。然而,这索要来的承诺真的管用吗？     

政治教育改革的思路与对策

着 眼捍卫旗帜、巩固阵地的需要 ,努力实现问题引导与理论引导的统一 ,既坚持有什么问题就搞什么教育 ,又必须做到不管有什么问题都不能放松基本观点教育。我们围绕“有什么问题就搞什么教育”的重要思路抓落实、搞改革 ,形成“自下而上”确定教育课题的教育机制。教育开始之前 ,先由连队开好思想形势分析会 ,明确教育要解决的问题 ,并向营团申报教育课题。在团的教育准备会上 ,进行课题论证。属于普遍性问题 ,由团制订教育方案 ,全程抓落实。属于个别连队的问题 ,由营制订教育方案 ,组织备课讲课。这样 ,基层就有了更多的教育自主权 ,做到…     

突破才有新天地——四川省资阳预备役工兵团信息化建设纪事

预备役部队在信息化建设中该有什么作为?四川资阳陆军预备役工兵团根据自身特点和任务需要,以狠抓教育、培养人才、突出训练为突破口,使团队信息化建设驶上"快车道"。 突破认识上的局限 "搞信息化是首长机关的事,与预备役部队不沾边。"这是部分官兵对信息化建设的模糊认识。对此,团党委"一班人"有足够的清醒:这些模糊认识将影响官兵打赢信     

革命人生观教育向哪里深化?

经过前一段5、6个月的教育,各部队革命人生观教育已初步搞过一遍.如何进一步深化,成为当前迫切需要解决的问题.某部在前一段教育的基础上,对革命人生观的一些基本知识进行了考核.绝大多数官兵对什么是人生观和革命人生观、为什么要树立革命人生观、革命军人应有什么样的人生目的、人生价值和人生态度等,答得都比较好.但当向他们提出:“你们今后在树立革命人生观方面还将做些什么”的问题时,不少人却茫然不知如何回答.连队政工干部对此也似乎没有什么打算.笔者认为,这一情况带有一定的普遍性.要把革命人生观教育抓细抓实、抓出成效,一定要明确今后革命人生观教育向哪里深化?回答是:向实践深化.为什么呢?很有必要让所有官兵特别是政工干部明白其中的道理.一、树立革命人生观,不仅是个理论问题,更是一个实践问题     

浅谈官兵自制力的培养与提高

自制力是重要的意志品质之一 ,对人的思想和行为有较大的影响 ,不可忽视。思想政治工作应重视官兵的自制力 ,加强对其影响因素的分析、研究 ,摸索、总结培养和提高官兵自制力的有效方法和途径。以实现预防事故、案件 ,减少违法违纪问题的发生之目的     

增强主动性 抓实思想政治教育

随着社会的全方位开放和信息化程度的提高,影响官兵思想变化的渠道日趋增多,官兵思想变化节奏也明显加快。牢牢掌握思想教育的主动权,是确保基层思想政治教育针对性、实效性的关键。当前,部分基层连队在政治教育中不同程度地存在着等上边安排、靠书本上课、时间内容打折扣、回避现实空对空等消极被动现象,影响和制约了基层思想政治教育的实际效果,需要切实引起重视,认真加以解决。“单纯任务”靠布置。把组织教育当做完成单项任务。在教育内容上,等计划靠安排,上级安排什么搞什么,总认为“搞什么教育是上级考虑的事、机关考虑的事,基层只要…     

“有呼必应”最可贵

人们常讲＂言为心声＂。在开展第二批党的群众路线教育实践活动中,要坚持好＂开门搞活动＂这一重要方法,解决发生在士兵身边的不正之风,解决服务基层、服务官兵不到位的问题,把作风之弊、行为之垢排查准、分析透、祛除净,就要认真倾听官兵的呼声,积极回应官兵的关切。一般来说,官兵的呼声,多是一些很具体的事情,反映的多为官兵的合理诉求,