“需要——接受”理论在思想政治教育中的应用

影响客体接受思想政治教育的因素有很多 ,如环境影响、个体心理、教育内容、教育方法及教育者素质等 ,但其中客体的内在需要是影响客体接受思想政治教育的主要因素。因为人的行为是由思想动机支配的 ,而思想动机是由人的需要引起的 ,即需要是人的一切行为的动力之源。所以客体对思想政治教育的接受行为与其内在需要之间必然有着十分密切的相关性。如何正确认识两者之间的辩证关系 ,对于根据客体需要科学实施思想政治教育 ,充分激发客体接受思想政治教育的内在动力 ,形成对思想政治教育的有效接受 ,增强新时期思想政治教育的预见性、针对性和…     

既要对事 又要对人——论深入学习贯彻“三个代表”重要思想的新要求

胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出：“学习贯彻‘三个代表’重要思想,既要对事也要对人。对事,就是要用‘三个代表’重要思想来指导工作、推动社会实践。对人,就是要用‘三个代表’重要思想来武装头脑、指导自我修养。”这对全党深入学习贯彻“三个代表”重要思想提出了新的要求,也为我     

“底线思维”在高校思想政治教育工作中的创新运用

“底线思维”不是消极守成、画地为牢,更不是灰心丧气、坐以待毙。相反,它体现了人的主体意识的觉醒,是一种积极主动的意识,是一种科学的思维方法。从思维起点和实践起点的角度对“底线思维”进行哲学考量；从高校意识形态工作和学生自我成才的底线需要出发,分析高校思想政治教育工作创新底线思维的必要性；最后提出从政治底线、道德底线、法制底线和国家安全底线等维度恪守“底线思维”,创新高校思想政治教育工作。     

需要理论与思想政治工作

人的思想变化与人的利益需要有着密切的联系 ,思想政治工作要充分认识“需要产生动机 ,动机引导行为”的原理 ,善于从利益动因上分析官兵的思想变化 ;要充分认识需要的反复性和发展性 ,把不断解决官兵的实际问题作为思想政治工作一项长期的重要任务 ;要充分认识需要的多样性和主导性 ,认真摸清官兵的主导需求 ,抓住关键 ,增强思想政治工作的效果 ;要充分认识需要的两重性和制约性 ,帮助革命军人牢固树立正确的利益需要观。     

思想政治教育中情感的培育

情感是人对现实世界的一种特殊的反映形式，是对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验。列宁指出：“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”思想政治教育作为一种教育人、培养人的实践活动，丰富人的精神世界，促进人的全面发展，就必须重视情感在思想政治教育中的作用，增强思想政治教育的亲和力、感染力和实效性。     

论思想政治工作主体、客体和中介的一体化

增强思想政治工作针对性和实效性,必须从思想政治工作内在机理出发,深刻把握思想政治工作主体、客体和中介的整体属性及三者之间的辩证互动关系,实现思想政治工作一体化,使思想政治工作过程与主体的要求相一致、与客体的实际相结合、与中介的发展相适应,体现和谐理念和以人为本的思想,实现思想政治工作由传统形态向现代形态的转换。     

增强思想政治工作实效性的辩证思考

思想政治工作坚持从实际出发,增强针对性和实效性,是军委胡主席反复强调的问题。在工作实践中,必须贯彻唯物辩证法,防止片面性。言教与身教。思想政治工作从根本上说是一种运用科学理论武装人的工作,是一种调动人的积极性的工作。这项工作要取得成效,一靠真理的力量,二靠人格的力量。江泽民同志曾经指出:“‘身教重于言教。’党的思想政治工作能否做好,很大程度上还取决于我们党的自身建设和各级领导干部的言行表现。群众的眼睛是雪亮的。要求群众做到的,党员干部首先要做到。如果说一套、做一套,说的大道理都是要求别人的,自己不起模范作用…     

以“三个代表”为指导改进部队思想政治教育

江泽民在“七一”重要讲话中指出 :“党的各项工作 ,都要坚持、体现和贯彻‘三个代表’要求。”部队思想政治教育要落实“三个代表”要求 ,跟上潮流 ,就必须与时俱进 ,在以下几个方面进行突破和创新 :一、在教育内容上 ,要进一步实现由“高大空”向科学、贴切转变。江泽民在“七一”讲话中指出 :“忘记远大理想而只顾眼前 ,就会失去前进方向 ;离开现实工作而空谈远大理想 ,就会脱离实际。”应当看到 ,这两种倾向在部队思想政治教育中都是存在的 ,而后者尤为突出。要推进思想政治教育内容的创新 ,必须学习运用最高纲领与最低纲领相统一的重要…     

试论“大政工”思想的基本特点

“大政工”思想是相对计划经济条件下比较单一封闭的思想政治工作思路而言的 ,它要求整个社会的各个方面、各个领域都要进行思想政治工作 ,按照德、智、体等方面全面发展的标准培养人、教育人、选拔人、任用人 ,大力培养具有社会主义觉悟的“四有”新人。同时 ,从社会发展的整体出发 ,以大视野、大思路全面分析与把握社会现实与群众思想心理变化规律 ,改进和加强思想政治工作的方式方法 ,加大思想政治工作的理论“厚度” ,形成思想政治工作的大格局 ,以增强思想政治工作的实效性与针对性。“大政工”思想是历史发展的必然产物 ,也是思想政治…     

认同规律在思想政治工作中的运用

所谓认同规律 ,是指思想政治工作的主、客体从相互感应到相互认知、再到达成共识的过程。它强调双向沟通和交流。(一 )了解人们需求 ,准确把握“行情”。同企业生产一样 ,思想政治工作只有根据客体需求组织“生产” ,争取客体认同 ,才能达到统一思想的目的。否则 ,容易产生逆反心理 ,背离思想政治工作的初衷。把握行情就是要弄清思想政治工作的客观需求 ,根据需求确定应该做什么和怎么做。比如 ,解决工作对象在“功名”、“利益”的追求中、对良好工作条件和美好生活环境的向往中产生的思想问题 ,除了坚持思想政治教育的高格调 ,大力宣扬和…     

注重官兵创新人格的培养

思想政治工作除了要教育广大官兵树立正确的人生观、价值观和世界观 ,提高官兵思想道德素质外 ,应着重从以下几方面培养官兵的创新人格品质 :1、端正官兵的创新动机。创新不仅仅是一种科研的技术过程 ,而且还是一种道德现象。因为创新需要解决“为谁创造”和“创造什么”等问题 ,这是比创造更为根本的问题。创新选择的目标和方向不同 ,其价值和效果就会不同 ,可以推动部队建设发展 ,也可以阻碍国防建设。因此 ,创新需要官兵正确处理个人与国防事业的关系 ,而不是那种“我想干什么就干什么”的无序自我的放任。思想政治工作要用崇高的理想、…     

增强思想政治工作感召力

“感人心者,莫先乎情”。增强思想政治工作感召力,必须坚持真情感召,在动之以情上下功夫情感是客观存在的反映,是思想政治工作主体与客体之间在接触和交往过程中的相互沟通、相互影响和相互作用而形成的心理意识。“感人心者,莫先乎情”,情感在思想政治工作中具有十分重要的作用,没有情感的思想政治工作,不是有效的思想政治工作。(一)在感情上真正贴近官兵。思想政治工作者带着深厚的感情去做工作,就要在感情上真正贴近官兵。要真心实意地关心、了解官兵,做官兵的知心人。思想政治工作者要主动接近官兵,走进官兵的内心世界,了解官兵想什么、…     

探索思想政治教育创新与改进之路

创新与改进基层思想政治教育 ,必须以与时俱进的精神 ,确立思想政治教育的新观念。思想是行动的先导 ,观念的转变是根本的转变。没有创新的思想观念 ,就不可能有创新的实际行动。要推动基层思想政治教育的创新与改进 ,必须抛弃那些与新的形势不相适应的旧观念 ,确立教育思想的新观念。(一 )抛弃因循守旧、按部就班的旧观念 ,确立与时俱进、不断创新的新观念。江主席在“5·31”讲话中指出“贯彻‘三个代表’要求 ,关键在坚持与时俱进”。只有坚持与时俱进 ,我们党才能始终保持先进性。军队基层思想政治工作只有适应形势发展的要求 ,伴随着时…     

尊重人与教育人的辩证思考

尊重人与教育人是思想政治工作中相互联系,相互作用,不可分割的两个基本方面.如果处理不当,把二者对立起来,讲教育人时排斥尊重人,思想政治工作就会成为“批判”、“整人”的代名词,或者在人的情感、需要、利益的非理性因素受到关注的同时,忽略了教育人这一根本问题,又会使思想政治工作陷入低格调,失去原则性.为此,从理论和实践的结合上廓清尊重人与教育人的辩证关系,对于提高新形势下思想政治工作的科学性和有效性具有重要意义.一尊重人是社会主义制度的必然要求,是社会主义社会新型人际关系的根本表现,也是我党思想政治工作的优良传统.事实表明,只有尊重人,才能有效地教育人.尊重人     

始终坚持落实“四自”教育——贵州思南县人武部“四自”教育经常化的做法

“把‘四自’教育经常化,对人武部来讲非常重要,你们在教育中采取干部与职工结成帮学对子等做法很好,应认真总结一下……。”这是成都军区政治部主任胡永柱在贵州省思南县人武部检查工作时,对人武部把“四自”教育经常化给予的充分肯定。 近年来,这个人武部按照“四自”要求,加强干部、职工的教育管理,推动了各项工作的落实。 (一)依靠组织抓思想。坚持每月用一个党日活动时间,召开党小组会,全体党     

正确处理好基层思想政治工作"落实"与"创新"的关系

基层思想政治工作落实与否 ,直接影响到党的各项指示和精神的贯彻 ,影响到思想政治工作的效益。从这个方面讲 ,基层思想政治工作的基本任务就是抓好落实。由此 ,有的基层单位在抓思想政治工作落实时 ,产生了一些思想认识偏差 ,认为抓落实就用不着创新 ,对上级的指示要求 ,只要原汁原味原样地贯彻好就可以了 ;而一讲创新就会影响、干扰落实 ,工作中畏手畏脚 ,怕冒风险 ,没有创造性。造成这种现象的原因 ,主要是不能正确把握处理“落实”和“创新”的辩证关系。其实 ,“落实”和“创新”是一对相互促进、相得益彰的矛盾 ,抓落实不是简单地机械…     

增强思想政治教育“四力”

我军思想政治教育要按照时代要求,提高教育主体的能力和素质,改善教育环境和途径,增强教育内容的现实性和针对性,提高教育效果的有效性和战斗性,达到亲和力、感染力、说服力、战斗力(以下简称“四力”)相统一,从而保证广大官兵政治上的坚定和道德上的纯洁,保证部队昂扬的战斗精神和旺盛的战斗力。亲和力是针对思想政治教育的主、客体而言的;感染力是针对思想政治教育的语言和环境而言的;说服力是针对思想政治教育的内容和观点而言的;战斗力是从思想政治教育的动机和效果而言的。“四力”基本上包括了思想政治教育的主体、客体、语言、环境、…     

坚持以“三个代表”思想为指导 加强和改进党的思想政治工作

江泽民同志指出,“加强和改进党的思想政治工作,必须全面贯彻落实‘三个代表’的要求,这是党团结和带领人民建设有中国特色社会主义的长期战略方针。”为什么加强和改进党的思想政治工作必须全面贯彻落实“三个代表”的要求呢?笔者认为,“三个代表”的重要思想,是加强党的建设的一个基本方针,它以保持党的先进性为根本指向,抓住促进社会发展和全面进步的基本问题,站在时代的高度,指明了新世纪党的建设的方向和任务,同时也为加强和改进党的思想政治工作指明了方向,提出了新的要求。     

以感恩的心情报效党和人民——安徽省六安军分区党委“一班人”振奋精神干事业纪事(一)

“有的同志到了军分区、人武部工作,总觉得是坐了,‘冷板凳’,受了‘冷处理’,‘船到码头车到站’,失落得很。其实,只要算算自己欠了党和人民多少账、欠了岗位多少账,这种感觉就会一扫而光。” 从安徽省六安军分区党委“一班人”的“三个代表”重要思想学习笔记上,记者实录下这么一段心得。     

苗岭高原一面旗——贵州省兴仁县人武部加强全面建设纪实

走进兴仁县人武部,首先映入眼帘的是崭新的办公大楼上“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”20个金光闪闪的大字。“自觉实践‘三个代表’重要思想,始终坚持党对军队的绝对领导”;“认真落实江主席‘五句话’总要求,高标准加强人武部全面建设”,两幅巨幅标语悬挂在办公楼前,耀眼夺目。在郁郁葱葱的绿茵草坪衬托下,整个营院就是一道亮丽的政治风景线,它在向人们讲述着兴仁县人武部的昨天、今天和明天的故事。