创新基层政治教育论点摘编——下功夫搞好基层政治教育

在教育前期准备上,要着眼增强针对性,在“三个弄清”上下功夫。(一)弄清年度政治教育的内容．从长期实践看．政治教育的内容不外乎以下六个方面：邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线、基本纲领教育;时事政策教育;我军优良传统和爱国主义教育;人生观、价值观教育;法律常识教育;形势战备和遂行任务教育。(二)弄清国内外形     

以创新精神加强社会主义信念的研究--读《社会主义信念学》

社会主义信念教育,是当代中国文化建设中一个重大而现实的问题,党的十六大会议指出,要深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育,使人们坚定科学的社会主义信念,树立正确的世界观、人生观和价值观。解放军南京政治学院上海分院张凤奎教授和     

要在“三个直面”中强化“三力”

党的理论创新每前进一步,理论武装就应当跟进一步,这是思想理论教育工作的使命所在。党的十八届三中全会精神和习主席重要讲话精神,都是党的创新理论最新成果,通过深人细致、卓有成效的工作使之武装官兵、灌注部队,用以指导实践、推动工作,是当前思想理论教育工作的重要政治任务。完成这一重要政治任务,军队思想理论教育工作要在“三个直面”中强化“三力”。     

增强思想政治教育的开放性

开放的时代,开放的环境,要求思想政治教育必须顺应形势,树立开放的教育观念树立顺应时代潮流的时代观念。思想政治教育的丰富资源存在于时代发展和社会进步之中,无视时代的进步和社会的发展,无视群众的愿望和要求,思想政治教育就很难被群众接受。因此,必须充分吸收和运用体现社会进步的时代精神,根本的就是要用十六大精神和“三个代表”统一思想,坚持不懈地用党的最新理论成果启迪思想、变革思维、拓展思路,运用具有鲜明时代特征、时代内涵、时代精神的价值取向,对我们的思想观念不断进行调适和更新,使之与时代前进的步伐接轨,与社会变革的…     

“三个代表”是当代中国化的马克思主义

江泽民的“三个代表”思想 ,根据时代发展的要求 ,科学地回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题 ,全面涵盖了社会主义经济、政治、文化各个领域和党的思想、组织、作风、制度建设各个方面 ,充分体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领 ,是一个创新的理论体系 ,是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承、丰富和发展 ,是马克思主义中国化的又一丰碑。马克思、恩格斯曾经指出 :“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”① 在民主革命时期 ,对于什么是新民主主义革命 ?中国革命的道…     

江泽民对马克思主义党建学说的新发展

党的第三代领导核心江泽民在世纪之交、千年更替的新的历史条件下 ,全面继承和创造性地发展了毛泽东邓小平的党建理论 ,为推进党建的伟大工程做出了重大新贡献 :提出了跨世纪党建工程的总目标和总方针 ;进一步确立和发展了党的基本理论、基本路线和基本纲领 ;大力倡导“一个中心”、“三个着眼于”的马克思主义学风 ;坚持不懈地用为人民服务的宗旨教育全党不动摇 ;把提高执政、建设、治国三大本领作为党的建设的重要任务。在加强干部队伍建设、反腐倡廉、党的制度建设、党性党风建设、基层组织建设、思想政治建设和加强“三个代表”的党的全面建设等方面提出了许多新的理论观点 ,实践上也走出了一条新路子 ,对新世纪党的建设具有重要的指导意义。     

找准深化战斗精神教育活动的着力点

针对当前战斗精神教育活动存在的主要问题,必须激活“兴奋点”,让培育战斗精神成为各级党组织和广大官兵的自觉行动;选准“突破点”,让战斗精神教育真正解决问题;抓住“结合点”,确保战斗精神教育渗透到部队建设方方面面;捕捉“闪光点”,用先进典型推动战斗精神教育深入开展;发掘“创新点”,使战斗精神教育体现时代特色。     

基于教育价值论视角探析兵团精神的教育价值

兵团精神是社会主义核心价值体系在兵团的具体体现,是兵团文化的核心与精髓,是指引兵团人实现兵团跨越式发展和长治久安的精神动力和智力支持。开展兵团精神教育是屯垦戍边和＂教育戍边＂事业进程中的一个重要课题。本文在教育价值论的视角下分析开展兵团精神教育所依托的优势资源,包括文化资源优势、特殊体制优势、理论指导优势及实践经验优势等,并在此基础上分别从本质属性、理论创新及学生发展三个方面进一步探讨了兵团精神的教育价值。     

学院开展党委机关“加强党性修养，振奋革命精神”学习教育

从2009年2月9日至17日，学院两级党委机关开展了由武警总部统一部署的第一季度理论学习网上集训和“加强党性修养，振奋革命精神”教育活动。学院党委高度重视，严格要求，严密组织。杨正武院长指示此次学习教育一要抓住根本，认真学好党的创新理论，打牢“高举旗帜、听党指挥”的思想政治根基；二要结合实际，把学习教育中焕发出来的政治热情和工作劲头运用到实际工阼中去，真正以一流的工作姿态、一流的工作标准、一流的工作业绩推进学院建设全面发展、创新发展、安全发展；三要转变作风，牢固树立“一盘棋、一条船、     

同频共振解难题——湖北省枝江市人武部破解民兵政治教育难题纪事

近年来，随着社会变革的不断加快．传统的民兵政治教育与时代特色、形势任务和现实需要越来越不适应。湖北省枝江市人武部紧贴时代发展，通过“创新教育内容、拓展教育渠道、采取多种措施”增强教育实效，让民兵政治教育与时代发展同频共振，取得了良好的效果。     

“三个代表”思想对共产党人先进性的科学界定及其创新意义--纪念中国共产党成立80周年

作为新时期党的建设的伟大纲领,“三个代表”思想包含着深刻的时代内涵,具有明确的实践指向和多层面的创新意义.“三个代表”对共产党人先进性的科学界定,深刻揭示了党的先进性的时代内涵,鲜明回答了如何在适应时代潮流和把握社会发展规律上保持共产党人先进性的重大问题,是对马克思主义建党学说的科学发展,蕴涵着丰富的理论创新精神.     

深化与拓展新形势下的战斗精神教育

新形势下的战斗精神教育,在教育目标上,应向打赢信息化战争为中心的多样化军事任务深化拓展,以保证各项任务的完成;在教育内容上,应向构建基础扎实、内涵充实的系统教育深化拓展,以实现内涵式发展;在教育方式上,应向注重日常养成的渗透教育深化拓展,以突出教育的持久效果;在教育特色上,应向反映本部队特点的特质教育深化拓展,以培反映人民军队本质和本部队特色的战斗精神.     

北京市石景山区人武部多措并举 创新民兵教育方式提高教育效果

北京市石景山区人武部针对民兵亦兵亦民的双重身份,多措并举,通过创新民兵教育方式大力提高教育效果。在教育内容设置上,突出国防理论、形势任务和战斗精神教育;在经常性教育中,突出党的基本路线方针政策、形势战备、当代革命军人核心价值观内容;编写     

文化战舰从黄金山起航——海装某训练大队运用特色先进军事文化抓好理论学习和政治教育

近年来,海装某训练大队按照“三个紧贴”要求,围绕“铸魂、励志、育人”目标,紧贴主题、丰富内涵、突出特色,主动挖掘和拓展黄金山新营区六种文化资源,创新理论学习和政治教育思路,以形式多样、喜闻乐见的文化活动,促进部队全面建设科学发展。     

坚持问题牵引 推动主题教育

“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动已转入经常性教育阶段。南海舰队航空兵某部坚持以教育存在的突出问题和官兵关注的热点问题为牵引,深化党的创新理论武装,聚焦新型战机改装实践,突出“海空雄风”、“海空擎鹰”特有文化培育,为建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的精锐之师持续注入强大精神动力。     

“老西藏精神”融入“四史”教育的路径研究

“老西藏精神”作为伟大建党精神的重要组成部分，包含了党进军、解放和发展西藏的光辉历程，是深化“四史”教育不可或缺的资源，其教育内容和教育目的在本质上与“四史”教育具有高度一致性。弘扬“老西藏精神”，不仅体现在对其思想的研究上，更应该落实到行动中。文章以“老西藏精神”与“四史”教育融合为立足点，充分利用好“四史”教育契机，明晰“老西藏精神”融入“四史”教育的路径，增进对“老西藏精神”的阐释和理解，给予“四史”教育更加饱满的内容表达，提升“四史”教育效果。     

党的二十大精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的实践理路

党的二十大精神是“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课最生动、最鲜活的教材，将其融入大学生思想政治教育是进一步全面落实高校立德树人根本任务的战略需要，是进一步巩固高校马克思主义意识形态阵地的必要举措，是进一步拓宽“新思想概论”课教学内容深度和广度的必然要求。“新思想概论”课教学改革必须敏锐把握过去五年和新时代十年伟大变革的重要意义、世界观方法论、使命任务、重要要求、时代要求。扎实推进党的二十大精神有机融入“新思想概论”课程，必须以“全国高校思政课教师网络集体备课平台”发布的配套课件为依据，优化教学内容、创新教育教学方式，将“有形”课堂与“无形”课堂深度结合，拓展实践教学、实现知与行的有机统一。     

抓好“五个基本”促进民兵建设

民兵建设千头万绪,“五个基本”(基本教育、基本队伍、基本训练、基本制度、基本设施)是关键。新世纪新阶段,必须着眼履行新使命,扎实抓好“五个基本”,促进民兵建设上台阶。(一)抓“基本教育”,要着眼提高实效,注重改进手段,善于借助信息网络优势。当前,社会主义市场经济的发展,使民兵的分散性和流动性增大,政治教育中的“三难”问题更加突出。同时,科学技术的快速发展,又给开展民兵政治教育带来了机遇。要保证民兵的基本教育得到落实,就必须紧跟时兵头五”教队训制设关纪,必履命,好基进设)教着实,社增学机时代步伐,借助地方科技资源,探索…     

邓小平德育思想的理论创新

邓小平通过对毛泽东德育思想的继承、发展和创新 ,形成了完整的德育理论体系。他充分肯定思想政治教育是一切工作的生命线的思想 ,并在新的时期赋予其新的内容 ,提出了德育必须服从服务于经济建设的思想 ,德育的目标就是培养“四有”新人。邓小平的德育思想自始至终表现出求真务实的精神。     

政治教育课出彩的着力点

与时俱进,适时亮出新思想。少教育者观念落后、思想陈旧,讲讲去“老一套”,搞来搞去“老经”,说来说去“老调调”,缺乏思想,没有针对性,体现不了时代。政治教育一定要有新的思想、的观点和新的见解,想办法把老话”讲出“新意”,这样才能有效引官兵。那么思想从哪里来呢?一)在学好党的创新理论中出想。教育者一定要学好党的创新论,跟上理论创新的步伐,站在时发展的潮头,用先进理论解读现实问题。要有敢于“吃螃蟹”的勇气和胆识,带头解放思想,敏锐捕捉上级的最新精神、最新标准和最新要求,只要有利于发挥我军特有优势、有利于加强党对军队绝…