当代中国社会各阶层的现状与分析

当代中国社会阶层构成发生了巨大变化。这一变化是多种所有制经济的必然产物 ;分析阶级阶层的思路应是为了调整 (即破坏或完善 )生产关系 ,推动社会生产力的发展 ;恰当分析当代中国社会阶层的变化有助于扩大党的群众基础。     

论当代中国先进生产力代表的阶级基础

江泽民在“七一”讲话中关于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的重要论述 ,结合人们的现实思想 ,围绕当代中国先进性生产力代表的阶级基础这个时代课题 ,进一步阐明了与时俱进的党的先锋队的性质 ,为保持党的先进性奠定了坚实的阶级基础。必须认清增强党的阶级基础和群众基础新变化的客观现实 ,不断提高党的社会影响力和凝聚力 ,澄清人们在党的阶级基础和群众基础变化认识上的疑惑 ,坚信党始终全心全意依靠工人阶级正确的立场     

论党的富民政策与党的阶级基础

实现人民的共同富裕是社会主义的本质要求。然而，一个不争的事实是，今日中国已经出现了一个较为富裕的新阶层。有人据此认为，在中国已经产生了一个新的资产阶级。此论正确与否有待商榷。不过，这里却提出了一些不容回避的问题：即如何看待这一新兴的社会阶层？一些工人群众包括少数党员先行富裕起来以后，他们的阶级成分是不是发生了变化？党的性质和党的阶级基础会不会由此受到影响？     

深化对党的先进性的认识

党的先进性的具体性党的先进性是具体的,是指党的先进性是由多种要素构成的,有着多方面的具体体现。它反映在党内,有很强的创造力、凝聚力和战斗力;反映在社会上,有很强的社会感召力和社会影响力。我们必须具体而全面地认识和保持党的先进性,而不能把党的先进性片面化、抽象化、空洞化。首先,党的先进性是在同全社会各个阶级、阶层和各种社会组织的具体比较中显现出来的。毛泽东在党的“七大”的政治报告里讲:“无产阶级里头出了那样一部分比较先进的人,组织成一个政治性质的团体,叫共产党。”中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是用马克思…     

升华共产党人的价值观及价值取向

江泽民“三个代表”的重要思想 ,体现了我们党完整的价值观。人民及其利益都是一个历史的范畴 ,具有鲜明的时代特征。当前 ,在我国原有的阶级、阶层结构都发生了巨大变化的情况下 ,中国共产党不仅要坚持自己鲜明的阶级性 ,还要在此前提下 ,不断巩固和扩大党执政的社会基础 ,实现党的先进性、群众基础的广泛性与代表最广大人民群众根本利益的高度统一。     

增强党的阶级基础扩大党的群众基础

江泽民同志的"七一"重要讲话不仅全面阐释了"三个代表"的科学内涵,而且对以"三个代表"重要思想为指导,全面推进党的建设新的伟大工程提出了五点具体要求。其中之一就是要求"我们必须坚持党的工人阶级先锋队的性质,始终保持党的先进性,同时要根据经济发展和社会进步的实际,不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,不断提高党的社会影响力。"本文对此谈一些粗浅认识和体会。一、工人阶级始终是党最坚实的阶级基础马克思、恩格斯早在《共产党宣言》中就阐明了党的工人阶级先锋队性质。党要吸收这个阶级的一切优秀代表,如果党失去了自己的阶级基础,就不成其为无产阶级政党。以毛泽东为代表的无产阶     

略论“七一”讲话对中国社会各阶层的分析

江泽民“七一”讲话 ,论述了我国社会阶层构成发生新的变化的重要理论和实践问题。新的社会阶层是伴随多种所有制经济的发展而出现的 ;分析当代中国社会阶段阶层问题的目的 ,应当是为了团结和动员更多的社会力量来实现社会经济的发展目标 ,把我国建设成富强、民主、文明的社会主义国家 ;在建设有中国特色社会主义的过程中 ,新的社会阶层中的广大人员做出了重大贡献 ,他们也是有中国特色社会主义事业的建设者 ,因而有必要和可能吸收他们加入到中国共产党的队伍中来 ,这对扩大党的群众基础极为重要     

我国市场经济条件下的社会分层及其特点初探

我国以建立社会主义市场经济体制为目标的经济体制改革,所要涉及到的一个重要方面就是所有制结构的变革;而所有制结构的变革又必然会引起阶级、阶层的分化和重组,从而使我国现阶段的社会分层表现为“二阶级四阶层”。市场经济条件下我国社会分层的新特点是:开放性、多样性、差异性、融合性。     

“三个代表”是对“一个代表”的重大发展

中国共产党从代表无产阶级的利益 ,到代表先进生产力的发展要求、代表先进文化的前进方向、代表最广大人民的根本利益 ,是对马列主义建党思想的重大创新和发展。这一发展的重要表现 ,就是在坚持党的无产阶级先进性的基础上 ,提出了增强党的阶级基础的新思路 ;在坚持党的阶级基础的前提下 ,提出了扩大党的群众基础的新理念。这对加强党的建设、增强党的执政能力具有重要意义。     

党的阶级基础和群众基础浅析

新时期,党的阶级基础和群众基础发生了变化,表现出新的特点.增强党的阶级基础,扩大党的群众基础是马克思主义政党理论的要求,是历史的经验总结,是时代的客观要求.     

于综合大学教师教育专业课程设置的分析

综合大学举办教师教育是世界教育事业发展的趋势。目前我国综合大学在教师教育专业课程设置方面存在着诸多弊端。改革综合大学的教育专业课程设置成为当务之急。针对综合大学教育专业课程设置中的问题,本文提出了一些较为可行的改革对策和建议,以期优化综合大学教育专业课程的设置。     

新疆高校学科建设的影响因素分析

新疆高校的学科建设存在着学科基础薄弱、学科定位失当、学科资源短缺等发展瓶颈。本文从外部影响因素和内部影响因素来分析新疆高校的学科建设。外部影响因素包括政策环境、经济发展水平、文化环境等,内部环境影响因素包括学科方向、学科定位、学科队伍、学科基地、管理机构等。     

新疆高校意识形态领域反分裂斗争的再认识

新形势下新疆高校思想政治工作面临着新情况、新问题。高校是新疆意识形态领域反分裂斗争的主战场，本文就如何进一步加强新疆高校形态领域反分裂斗争提出了具体的建议和对策。     

高校体育教学中开展国防教育的思考

通过体育与国防的互动关系入手了,剖析体育既是强身健体的娱乐活动,也是提高国防能力的重要途径和手段;从高校体育教学功能和国防建设的要求上入手,提出在体育教学中开展国防教育是进行国防教育的补充和拓展,并具有得天独厚的优势,有助于形成终身国防意识;开展国防教育的关键是挖掘体育教育的文化功能,把爱国主义贯穿到体育教学中;最后提出将军事体育项目可引入高校体育教学中,既丰富了体育教学的内容,也是承载国防教育的良好载体,推进国防教育的开展和实施。     

高校自然博物馆建设中的特色问题

自然博物馆的建设主要包括前期准备、概念设计、详细设计和布展几个主要过程。为避免类似博物馆间出现雷同的问题,强调每个博物馆要突出自身的特点。在石大动物馆的建设中,突出的特点就是新疆的特色珍稀动物。     

An overview of conflict in Africa in 2014

Violent conflict escalated in Africa in 2014, with five sub-Saharan states – the Central African Republic (CAR), Nigeria, Somalia, South Sudan and Sudan – accounting for an estimated 75% of all conflict-related deaths on the continent. This paper provides an overview of the five major sub-Saharan African conflicts in 2014 and considers the underlying causes and dynamics in the Seleka/anti-Balaka conflict in the CAR, the Islamist threats of Boko Haram and al-Shabaab in Nigeria and Somalia, the civil war in South Sudan, and the long-running conflict between Sudan's government and southern and Darfuri rebels. The paper unpacks the general trends evident in these conflicts and the implications for the settlement thereof, including the targeting of civilians, ethnic and religious mobilisation and the state as epicentre of violence. The paper concludes with a brief look ahead to 2015.     

民族地区教师专业化发展困境解析

教师队伍建设与发展是民族地区教育发展的关键,而造成当前民族地区教师专业化发展困境的主要原因在于发展认识模糊、动力不足、能力薄弱、方式不当和制度不完善等因素。探索与构建民族地区教师专业化发展模式和发展途径,教育行动研究最为可贵、制度保障最为关键、教研成果转化为教育力最为紧要。     

新疆地方教材中公民教育的价值取向分析

公民教育目前已经成为我国理论与实践关注的重要领域。《新疆》作为新疆维吾尔自治区义务教育阶段的地方教材,在了解新疆历史、地理和各民族发展等区情方面发挥了积极的作用。地方教材是否具备公民教育理念和内容,以及在多大程度上体现了公民教育的核心内涵。文章采用内容分析的方法对新疆地方教材进行研究,揭示教材的积极方面和存在问题,为地方教材的进一步完善提供参考,进而促进新疆少数民族地区基础教育的发展。     

Insurgency in amber: ethnic opposition groups in Myanmar

Multiple ethnic insurgencies have existed in Myanmar since independence. The military junta's response has been extremely brutal at the tactical level, but has shown some political astuteness at the strategic level, with a series of ceasefires with most of the ethnic groups. Despite these ceasefires – most of which have resulted in the continued existence of quasi-independent armed groups – other ethnic movements have continued their armed operations. The overall strategic picture is one of stalemate, with the ethnic movements continuing to exist, but with few realistic prospects of expanding their operations.     

试论信息技术在院校实战化训练中的应用

依托信息技术开展实战化训练,培养能打胜仗的优秀人才,是实现我军院校转型的一项重要任务。文章分析了信息技术在院校实战化训练中的应用思路,提出了信息技术在实战化训练中的应用模式,并从教学条件、教员队伍和运行机制方面提出了对策思考。