工作场所学习视域下中职学校深化校企合作的策略研究

中等职业学校是国家培养技能型专业人才的重要场所,校企合作是职业教育发展的基本趋势。当前中职学校在校企合作中面临着企业动力不足,重工轻学,学徒制建设不完善等问题。本文从史蒂芬·比例特工作场所学习的视角出发,在分析工作场所学习内涵和特征的基础上,提出深化校企合作的策略,如完善校企合作课程体系、建设全面参与的新型学徒制、引企入校的办学模式、以绩效和胜任力为驱动等工作方法。     

职业教育财政支出对产业结构升级的影响——基于中国省级面板数据的实证检验

职业教育通过培养技术型人才为产业结构升级提供人才保障，其财政支出反映了国家对职业教育的重视程度和投入程度，具有间接推动产业结构升级的作用。文章基于2009-2020年省级面板数据，通过静态和动态（系统GMM）面板回归模型实证检验了职业教育财政支出对产业结构升级的影响效应。研究结果显示：总体上，职业教育财政支出对产业结构升级具有明显的正向促进作用。其中，高等职业教育财政支出对促进产业结构升级的作用效应十分显著，而中等职业教育财政支出会阻碍产业结构的升级，具有抑制效应。为此，一是优化教育经费支出结构，持续加大职业教育财政支出；二是发挥财政资金引导作用，推动高等职业教育高质量发展；三是规划职业教育财政经费，提升中等职业学校办学效能。     

中等职业教育教学方法和教育质量的思考

随着时代的发展,科技的进步,信息化社会的来临,我国的中等职业教育如何适应时代发展的要求是职教战线所必须面临的问题.本人就目前国内一些中等职业教育学者关于职业教育的教育方法和教育质量控制方面作了一些综述,供大家参考.     

勿忽视后备力量的另一“富矿”

《国防教育法》颁布后,全国各地的国防教育有法可依,有效地促进了国防建设。然而,近些年在学校国防教育中,存在一个缺憾,那就是对大学和小学初中倾注了极大的热情,而对职业学校却忽视了。 我国中等职业技术学校包括普通中等专科学校、中等技术学校、职业高中等。它遍布全国,大致有一万多所,是一个庞大的国防后备力量。 中职校注重应用素质教育,重在培养普通的工艺技术、施工建设骨干,应该说,中职校学生动手能力、吃苦耐劳能力和环境适应能力一般比高校学生强。从数量上来讲,以每校平均600名学生的低限计算,全国中职校学生至少在800万以上。如果再从中职校学生的素质条件及特点来分     

地方传真

正开栏语:了解地方讯息,把握最新动态。从本期起,本刊推出"地方传真"栏目,集纳职工群众最为关心的自治区民生资讯,敬请阅读。国家下达11.58亿元支持自治区教育事业6月下旬以来,国家发改委相继下达6笔专项资金,共安排中央预算内投资11.58亿元,支持新疆教育事业。这些项目中,自治区中等职业教育基础设施建设获得最大一笔中央预算内投资3.93亿元,重点支持自治区中等职业教育基础能力建设项目共计     

产业结构演变下兵团中等职业教育专业结构优化研究

基于对新疆生产建设兵团“十三五”期间产业结构演变与劳动力需求以及中等职业教育专业结构现状的分析，揭示出产业结构调整与技能人才培养不相适应；产教融合尚不紧密，品牌效应不明显；师资结构不尽合理，影响专业建设的质量等问题。探讨围绕优势产业链、岗位群构建特色专业群；创立职校数据共享联盟，搭建职教信息服务平台；集聚优质师资，提高兵团职教人才培养质量等策略，以促进兵团中等职业教育专业结构与产业结构的协同发展。     

刊中报苑

兵团工程技术职业教育集团成立日前,兵团工程技术职业教育集团成立大会暨揭牌仪式在石河子工程技术学校举行。据悉,兵团工程技术职业教育集团由石河子工程技术学校牵头,联合疆内42家企业、院校和科研机构组建而成,是兵团成立的第一个职业教育集团。该集团成立后,成员单位将深入开展合作,在设备、师资、信息、实习、生产基地、技能鉴定、毕业生就业等领域实现优势互补、资源共享。据了解,职业教育集团化办学已成为推动教育与产业合作发展的重要实现形式。目前,全国已组建700多个职业教育集团,覆盖了近50%的中等职业学校和90%的高等职业院校。     

中职化学教学中学生能力的培养

由于人们对中等职业教育在认识上还存在一定的不足,进入中等职业技术学校的学生中有70-80%左右是无法再继续升学,进入社会年龄又偏小的学生(未成年),对于这些学生除帮助他们掌握基础知识,学习的方法和掌握一定的技能之外,还应帮助他们培养能力和形成良好的意志品质,本人在化学教学中主要从以下几方面着手注意培养中职生的能力。一、在实验中培养学生的动手能力、观察能力实验是化学的灵魂,化学实验是化学赖以形成和发展的基础,是展现化学的魅力和激发学生学习举的主要方法,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。例如实验…     

中等职业技术学校体育教学中存在的问题及对策

中等职业技术学校的学生一般年龄在十五、六岁至十八、九岁之间,他们与普通高中学生的最大不同是:职校学生主要以专业技能学习为主,文化学习为辅,平时上课实际操作练习较多,升学压力不大,但要面临就业竞争的压力.     

三穗县人武部对职中师生员工进行国防教育

前不久,贵州省三穗县人武部以《中国国防报》、《国防教育系列讲座》和《国防大视野》、《西南民兵》等为教材,系统全面地对该县中等职业技术学校的师生员工进行了为期10天的国防教育,有力地增强了广大师生员工的国防观念。     

做实“精品工程”，打造“精品学校”

学校工作是由一个个细节组成的,切实做好每一个细节,是提高办学质量的关键。多年来,小白杨中学在“精”字上做文章,在“细”字上下功夫,优化过程,彰显内涵。“精品工程”的建设,有力的促进了学校各项工作的蓬勃发展。短短几年间,学校迅速从上百所学校中脱颖而出,独树一帜。     

四川省职业教育集团化办学的现状及发展态势研究

职业教育集团化办学是四川省职业教育从粗放型规模发展向集约型内涵发展的有效形式。文章通过分析四川省职业教育集团化办学的背景,在对职业教育集团的现状进行梳理的基础上,提出四川加快职业教育集团化办学的发展态势,包括创建省级行业职业教育集团,完善职教集团利益链、产业链、教学链"三链融合"的运营模式,加大对区域职业教育集团化办学的制度创新力度,加大宣传力度,提高职业教团的社会认可度,积极探索职业教育集团化办学的四川模式。     

山水自在 筑鉴非凡——重庆商务职业学院新校区规划设计

介绍了重庆商务职业学院新校区的校园规划策略。基于生态保护进行校园规划,通过建筑布局与地形环境的协调共生形成山水校园,结合历史人文营造个性化校园空间。同时,从生态保护、规划分区、建筑布局、景观空间等方面探讨文化内涵与个性校园的规划设计策略,得出自然山水形成了丰富的地域景观,并由此创造出具有个性的地区文化的结论。旨在为山地校园建设起到借鉴作用。     

任务型教学法在高职高专英语听力教学中的应用

本文针对高职高专学生英语听力交际能力的现状，通过对任务型语言教学理论的研究，将任务型教学哩念运用于高职高专英语听力教学中。通过对任务型教学理论的定义、特征和理论基础等方面的分析，提出任务型听力教学的总体设计思路和具体教学改革措施。运用实验研究、问卷调查等方法，摸索切实有效的、提高高职高等学生英语听说能力的新途径。     

黄炎培职业教育思想对高职人才培养的启迪

黄炎培职业教育思想不仅奠定了我国现代职业教育思想的基础,也是我国职业教育理论的重要组成部分。本文试图以黄炎培的职业教育思想和实践为主线,评析黄炎培职业教育思想的历史贡献、当代价值和局限性,从而提炼出黄炎培职业教育思想在培养方向、培养目标、培养途径上对当前我们探索高等职业教育人才培养的重要启迪作用。     

FORECASTING SERIES CONTAINING OFFSETTING BREAKS: OLD SCHOOL AND NEW SCHOOL METHODS OF FORECASTING TRANSNATIONAL TERRORISM

Transnational terrorism data are difficult to forecast because they contain an unknown number of structural breaks of unknown functional form. The rise of religious fundamentalism, the demise of the Soviet Union, and the rise of al Qaeda have changed the nature of transnational terrorism. ‘Old School’ forecasting methods simply smooth or difference the data. ‘New School’ methods use estimated break dates to control for regime shifts when forecasting. We compare the various forecasting methods using a Monte Carlo study with data containing different types of breaks. The study's results are used to forecast various types of transnational terrorist incidents.     

浅谈如何借鉴说课方式

当今的知识领域不断拓宽 ,教学、教改是学校永恒的课题。改革教学方法 ,提高教学质量 ,是各级各类学校追求的共同目标。武警上海指挥学院在实施集体备课的基础上 ,特别推出了“说课”这一备课方式     

An interactive approach to multiple criteria optimization with multiple decision-makers

In this article we propose a formal man-machine interactive approach to multiple criteria optimization with multiple decision makers. The approach is based on some of our earlier research findings in multiple criteria decision making. A discrete decision space is assumed. The same framework may readily be used for multiple criteria mathematical programming problems. To test the approach two experiments were conducted using undergraduate Business School students as subjects in Finland and in the United States. The context was, respectively, a high-level Finnish labor-management problem and the management-union collective bargaining game developed at the Krannert Graduate School of Management, Purdue University. The results of the experiments indicate that our approach is a potentially useful decision aid for group decision-making and bargaining problems.     

执勤案例库在武警勤务教学中的运用

案例教学在国外较为流行,哈佛大学商学院、法学院等一些高级专业课程已经取得较大成功。我国高等院校已经基本普及,军队院校案例教学也取得一定成果。执勤案例库可以有效提高学员对勤务理论知识的理解和掌握;运用案例库进行案例教学能增强教学针对性、提升实战能力;执勤案例库可以培养学员分析判断、综合处理复杂问题的能力。所以,必须重视武警执勤案例库建设,并充分运用案例库进行教学。     

Reopen a joint school of military government and administration?

Today there are many calls for other elements of the government to do more to ‘do their part’, assist the military to restore order and stability and ‘win the peace’ in Iraq and Afghanistan, and prepare for similar roles in future conflicts. The authors here instead briefly review the history of US armed forces’ involvement in military governance operations from the Mexican War through World War II, and recommend the re-establishment of a School of Military Government similar to that created during the latter conflict.