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训练手段是提高训练效果的重要保证。基地化训练要求以信息技术为核心的高技术广泛运用于教学训练中,不断突出训练手段的超前性和先进性,重点突出信息化训练手段的建设和运用。一是电教化手段。该手段由电化教学设施、电化教学设备、电化教材等组成。目前,军队各院校和部队训练机构均配备了大量的电化教学设备和电化教材, 相似文献
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基地化训练是部队三大主要训练形式之一.随着基地化训练的常态化,每年部队都会离开营区,进入训练基地展开一个阶段的基地化训练.基地化训练因模仿未来战场环境、假设敌实弹对抗等,训练强度和要求大幅提高,容易引起官兵思想和心理上的变化.连队作为最基本的参训单位,是制约和影响训练效果的关键,因此,探讨如何通过做好基地化训练中连队政治工作有效激发战斗热情就显得尤为重要. 相似文献
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近年来,四川广元军分区党委从讲政治的高度,把“青年民兵之家”建设作为一件大事来抓,使之成为当地精神文明建设的前沿阵地和文明“窗口”。 这个分区党委在建设“青年民兵之家”和发挥其作用上狠下功夫。现在,全区95%以上的乡(镇)、村都建有“青年民兵之家”,78%以上达到设施规范化、教育制度化和活动经常化,“青年民兵之家”已成为培养“四有”新人和“四有”后备兵员的基地。他们以“家”为依托,开展民兵“四课”教育,结合形势任务的需要开展各种教育活动。去年参加了 相似文献
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去年初,一次顾真平到基层检查工作时发现,团队投资100多万元为连队建成的“基层科技教育文化网络”,个别连队怕弄坏了机器,不仅不让战士用,还给设备装上了防尘套;有的上政治教育课和军事理论课仍然采取黑板加粉笔的老方法,对现有的多媒体教学设备视而不见。 相似文献
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日前,我们对全区12个县(市、区)农村民兵政治教育改革情况进行了调查。概括起来,有以下特点: 教员队伍改“单一结构”为“复合结构”,设施建设改“硬件全”为“软件全、硬件硬”,学习内容改“重基本内容”为“基本内容与实际需要”相结合,时间安排改“机械统一”为“抓住时机”,教育方式改“小集中为主”为“大集中与分散”并重,检验效果改“偏重考试成绩”为“注重学以致用”。 民兵政治教育如何适应改革开放的要求,尽快与社会主义市场经济接轨?我们结合本地区实际,从深 相似文献
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党团活动不能“一锅煮”盛长峰,雷中回每周半天的党团活动,是基层连队党团支部对党团员实行的一项教育和理论学习制度。对此,新颁布的《中国人民解放军政治工作条例》有具体规定。最近,某训练基地政治部在对基层连队开展党团活动情况的检查中,发现一些连队在开展党团... 相似文献
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军事训练是战斗力保障力生成的基本途径,基地化训练是现代军事训练的重要模式,省级民兵综合训练基地是民兵预备役部队实施基地化训练的重点场所,也是开展全民国防教育、学生军训等社会军事教育活动的重要平台.新形势下,要围绕实现党的强军目标要求,着眼推进军事斗争准备、提高民兵预备役部队战斗力保障力,坚持以担负的支援保障作战和反恐维稳、抗震救灾、抗洪抢险、森林扑火等基本任务为牵引,兼顾开展社会军事教育活动需要,科学确定建设目标,重点完善"五大硬件支撑区"和"三大软件系统",加强教练员队伍建设,逐步建成功能完善、用途多元的省级民兵综合训练基地,保障民兵预备役部队基地化训练和社会军事教育活动有效实施. 相似文献
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初春时节,在素有“三国故里、包拯故里”之称的安徽省合肥市古庐州城外的大蜀山麓,阴雨霏霏,乍暖还寒。一支特殊的连队,冒着绵绵细雨进驻山脚下的一处军事训练基地,进行为期一周的封闭式正规化条令条例集训。这支特殊的连队就是来自合肥军分区及其所属的各县(区)人武部的机关干部。“稍息”、“立正”、“向右看齐”。随着短促有力的口令声,一排排在晨雾中时隐时现的军人,准确有力地出脚、靠腿、摆头,干净利落。置身在这浓浓兵味的训练场,不禁使人 相似文献
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营一级在落实基层政治教育中有着旅 (团 )、连两级不可替代的地位和作用。要发挥营一级在基层政治教育中的最大效能 ,应着重从以下三个方面入手。(一 )认真“三个作用” ,强化主体地位。当前 ,个别营一级主官对如何强化营一级在基层政治教育中的主体地位 ,还存在一些片面认识。如 :有的感到 ,上有旅 (团 )政治机关和具体业务部门部署安排 ,下有连队按计划具体落实 ,营一级抓政治教育无从下手 ;有的认为 ,营一级没有实权和经费 ,解决不了连队官兵的实际问题和困难 ,搞教育也只能是空谈 ,起不到多大作用 ;有的想 ,反正大的专题教育有旅(团 )上… 相似文献
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美国西点军校以其在人才培养方面的巨大成就而举世闻名。“严格”、“精心”和“气派”的政治学课程的开发和设计,在一定程度上体现了西点军校的教学目标和要求。它不仅为以政治学为主攻方向的学员打下坚实的理论基础,而且对学员的政治思想观念产生积极的影响,使关于美国政府、美国政治制度、美国政治价值观的“优越性”的教育导向潜移默化在政治知识的学习过程之中,从而达到为美国的全球战略服务之目的。 相似文献
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山东省宁津县在全民国防教育中,通过完善阵地建设,充实教育内容,变换教育形式,健全教育制度,不断把国防教育引向深入,最近上级转发了他们的经验。为建立正规化的教育阵地,他们坚持“三抓”:一抓县国防教育的阵地建设。1984年在建设民兵训练基地的同时,设置了民兵教育室:分学习室、电教室、普通教 相似文献
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存在的问题 (一)地域环境的制约性。主要表现为“三难”,即:人员集中难、互通信息难、横向交流难。(二)教育条件的局限性。山区民兵政治教育由于受经济的制约,使教育条件出现“三差”,即:阵地设施差,资料采源差、教员队伍差。(三)人员结构的差异性。主要表现为“三个不均衡”,即:人员分布不均衡、年龄结构不均衡、文化层次不均衡。 相似文献
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新疆是少数民族聚居的地区,发展少数民族教育意义重大。除了必要的硬件设施外,我们还需要适应少数民族地区特点的教育模式。开发校本课程,使之与国家课程相得益彰,共同促进少数民族教育的发展进而带动地区经济的发展成为必需。针对新疆这一具有民族特殊性的地方,如何有效的开发校本课程并使之落到实处成为解决问题的关键。 相似文献
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“再困难也不能把困难留给基层,再紧不能紧基层,再苦不能苦官兵”。西双版纳军分区投资近10万元,在边防六连试点新建的集电化教学、远程教学、电子图书室、电子游戏室为一体的“电子文化平台”于去年12月8日正式投入使用并获得了极大的政治效益。六连试点的成功,预示着该分区一线连队普及“电子文化平台”工作将全面展开。 相似文献
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政工网络作为一种新型教育资源,已经走入连队,进入官兵生活,较好地发挥了政治工作指导新平台、思想教育新阵地、官兵学习成才文化娱乐新渠道等功能。但从政工网开通一段时间以来的利用情况来看,还存在“四难”现象:(一)观念转变难。一些政工干部认为,现在的政治教育内容多、任务重、压力大,想创新不容易,而传统的教育方式比较系统、全面,适用多年,操作起来驾轻就熟,因而喜欢守着旧摊唱老调。(二)设施保障难。由于信息网络建设成本高、投入大,在资金的保障和投入上有一定的难度,再加上基层单位网络技术人才少、网络维护难,致使基层个别单位网… 相似文献
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我军在长期的军事实践中形成了许多优秀连队精神,如“南京路上好八连”、“硬骨头六连精神”等。一代又一代官兵在这些优秀连队精神哺育下创造了许多可歌可泣的英雄事迹,立下了卓越功勋。可以说,优秀连队精神是我军各连队的灵魂和宝贵财富。当前,一些连队却不善于运用这一宝贵财富来教育官兵,致使我军优秀连队精神有失传之忧。这必须引起我们高度重视。 相似文献