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1.
侯树栋 《军队政工理论研究》2007,8(5):31-34
《实践论》和《矛盾论》是中国共产党人的哲学经典,其博大精深的理论体系和精神价值需要我们在新的实践中代代传承、体味和发展。"两论"对党的实事求是思想路线作出哲学上的理性回答;"两论"在实践上是中国革命经验的总结,在理论上则体现着世界观和方法论、认识论和辩证法的一致性;胡锦涛同志在新世纪新阶段继承和发展"两论"和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的科学思想,创造性地提出构建社会主义和谐社会的基本理论,深化了中国特色社会主义理论,拓宽了建设中国特色社会主义道路。 相似文献
2.
唐志龙 《军队政工理论研究》1997,(4)
为纪念毛泽东同志《实践论》、《矛盾论》问世60周年,上海市哲学学会与空军政治学院联合发起,于1997年6月20日在空军政治学院召开了“《实践论》、《矛盾论》与建设有中国特色社会主义理论学术研讨会”。参加研讨会的有上海市哲学界研究机构和军内外高等院校的专家、学者及理论工作者共50余人。大会着重讨论了以下三个问题: 相似文献
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马克思实践观的建立是以《关于费尔巴哈的提纲》为基础的,在《关于费尔巴哈的提纲》中,马克思阐述了大量关于实践的观点。毛泽东在马克思主义的基础上,在著作《实践论》中提出了一个认识论的重要问题即认识和实践的正确关系。在实践的哲学中,从《关于费尔巴哈的提纲》到《实践论》是实践范畴的守正创新。毛泽东在《实践论》中根据中国的具体情况,以马克思主义哲学为基础,继承并且具有创造性的解决了在革命斗争中的具体问题。 相似文献
4.
《兵团教育学院学报》1993,(3)
<正> 值此毛泽东同志的光辉论著《实践论》与《矛盾论》发表五十六周年及毛泽东同志诞辰一百周年之际,我刊特设专栏谨作纪念。 全国东西南北中各路学者共聚“丝路”,从实践观、科学、逻辑学和方法论的角度,将哲学与现实生活紧密联系起来。为使哲学真正走到历史的前沿,真正成为人类改造自然的思想基石和方法,进行了可贵的探索。学者们极为严肃、科学的态度和探求真理的勇气,令人肃然起敬。 相似文献
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马克思主义群众观作为马克思主义科学理论体系中的关键组成部分和全世界无产阶级及其政党的世界观与方法论，其发展反映了马克思从唯心主义转变为唯物主义的过程，也彰显了马克思群众观成为科学真理的历史性优势。文章围绕马克思主义哲学，分析马克思主义群众观形成和发展中蕴含的哲学理念，认为研究马克思主义群众观形成的哲学基础，有利于加深对马克思主义哲学的认识，有利于群众观的实践发展，从而推动社会主义事业不断前进。 相似文献
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学习哲学的最终目的在于认识世界和改造世界,即“致思”与“致用”的有机结合。马克思主义哲学作为一种科学的世界观和方法论为我们的“致思”提供了正确方向,也为我们的“致用”提供了一个科学的指导。中宣部理论局组织编写,学习出版社和党建读物出版社联合出版的《马克思主义哲学十讲（党员干部读本）》一书,以高度概括、深入浅出的方式为我们呈现了马克思主义哲学的思想精华。这对广大党员及党员干部学习和掌握马克思主义理论具有重要意义。 相似文献
7.
贺善侃 《军队政工理论研究》1997,(3)
《实践论》作为一部在我党历史上占重要地位的毛泽东哲学著作,其划时代意义在于,它同《矛盾论》一起第一次全面而系统地为正确解决我党的思想路线奠定了理论基础。正是继1937年《实践论》和《矛盾论》发表之后,毛泽东明确地对“实事求是”这个中国古代的思想命题作了辩证唯物主义的科学规定,并经过1942年的延安整风运动,在党的七大上确定为全党的思想路线。 一、《实践论》全面奠定了实事求是思想路线的理论基础 在1941年发表的《改造我们的学习》中,毛泽东言简意赅地指出:“‘实事’就是客观存 相似文献
8.
唐志龙 《军队政工理论研究》2000,(5):11-13
科学世界观与方法论的高度统一 ,是马克思主义哲学的本质特征之一。我党历史上 ,毛泽东、邓小平、江泽民同志历来十分重视并大力倡导学习马克思主义的科学方法论 ,坚持用马克思列宁主义的立场、观点、方法 ,去指导中国革命和建设的伟大实践及其理论创造。江泽民同志最近提出的关于我党要始终成为代表中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的“三个代表”光辉论断 ,正是运用马克思主义方法论总结我党伟大斗争实践所得出的科学结论 ,充分体现了马克思主义科学的方法论原则。一、求是性原则 :本质与… 相似文献
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本文探讨了马克思主义历史唯物主义思想对毛泽东《实践论》的影响,以及《实践论》中认识论与实践观的内在逻辑。《实践论》以人的社会性特征为出发点,以历史发展的角度看问题,强调了认识和社会实践的依赖关系,并得出了通过实践发现、证实和发展真理的结论,与马克思主义唯物主义思想观点相符合。 相似文献
10.
四川蓬溪县人武部党委始终把理论学习作为加强民兵预备役建设的首要环节来抓。去年初,按照两级军区和遂宁军分区的部署,人武部党委制定了学习计划。党委中心组和机关干部完成了马克思主义哲学、毛泽东和邓小平哲学思想、邓小平关于社会主义精神文明建设理论等学习内容,以及上级安排的其它学习内容。大家重点学习了马克思主义哲学基本原理、毛泽东《矛盾论》和《实践论》、邓小平《从实际出发,实事求是》等一系列哲学著作,进一步树立了用马克思主义哲学思想指导工作实践,用唯物辩证法抓工作落实的思想。同时,认真 相似文献
11.
科学世界观与方法论的高度统一，是马克思主义的本质要求。从方法论上进一步对江泽民同志关于“人的全面发展”论述作透彻分析，对于我们在思想上更全面、更深入地掌握这一论述形成的逻辑线索及深刻内涵，在实践上更科学、更自觉地贯彻落实这一论述的基本精神和具体要求，无疑是大有裨益的。江泽民同志“七一”讲话关于“人的全面发展”的论述所运用的方法论原则是多方面的，本文仅从其统一性原则上作些探讨。 相似文献
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<正>党的二十大报告指出,“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想”,“推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程”。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是指导我们坚持和发展马克思主义的“看家本领”。习主席强调, 相似文献
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科学发展观作为一个完整的思想体系,是我们党对马克思主义关于发展的重要思想的继承发展和科学运用,集中体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论.学习贯彻落实科学发展观,就是要将其精髓要义和基本要求内化为科学的方法论,用方法论武装头脑、指导实践、推动工作. 相似文献
16.
支运春 《军队政工理论研究》2003,4(2):12-14
马克思主义是创新实践基础上的开放性的发展着的科学世界观和方法论 ,不断推进理论创新 ,是马克思主义与时俱进的关键。坚持与时俱进 ,必须勇于创新 ,善于创新。 相似文献
17.
连宽民 《武警工程学院学报》2006,22(1):42-45
党的思想路线是辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论的科学概括,是党的理论的哲学基础,是毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的精髓。中国共产党人对党的思想路线的概括上,既一脉相承,又是继承和发展的统一,同时又各自凸现出各自的历史特点。 相似文献
18.
郭世贞 《军械工程学院学报》1993,(4)
本文运用马克思主义的抽象上升到具体,逻辑与历史相统一,逻辑、辩证法和认识论相一致的方法,系统分析了建构科学哲学体系的方法论原则,并对科学哲学的逻辑起点、逻辑中介、逻辑依据、科学哲学的本体论和辩证法等问题提出了自己的见解。 相似文献
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实现富国与强军的统一，是中国共产党依据不同历史时期我国经济建设任务和国家安全环境状况，探索处理经济建设和国防建设关系所得出的科学结论。实现富国与强军的统一，其实质就是用科学发展观统领富国与强军。而把强军融入富国之中，则是在更高层次上实现富国与强军的统一。 相似文献