“空城计”并非诸葛亮独创

“空城计”乃疑兵之计。中国古代名著《三国演义》描写诸葛亮用“空城计”巧退司马茹大军,千百年来一直被世人传为佳话。于是,人们把"空城计"的发明归功于诸葛亮。其实不然,早在春秋时期,郑人叔詹,就巧用"空城计"退过楚军。周惠王十一年(公元前666年),楚令尹子元率兵车600乘,侵袭郑地。楚师斩桔秩关,破郑都外郭,兵临内城,郑都危在旦夕。这时,有人劝郑伯逃奔桐丘躲避。在这紧要关头,郑大夫叔詹挺身而出献出一     

忌唱“空城计”

“空城计”以巧做表面文章,骗人耳目、惑人判断而闻名。尽管此计被诸葛亮巧用而胜,但笔者仍以为此乃“铤而走险”。 近闻,近年来一些基层武装部却喜唱“空城计”。“家”门常锁,民兵活动不搞;刀枪生锈,操场长草;可上报时,民兵参训率、合格率均达95％以上。上级军事部门检查时,临阵抓“壮丁”。 这使笔者想起了我国古代前秦苻坚失败的例     

从“空城计”看情报欺骗

“空城计”是三十六计中的第三十二计,属于第六套“败战计”之一。最著名的战例就是《三国演义》里诸葛亮所设的“空城计”,骗走了司马懿的十五万大军。民间流行着大量的谚语和歇后语都是赞颂诸葛亮及“空城计”的：“没有空城计,退不了司马懿”;     

八路军鲜为人知的“空炮计”

大家都知道三国时代诸葛亮巧施“空城计”吓退司马懿的故事,1944年的抗战时期,八路军在山东战场“依葫芦画瓢”,亦上演了一出鲜为人知的“空炮计”,仅靠一门没了炮弹的九二式步兵炮,没费一枪一弹,没损一兵一卒,就“攻”下敌人一处坚固的据点,书写了一段抗日传奇故事。     

“空城计”摭谈

在罗贯中本《三国演义》中，“空城计”因诸葛亮而闻名，但据裴松之所注陈寿《三国志》及有关资料考证，三国时虽出现多次“空城计”，诸葛亮却并没有设过“空城计”。然而，历史上早在春秋时期就出现过“空城计”，并在以后不绝于史，在战争中发挥了重要作用。     

“空城计”的真实性探索与启示

攻心为上，攻城为下，不战而屈人之兵，乃战争指导的最高境界。《三国演义》妇孺皆知的“空城计”故事，描述了诸葛亮在兵败之际，通过细腻思考与分析，以其文韬武略和过人的智慧掌握了竞争对手司马懿内心世界的变化。由此，设置一个虚者虚之，疑中生疑，刚柔之际，奇而复奇的“空城计”来让司马懿下台阶，而自己也率军安全退回蜀境，造就了两方皆大欢喜的局面。同时，也成就了司马懿以后的霸业。     

从莫要委屈了马谡说开去

诸葛亮挥泪斩马谡的故事,妇孺皆知。在人们的印象中,诸葛亮是智慧的化身,是治军严明、不徇私情的楷模,而马谡却成了志大才疏的无能之辈。孔明在京剧《空城计》中还唱道：“错用了小马谡无用之人。”实际上,这句话只对了一半,“错用”是肯定的,说马谡：“无用”,却?..     

漫谈《三国演义》中“空城计”的艺术真实性

<正> 对《三国演义》中第95回“空城计”的描写,姚雪垠同志曾提出这样的质疑:“‘空城记’是虚构的,是脍炙人口的三国故事。但是,我常常批评这故事虚构得不符合生活逻辑,经不起推敲。请想一想,大军作战,一般来说,双方都知道对方兵力的部署。‘空城计’这样的事不可能发生:诸葛亮不至于如此行险,司马懿也不会容易上当。双方如此接近,连七弦琴声都能听见,能辨琴声不乱,当然是在弓箭射程之内。曹军一箭就射死城头上的诸葛亮,为何不射死他?即使司马懿怕自己中埋伏,但西城是弹丸小城,该能埋伏多少人?司马懿纵然一时糊涂,情况不明,他何不派五百人冲进城门来一次‘火力侦     

兵法三十六计之三十二 空城计

说起空城计,人们自然就会想到诸葛亮智斗司马懿的故事。三国争霸时期,魏国统帅司马懿率领一支15万人的部队扑向蜀汉的阳平城。此时,屯驻在阳平的诸葛亮只有5000名士兵,而且可用不足2500人,     

马谡的“委屈”

诸葛亮挥泪斩马谡的故事,妇孺皆知。在人们的印象中,诸葛亮是智慧的化身,是治军严明、不徇私情的楷模,而马谡却成了志大才疏的无能之辈。孔明在京剧《空城计》中还唱道：“错用了小马谡无用之人。”实际上,这句话只对了一半,“错用”是肯定的,说马谡“无用”,却有点委屈了马谡。马谡并非庸才,据史书记载,他“才器过人,好论军计,丞相诸葛亮得加升”。建兴三年诸葛亮出川,创下七擒七纵孟获的奇迹,就是采用了马谡“攻城为下,攻心为上”的计策。如果马谡真的是毫无才干,诸葛亮也决不会把镇守街亭这样一个至关重要的差使交给他。…     

高技术打造未来“心”战

从三国时期的“空城计”,到二战时期的“圣诞卡”,再到20世纪80年代末的“摇滚乐”……围绕着“动心”、“憾心”、“焦心”,上演了一幕幕惊心动魄而又异彩纷呈的“攻心”大战。如今,随着高新技术的飞速发展,“攻心”大战将变得更加迷离而惊险,甚至有人预言:真正的“心战核时代”到来的日子已不久远。     

故事——思想工作的有效载体

故事,对于思想政治工作者来说是一笔取之不尽、用之不竭的财富。我在连队工作的几年中,把笔记本上抄下的、大脑里记住的故事用在了做官兵的思想工作上,收到了很好的效果。史泰龙与一名落榜生巧用故事做思想疏导工作,首先要选好故事。好的故事有很多,但是能够打通官兵思想“关节”的故事并不多,这就要求我们在选材上下足功夫。战士小王一心想考军校,但考了两年都因成绩不合格而落榜。没有实现愿望的小王痛苦不堪,情绪低落,工作消极。我观察了好长时间,决定帮小王重振信心。那年我带新兵的时候发现小王特别喜欢史泰龙,还带了一大本关于史泰龙…     

信不信由你

无奈的“空城计” 第二次英荷战争,英国经济困顿,查利二世整天发愁没钱发薪。没钱就没人,最利害的重炮里没有炮弹,皇家海军最好的战舰只能停在码头。这个时候,荷兰舰队长驱直人,接连烧毁6艘英军主力战舰,俘虏皇家海军旗舰“皇家查利”号。这么大的动静英国人竟然没有抵抗。最终还是荷兰人心虚了：莫不是英国人咬着牙诱敌深入,想设伏全歼荷兰舰队？荷兰人最终主动撤军而去。     

战争轶闻

毛泽东智设空城计 1948年10月,我党中央迁至离石家庄不远的西柏坡。蒋介石得知此情报,命令华北“剿总”司令傅作义,率数万大军进攻石家庄、西柏坡。其时,我军主力部队正在远处作战,石家庄实际上是一座空城,情况万分危急。毛泽东一面命令机关做好撤离准备,一面写了一条450字的新闻:     

探索新时期搞好思想教育的新方法——汤玉龙思想教育教学法研讨会综述

汤玉龙是空军雷达兵某团11站的政治指导员,任职四年多来,始终把做好思想教育工作作为自己的首要职责, 以旺盛的工作热情和执着的探索精神,悉心钻研新的形势下搞好连队思想教育的途径和方法,取得了显著成果.他总结的以“三个贴近”(贴近战士思想实际、贴近连队工作实际、贴近社会发展的实际)、“四个要领”(课题选择、说理构思、形式设计、行为转化)、“十种技法”(趁热打铁、故事说理、辩论研讨、巧用道具、知识启迪、图表展示、顺水推舟、文教联烟、实践体验、环境熏陶)为主要内容的思想教育教学法,在部队全面推广后,受到广大基层干部战士的热烈欢迎.     

“兵不血刃”的心理战

提起心理战,我们并不陌生,中国古代就有“攻心”、“夺心”、“心战”等。从韩信的“背水一战”到兵困项羽的“四面楚歌”,从诸葛亮的“七擒孟获”到智退司马懿的“空城计”,都是历代兵家奉行“攻心为上”的成功战例,无一不闪烁着心理战智慧的光芒。 所谓心理战,是指以人的心理为目标,运用心理学的原理,通过宣传等方式对人的心理施加刺激和影响,使其朝着预定的方向变化和发展,造成有利于己、不利于敌的心理状态,从而巩固己方阵线,从心理上打垮敌人的一种特殊的作战方式,其目的是“不战而屈     

巧用“心理效应”

巧用“首因效应”、“近因效应”认识下级。在社会心理学中,“首因效应”指的是在社会认知过程中,最先的印象对人的认识具有极其重要的影响。如某人在初次会面时给人留下了良好的印象,这种印象就会在很长一段时间内影响人们对他以后的一系列心理与行为特征的解释。由于“首因效     

国际教育视野下讲好中国故事三重维度

世界各国为提升本国国际影响力，纷纷以“讲故事”的形式增强文化“软实力”。讲好中国故事是当前我国国际教育中的一个关键着力点，而国际中文教育作为一个交叉学科，既是国际教育视野下如何讲好中国故事的现实路径，又是影响国家教育领域不断向前发展的文化事业。新时代，国际中文教育应把“对外讲好中国故事的能力”作为一个实现目标。文章主要从讲好中国故事的必然性、把握中国故事的内容和讲好中国故事的策略三个方面进行探究。     

“魔鬼大队长”姜广存

茫茫东海有这样一支“铁军”,他们时而巧用各种手段插入“敌”眼皮底下．进行种种没有硝烟的对抗;时而穿梭于万里海疆,丈量海河湖泊．开辟各种航道……7年来,这支“铁军”东闯太平洋,南踏南中国海．北上日本海,在20多个陌生海区踏波逐浪．在10多个训练禁区操练部队．出色完成了60多项重大任务。     

萧云林创业“塑编城”

好风凭借力 激发创业情 温州号称“全民创业第一城”。温州人的故事很多,千个万个,都是创业的故事。萧云林创业“塑编城”的故事,便是温州创业故事中的一朵浪花。1969年在部队服役5个年头的萧云林放弃了在部队提干的机会,立志回家乡闯一番天地。为了让农村富余劳动力参与祖国建设中来,为了实现毛泽东倡导的其同富裕。