国防教育

近年来,该区重视在公民中开展国防教育,坚持每年进行领导干部“军事日”活动,先后在全区组织开展了“国防在我心中”演讲会、国防知识板报评展、国防知识竞赛等多种形式的国防教育,增强了广大干部群众的国防观念,有效地促进了民兵预备役工     

国防教育

9月1日至毛日,在北京召开了全国部分地区民兵预备役工作会议.会议期间,军委主席江泽民、副主席刘华清等军委领导亲切会见了与会代表,江主席发表了重要讲话(注:本刊第10期已登载讲话的主要内容),军委委员、总参谋长张万年,军委委员、总政治部主任于永波到会作了讲话. 于永波主任在会议开幕时的讲话中指出,新中国成立以来,党和国家对国防后备力量建设一直十分重视,加强新时期民兵、预备役部队建设是一件具有战略意义的大事.各大军区、省军区和军分区党委、领导,要进二步认清形势,提高认识,明确使命,克服困难,以强烈的政治责任感,把加强民     

国防教育

大方县一中教育形式多样激发学生热情 增强学生国防观念,培养学生爱国热情,是贵州省大方县一中教职员工的共识。1996年以来,该校把国防知识纳入教学内容,采取多种形式在学生中开展国防教育活动,促进了学生全面素质的发展,先后有80多名学生被军队院校录取,200多名学生光荣入伍,成为了向国防建设输送人才的重点学校。     

国防教育

加强理论灌输启迪“兵”的政治觉悟山西省平定县人武部针对一些民兵预备役人员认为自己亦兵亦民,不能算是真正的兵,履行新使命、强化战斗精神是正规军的事,与自己关系不大的问题。紧紧抓住“把兵的内涵看窄了、把兵的身份看淡了、把兵的使命看小了”的思想根源,围绕“使命是什么,责任靠谁担,身份怎么看”的问题,以深化民兵预备役人员对维护国家利益的思想认识为着力点,加强党的创新理论灌输,牢固树立忠诚信念。他们的具体做法是:     

国防教育

自1988年党中央、国务院发出开展全民国防教育,增强全民国防观念的号召以来,全国各地普遍掀起了国防教育的热潮,形势喜人,硕果累累。然而,如何将国防教育引向深入?尤其是如何抓好国防教育在基层的落实?是当前面临的一个突出问题。本期选登一组来自基层的国防教育经验,希望大家能够从中受到启迪。     

规范领导干部国防教育 深入落实国防教育法规

领导干部作为各级政权建设和各地经济建设的决策者、组织者和管理者,在国防教育中处于主导地位,是国防教育的关键对象,只有领导干部的国防观念增强了,自身的认识上去了,国防教育才能广泛深入地开展起来。《国防教育法》颁布两年来,虽然各地采取多种形式进行了深入学习和宣传,国防教育在总体上取得了     

国防教育红红火火

重庆市渝中区是全国双拥模范城。这里的国防教育更具特色,红红火火。 区委、区政府和区人武部认为,国防教育是建设和巩固国防的基础,搞好新时期国防教育,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。他们投资700万元修建了“渝中区国防教育训练中心”,并经常组织社会各界人士和学校师生进行参观和开展活动。与此同时,全区共成立了376个基层国防教育领导小组,占全区各单位和学校的98.7％,形成了全区上下齐抓共管的新格局。     

国防教育

7月27日下午,贵阳近郊的龙吟谷内,市云岩区几大班子的各位领导同志身着戎装,手持钢枪,一股阳刚威武之气,兴致勃勃地来到靶场,过“国防军事生活”。他们按照军人的样子要求自己。随着指挥员“卧姿装子弹”的口令,他们迅速卧倒于靶台,目视正前方的胸环靶。出枪、填子弹、定标尺、瞄准、击发。     

东城区举行国防教育宣讲团成立暨国防教育报告会

最近,北京市东城区国防教育宣讲团成立暨国防教育报告会在区委党校报告厅隆重举行。会议通过了《关于成立东城区国防教育宣讲团决定》和《东城区国防教育宣讲团章程》,军地领导为宣讲团讲师颁发了聘书。来自驻京部队院校教授、驻区部队领导和区委党校的讲师共15名同志被聘为首批讲师团成员。成立大会之后,宣讲团举行了首场宣讲授课,国防大学战略教研部军事思想与军事历史教研室副     

国防教育断想

国防教育,既包括国防知识教育、国防技能教育,也包括国防理念教育、国防精神教育。强化全民国防理念和国防精神,引导人们走出认识的误区,是国防教育的重要任务。(一)在全面建设小康社会的今天,是一派歌舞升平、和平安康的繁荣景象。和平与安宁,是一个民族的幸运,也是容易产生麻痹思想的时候。在混乱、战争的情况下,人们总是渴望和平、渴望秩序;在和平、安宁的环境中,我们也应当想到危机、想到战乱。因为,和平的概念,形象地说是两个战争的间歇。和平与战争相生相伴,又相互作用,互为转化,构成了人类社会的两大景观。大敌当前,生死相伴,民族的…     

关心国防教育

1958年9月15日.时任中共中央总书记、国务院副总理邓小平.中共中央政治局委员.国务院副总理李富春,中共中央书记处书记李雪峰、刘澜涛、杨尚昆等同志视察哈尔滨工业大学。 在校长李昌、副校长高铁等陪同下.邓小平一行参观了哈工大机械制造厂、红色电器厂、电子计算     

国防教育深入人心

河北省满城县人武部把抓好全民国防教育当作一件大事来抓,他们通过完善制度、创建阵地、培训骨干和定期开展咨询、宣传、知识竞赛等活动,使这项活动达到了组织严密、计划性强,常抓不懈,取得良好效果。近年来,该县青     

国防教育园地

大连市沙河口区10年来把办好青少年军校,做好军训工作,作为夯实国防教育基础的突破点。全区成立青少年军校总校,下设18所青年军校,1所女子军校,8所红领巾军校。建立了24个学军基地,各驻军单位出动军事教员2000余人次,受训学生71000余人。 全区各青少年军校的军训基本采取三种方式:一是全区5所高级中学及少数     

加强中小学国防教育 打牢全民国防教育基础

多年来,在市委、市政府、军分区的领导下,在省教委、省国防教育办公室的指导帮助下,我们认真贯彻执行《河北省国防教育条例》和《中小学国防教育纲要》,按照“学校的国防教育是全民国防教育的基础”的要求,以专题教育为主、渗透教育不断、多种活动配合的方法,在中小学着力普及国防教育,走出了一条在经济欠发达地区加强中小学国防教育的路子。我市所属的2996所中小学校,已全部开设了国防教育课。其中,开展军训的有2200所,占73.4％;组织过大型国防教育     

借鉴国外国防教育经验 提高全民国防教育质量

国防教育是一个国家按照自身国防要求,对公民品德、智力和体质等方面进行的一种有计划的教育活动。纵观当今世界各国,不论是发达国家还是发展中国家,无不重视对国民进行国防教育。虽然在教育的实施过程中,各国又都根据本国的实际情况,形成了各自不同的特色,但在向国民灌输     

山西省国防教育暂行条例

在当前全民国防教育正向深度发展的形势下,我们喜读了我国省级第一部国防教育法规——《山西省国防教育暂行条例》,十分高兴。它不仅为我国国防教育立法提供了一个很有意义的实例,也为各地正在探索建立国防教育稳定发展的机制提供了可资借鉴的经验。现将这一《条例》刊载如下,供读者学习和研究。     

续写国防教育新篇章——山西省原平市开展国防教育纪实

山西省原平市是革命老区,也是在国内较早开展全民国防教育的县、(市)之一。1989年,山西省委、政府曾在该市召开国防教育现场经验交流会,中宣部、三总部、北京军区对该市的做法给予了肯定。近年来,在军地共同努力下,他们以新颁布的《国防教育法》为依据,用科学发展观统筹国防教育,认真贯彻落实上级关于国防教育的一系列指示精神,坚持在继承中发展,在发展中创新,有力地推动了全民国防教育的不断深入发展,逐步形成了"教育组织网络化、教育内容系统化、教育对象全民化、教育形式多样化、教育活动制度化"的格局。2006年,原平市被省政府表彰为"双拥模范市",被中宣部、教育部、国家国防教育办公室表彰为国防教育先进单位。     

邯郸县国防教育经常化

河北省邯郸县国防教育工作取得优异成绩,连续6年被邯郸市评为国防教育先进单位。他们的主要经验有如下几个方面:一是领导重视。该县坚持领导干部与民兵一道参加国防教育活动,体验军旅生活,每逢“八一”、“十一”、征兵和重大节日,县委领导都要参加街头宣传、集市咨询、走访慰问等活动,为国防教育经常化营造良好的社会氛围。二是措施得力。他们除定期召开“议军会”外,还制定了国防教育现场办公、国防教育活动日等制度。投资改     

扩大国防教育面

哈尔滨市邮政局积极探索国防教育新路子,他们根据本单位的实际情况,不断扩大教育面,使国防教育在全局职工普及,逐步走向正规化、制度化。为了使国防教育从单一的民兵教育走向普及全局的正规轨道,他们成立了国防教育编写组,以《中国民兵》杂志和上级军事机关编发的教材为依据,结合国内外形势,编写了既适应民兵国防教育,又适应普及全局职工国防教育,针对性较强的教育教材,使教材正规化;把国防教育纳入全局职工政治教育课程之中,对党员、干     

普及国防教育

措施成龙配套江西宁都县把国防教育作为全社会的系统工程来抓,各项措施成龙配套,使国防教育形成制度化。(杨元珍) 进行“阶梯式”教育交通部长江轮船总公司青山船厂人武部,用系统的观点,把国防知识教育、军事训练与本企业中学的各科教学有机结合起来,向学生进行“阶梯式”的国防教育。(高江新)