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本文定义了全军网上虚拟专家教室的概念,说明了如何建立全军网上虚拟专家教室,探讨了开辟全军网上虚拟专家教室在现代军队远程教育中的重要性。 相似文献
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10月17日下午,学院副院长马金旗会见了来院讲学交流的英国华威大学温晓玲教授。马副院长对温晓玲教授来院为学院师生作专题报告表示热烈的欢迎和衷心的感谢,简要介绍了学院建设和消防专业建设情况,表示希望能与温晓玲教授进一步加强交流,在人才建设、实验室建设和科学研究等方面实现中长期合作。 相似文献
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近年来,白山军分区指挥自动化建设取得明显进步。分区司令部严格按照局域网建设标准,成立了自动化工作站,建成并开通本级局域网,培训了网页制作人员,建立了分区网站,实现了资源共享、网上办公和教学,完成了分区网络多媒体大教室的建设, 相似文献
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《中国人民武装警察部队学院学报》2002,18(3):90-90
冯庆夫,男,河北邢台人,1945年10月生。1970年毕业于吉林大学经济系政治经济学专业。1983年9月调入武警学院任教,先后担任边防系边境管理教研室主任、边防战术教研室主任,1996年晋升为教授。冯庆夫教授是中国法学会、中国警察学会、中国老教授协会会员。他长期从事公安边防部队业务和边防专业教学工作,在边防学科的建设上做出了开拓性的成就,是边防战术学学科带头人。任教以来, 相似文献
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训练保障是否有力,对于民兵军事训练质量有着至关重要的影响。要有效地保证民兵军事训练的落实,必须军地密切协作,完善训练保障体系。一、加强训练基地建设。民兵训练基地建设要以现实军事斗争准备为牵引,立足于后备力量建设的需要,规模要适度,科技含量要高,设施要齐全、配套、适用。具体讲,要达到“六室”(多媒体教室、专业教室、备课室、信息资料室、训练器材室、学生军训教研室)、“三场”(共同课目综合训练场、轻武器射击场、单兵战术综合训练场)的标准,要有与训练内容相配套的教案、想定、多媒体课件和教学管理软件等,要保持一支相对稳… 相似文献
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王珀 《武警工程学院学报》2009,(5):5-5
我国著名语言学家、武警工程学院军事语言学研究所所长马鸣春教授,应北方民族大学文史学院邀请,于6月5日专程赴银川,为该院语言学及应用语言学研究生开设“命名学与民族地区建设”课程,并作专题讲座。 相似文献
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近日来,在方永刚生活和战斗过的地方——海军大连舰艇学院政治系,传唱着我们自己创作的一首歌曲《像方永刚那样》。饱含着真情的歌词伴随着优美的曲调,回旋在校园、礼堂、教室……听着此起彼伏的歌声,临窗远望,不由得使我思绪万千。方永刚的形象如何勾画,方永刚的精神如何概括,怎样从方永刚这个典型的身上吸取动力,来促进我们政治系——海军政治干部培训基地的建设。 相似文献
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《武警工程学院学报》2010,(4):F0002-F0002
6月12日至13日,“建设现代化武警理论研讨会”在我院召开。中国军事科学学会武警分会会长、武警部队司令部副参谋长潘昌杰,中国科学院中国现代化研究中心主任何传启,国防大学科研部原副部长郝玉庆教授,武警分会常务副会长、 相似文献
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这期的出刊时间恰逢在元旦和春节之间,所以我们做了一个非常喜庆、非常活泼的贺年封面,恭祝大家新年快乐!
您看封面上那健硕俊美的丑牛,坚定地走在多彩的道路之上,我想我们的精神、我们的事业也应该这样勇敢前进、充满阳光、活力无限。 相似文献
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十八大报告专门以“大力推进生态文明建设”为题,独立成篇地系统论述生态文明建设,将之提升至一个前所未有的战略维度。尤其于报告里,我党首次亮出了“美丽中国”之新词,受到了方方面面的热切关注。一、美丽中国——科学发展的和谐之美科学发展观乃打造“美丽中国”的理论基石和行动指针。欲真正实现发展的全面、协调、可持续而坚决拒斥“黑色发展”,最终绘就“美丽中国”,就必须让人与自然深度和谐。十六大以来,党中央陆续提出发展低碳经济、循环经济,建设“两型社会”和生态文明等崭新发展理念。十七大报告更明确提出建设生态文明的新要求,并将“到2020年成为生态环境良好的国家”作为全面建设小康社会的一大重要目标。十七届五中全会明确号召“树立绿色、低碳发展理念”,而且将“绿色发展”正式写入“十二五”规划并独立成篇。 相似文献
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近年来,我们在城乡建立了2160多个青年民兵之家,使全市10多万民兵政治教育有课堂、学习科技有教室、文化娱乐有场所,用健康向上的科学文化活动占领了城乡思想文化阵地,加强了民兵队伍思想政治建设,提高了民兵队伍的科技含量,受到了中央精神文明建设办公室和兰州军区政治部的充分肯定。 相似文献
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针对目前大学自习教室资源浪费普遍存在的现象,将学生上自习与否视为独立同分布随机变量,从自习教室的管理与维护成本、电费成本以及学生的满意度3个方面出发,建立了双目标随机规划模型,并在模型基础上提出了大学自习教室设置的一般方法。通过实例分析,对模型的正确性和有效性进行了论证。结果表明:在各种情况下,该模型都能很好地解决自习教室设置这一问题,并且能在学生满意度较高的条件下,节约能源13%以上。该模型可以有效地对自习教室进行优化设置,不仅提高了资源利用水平,而且节约了能源。 相似文献