关于培养高素质跨世纪军事经济管理人才的思考

培养高素质跨世纪军事经济管理人才,是军事经济教育面临的重大课题。为此,要注重跨世纪军事经济管理人才的素质教育,确立素质教育的新观念,克服“应急教育”的缺陷,通过素质教育的实践探索,创立素质教育新模式,加强人才的素质培养;要优化人才的素质结构,培养其合格的政治素质,优良的军事素质、出色的管理素质、过硬的业务素质和健康的身心素质;要确立培养人才的新思路,注重人才培养的超前性、系统性、开放性。     

发挥"红安精神"在培育高素质新型军事后勤人才中的作用

发挥红安精神的育人功能,必须牢牢把握“坚定政治信念、坚决听党指挥”这个红安精神的核心,锻造军事后勤人才忠于党、忠于人民的政治素质;始终突出“不畏强敌、不胜不休”这个红安精神的重点,培养军事后勤人才奋发向上、德才兼备的过硬素质; 紧紧扭住“无私奉献、不计得失”这个红安精神的根本,强化军事后勤人才拒腐防变、清正廉洁的职业道德素质。     

强军目标统领下的“合训”学员素质培育

强军目标对培养高素质军事人才提出了新的更高要求。培养高素质“合训”学员必须坚持把夯实思想政治素质作为学员素质的根本,把打牢科学文化素质作为学员素质的基础,把练就过硬军事素质作为学员素质的核心,把强化指挥管理素质作为学员素质的关键,全面提升“合训”学员的综合素质。     

对新形势下军队后勤管理特点和规律的认识

新形势下军队后勤管理必须立足现有条件过好“紧日子”,集中财力保障重点;坚持依法管理后勤,加大监控力度;优化后勤管理体制,增强管理机能;重视后勤管理人才的培养,着力提高后勤领导干部的综合素质。     

军事素质基础综合训练的改革与实践研究

以提高军事素质为核心,结合“4+1”培养模式对复合型军事人才的要求,对军事素质基础综合训练教学进行了改革。重点阐述了深化军事素质基础综合训练的教学改革特点和实践效果,为总装备部乃至全军院校进一步深化军事基础教学改革提供一些思路和参考。     

贯彻军委新时期军事战略方针 加强专业技术人才的军事素质培养

加强专业技术人才的军事素质培养,既是高技术战争的客观要求,也是素质教育的必然要求。目前存在的主要问题,一是对专业技术人才军事素质的培养不力,二是专业技术人才的军事素质不高,不能完全适应部队的需要。为此,必须着力加强专业技术人才的军事素质培养。第一,要端正指导思想,加强对专业技术院校军事共同课教学的组织领导。第二,要加大专业技术院校军事共同课教学改革的力度,优化课程结构,充实和完善教学内容,改进教学方法和手段。第三,要注重军事教研室的正规化建设和军事学科教员队伍的建设。第四,要强化军事共同课教学管理,坚持“严格训练,严格要求”。注重养成教育,坚持教养结合。     

适应军事斗争后勤准备需要 培养新型军事后勤管理人才

面对高技术战争和对台军事斗争的严峻形势,根据当前知识后勤、后勤信息化以及人才多元化的发展形势对新型后勤管理人才的新要求,应建构“一个核心三个基本点”(即以创新意识和创新能力为核心,培养专业型、复合型、专家型后勤管理人才)新型后勤管理人才的培养模式和培养思路,以适应新时期军事斗争后勤准备需要。     

运用邓小平后勤管理理论 指导部队后勤管理工作

邓小平军事后勤管理理论的内容丰富,它把提高军事经济效益作为后勤管理的基本目标,并深刻地揭示了军队后勤管理工作的客观规律,形成科学的理论体系。学习邓小平军事后勤理论,对于深化后勤保障体制改革,提高管理效益,实现保障有力具有重要现实意义。以邓小平军事后勤理论指导部队后勤管理,有利于增强军事经济效益观念,有利于提高后勤人员的管理素质,有利于强化后勤管理效能,有利于提高经费物资的保障效益。     

知识经济与后勤“立体式”人才建设

人类社会正在进入知识经济时代。不同的经济时代,不同的社会生产力水平,需要不同素质水平的人才来适应、来创造。与此同时,人才培养也经过了专才、通才、复合型人才的“倒梯型”发展模式。知识经济的发展对人才的素质结构提出了更高要求,一种新的包含知识的广度、专业的深度、综合能力强度、道德修养高度和身心素质健康程度在内的“立体式”人才素质结构应运而生。根据人才发展规律,“立体式”军事后勤人才的素质结构,提出培养与选拔“立体式”后勤人才的措施,对实现高技术局部战争条件下军事战略有一定借鉴意义。     

后勤信息管理机制变革与创新

信息化是新军事变革的核心,后勤信息管理是联勤体制下后勤管理机制变革与创新的重要着力点。推进我军后勤信息管理机制的变革与创新,应主要抓好四个方面的内容:一是建立后勤信息宏观管理机制,从宏观上解决“谁来管”、“怎样管”等问题;二是建立后勤信息资源整合与共享机制,提高后勤信息的质量和效果;三是建立信息质量监控机制,提高后勤管理的科学性;四是建立后勤信息安全保障机制,增加信息安全保障的科技含量。     

知识创新对军事的影响

知识创新对军事的影响是深刻的、全面的、多方位的。首先,对武器装备的影响,各种高精尖武器将层出不穷,“智能”武器将可能领导未来战场;第二,对后勤装备的影响,使后勤装备朝着重量轻、适应性强、保障能力高及单兵化方向发展;第三,对军队管理的影响,推动着军队数量、军队素质、军队编成、军队体制及军事指挥艺术等一系列军事活动的深刻变革与发展;第四,对后勤体制的影响,后勤体制正朝着“三军后勤保障一体化”方向发展;第五,对士兵走势的影响,使士兵密封化、信息化、隐形化。     

以新时期军事战略方针为指引加强专业技术人才的军事素质与能力培养

造就复合型的大学本科专业技术人才,必须以新时期军事战略方针为指针,大力加强军事素质与能力的培养。要把握专业技术人才培养的时代发展规律,针对培养现状和特点,加大军事素质与能力培养的力度;要优化重组军事知识结构,调整军事课程设置,改革充实数学内容;要加大军事教育实践性教学环节,改革培养方式,突出军事素质与能力的培养锻造。     

新型军官素质刍议

军事人才是一个历史的范畴,具有鲜明的时代特征,每当军事变革的重要关头,无不孕育一场军事人才问题的革命。因而,提高军官的军事素质,必须要有一定超前性的培养高素质军事人才的新思路。     

军事后勤综合演练应把握的几个问题

军事后勤综合演练是后勤院校训练的最高阶段。它是一个以军事斗争准备为背景,以战术课题为框架,融合后方专业勤务保障相关内容的综合性训练课题。综合演练通常安排在专业训练的后期,是对学员综合素质的全面检验。提高演练质量,保证演练效果,对培养高素质军事后勤人才有着极其重要的意义。     

坚持以后勤管理为重点 努力提高后勤保障能力

后勤管理的重要性在于:它是后勤工作的一个基本职能,加强后勤管理是贯彻勤俭建军方针的基本要求,也是缓解供需矛盾的基本措施。正确把握加强后勤管理的指导思想应抓住五个基本点:正确认识后勤管理的基本目的,把提高后勤保障能力作为衡量后勤管理的基本标准,处理好军事与经济、全局与局部、平时与战时、现实需要和后勤发展的关系;科学调整后勤组织结构,逐步建立“精干、合成、高效”的后勤保障体制,应加强后勤力量的横向协同、纵向配置和矩阵式管理;通过建立科学化民主化的后勤决策和调控机制,有效的后勤管理动力机制和监督约束机制,使后勤管理机制充满生机和活力;加强后勤法制建设,推行标准化制度化管理;坚持后勤工作的群众路线,把后勤管理和军事行政管理结合起来。文章还提出了近期加强后勤管理组织实施的六点意见。     

军队后勤管理若干问题探要

军队后勤管理在后勤工作中的地位越来越突出,为此,必须大力加强后勤管理的理论研究,深化对后勤管理的理性认识,充分发挥后勤管理理论对实践的指导作用;坚持经济效益服从军事效益,军事效益兼顾经济效益,在提高军事效益的同时促进经济效益的提高;以提高后勤保障力作为衡量后勤管理的唯一标准;充分发挥后勤管理人员的主观能动性,加强后勤管理队伍建设,建立激励机制;切实端正后勤管理的指导思想,加强后勤领导机关建设,不断提高后勤管理指导的有效性和科学性。     

军事经济管理人才的科技素质与培养

在当前“知识经济”“知识军事”的大背景下,军事经济管理人才的科技素质在其综合素质中的重要地位凸显出来。军事经济管理人才的科技素质包括五个方面:科技知识、科技思想观念、科学方法、科学品格、科技能力。前四个方面表征了思维层次的科技素质,后者表征了实践层次的科技素质。军事经济管理人才科技素质的养成可通过课程体系调整、课程内容改革、院内氛围营造及院内外条件创设等方面来实施。     

连队主官应具备的后勤素质

《军队基层建设纲要》要求连队具有自身解决问题的能力和后勤管理能力。这就要求作为连队主官的连长和政治指导员,除了要有较好的政治素质和军事素质外,还必须具备较高的后勤素质,这样才能有针对性地做好连队的各项工作,全面提高管理连队的能力。那么,对于连队主官来说应该具备什么样的后勤素质呢?我们认为有以下几点:     

坚持以人为本 推进后勤管理科学化

后勤管理科学化是全面建设现代后勤的重要内容和可靠保证。推进后勤管理科学化,人才是关键,必须坚持以人为本。以人为本,就是充分发挥广大官兵在后勤管理科学化建设中的主体作用,着力提高官兵的综合素质,着力营造能充分发挥后勤人才聪明才智的良好环境和机制。     

院校教育应强化政治指挥军官军事能力培养

加强政治指挥军官队伍军事能力建设,院校教育要从以下几个方面入手解决:找准薄弱环节、转变思想观念,把军事能力培养放在重要位置;强化党的军事理论灌输,提高其在军事斗争准备中的领导能力;强化军事素质培养,提高其指挥一体化联合作战能力;强化科技素质培养,提其对信息化战争的驾驭能力;强化身心素质培养,提高其对信息化战争的适应能力。