在基层部队开展军人团体心理训练的初步思考

随着任务增多,训练强度加大,素质要求提高,以及环境、个性特点等影响,官兵的心理问题愈发突出。很多学者开始探索和实践各种形式的心理干预措施,比如心理教育训练、拓展训练、团体心理训练及个体咨询等,研究显示这些措施对军人的心理健康具有一定程度上的提升作用。而部队作为特殊集体,同吃、同住、同劳动、同操练、同娱乐,军人群体更注重以团体的力量解决心理问题。     

武警部队基层团体心理训练模式探讨

提高官兵的心理素质，提升团队凝聚力，是完成以执勤、处突为中心的各项工作任务的保障。目前，我军的团体心理训练尚处于起步阶段，武警部队的团体心理训练还是空白。依据武警部队基层官兵的心理特点、心理健康状况以及部队对基层官兵心理素质要求来制定武警部队基层团体心理训练内容，可以有效地帮助基层官兵提高心理素质，满足工作任务的需要。团体训练以体验为主线，贯穿了多项心理训练方法和技巧，辅导者可以根据基层官兵的心理状态及遇到的实际问题，有选择地实施训练内容，以获得良好的训练效果。     

别让心理问题“嫁祸”思想问题

随着社会生活节奏的加快和竞争的加剧,特别是长期处于严格的管理、高强度的训练和相对封闭的部队生活环境下,官兵的心理压力增大,容易引发紧张、焦虑、抑郁等不良心理反应。长期以来,很多人把心理问题与思想问题混为一谈,忽视了两者之间的区别与联系。在思想政治教育中,有的不能正确区分心理问题与思想问题,把官兵出现的心理问题笼统地认为是思想落后,把心理问题当成思想问题来处理,导致思想政治教育与心理教育缺乏针对性和实效性。因此,正确区分心理问题与思想问题,对于提高思想政治教育的针对性和实效性具有十分重要的指导作用。     

切实做好新时期基层心理工作

社会转型期各种矛盾凸现,心理疾病在我国呈现高发态势。部队官兵受社会环境影响,心理问题也较突出。官兵心理问题的产生,大多是个人需要得不到满足、认知出现偏差或受客观环境的刺激造成的。新时期基层官兵的心理工作,必须把握官兵产生心理问题的关节点,结合部队实际有针对性地展开,才能减少心理问题的发生,才能有效防止因心理问题引发的案件和事故。     

部队心理疏导浅谈

心理疏导属心理治疗的范畴 ,指运用心理治疗的各种方式对心理问题和心理疾患进行干预和疏导 ,使其恢复正常。对部队基层来讲 ,主要是调适和矫治官兵的日常心理问题。在部队基层开展心理疏导工作 ,要注意把握以下问题 :(一 )心理疏导必须把帮助官兵树立正确的世界观、人生观和价值观作为核心。遵循心理活动的规律 ,采用心理教育、心理疏导和心理治疗等方式 ,对官兵的心理问题进行调适和引导 ,目的在于培养官兵的心理素质和自我调节能力。(二 )基层部队开展心理疏导必须以讲政治为首要原则。把讲政治的要求体现到心理疏导工作的全过程 ,坚持把…     

特大地震中救援官兵产生不良心理的分析与对策

在抗震救灾中，突如其来的客观环境给官兵带来巨大的心理冲击，常常出现诸如自责内疚、焦虑迷茫等诸多不良心理反应，影响了部队战斗力的发挥。抓好应对灾害心理知识教育，强化官兵心理训练和心理问题解决能力，加强心理经验总结，以克服官兵的不良心理，保持良好的心理状态。     

增强“三度” 提高基层开展心理服务的质量

当前,普及心理健康知识、增加心理训练内容、提高官兵心理承受能力、发挥心理门诊作用等心理服务内容,已逐渐走入部队思想政治工作的视野,引起各级的重视,但要提高基层开展心理服务的质量,还应在增强"三度"上下功夫。一、转变思想观念,在增强心理服务的认知度上下功夫近年来,基层虽然越来越重视心理服务工作,官兵也或多或少掌握了一些心理方面的知识和技能,但对心理服务认识片面化、简单化的问题仍然存在。要提高基层开展心理服务的质量,必须首先在转变思想观念、提高认识层次上下功夫。走出"心理服务就是个别服务"的误区。在很多基层官兵脑海中,心理服务常常被认为是针对"重点人"、"问题人"的个别服务,实际上,从社会和部队开展心理服务     

莫把心理问题当成思想问题

调研发现,在近年来发生的一些影响部队安全稳定的案件中,除了因思想问题引发的以外,心理问题诱发的案件也占较大比例。实际工作中,一些单位干部和骨干不能正确辨别心理问题和思想问题,甚至简单地把心理问题当成思想问题去处理,对官兵工作、生活、训练中表现的心理障碍和因社会、家庭影响产生的心理疾患,误以为是思想问题,一味通过思想教育去解决,而忽视具体细致的疏导和诊治,往往事与愿违,最终贻误治疗、酿成祸端。也有的把心理问题与思想问题相割裂,看不到二者的内在联系,分析现实思想不注意考虑心理症状,研究心理问题又忽视思想因素,难以达到预期效果。     

海警部队执勤训练中官兵心理问题探析

公安边防海警部队官兵在海上训练、执勤、执法实践中,由于种种因素诱发出多种心理问题。着重探析海警部队海上执勤训练中官兵心理问题的主要表现及其主要原因,旨在探讨解决官兵心理问题的主要途径。     

社会转型期军人心理问题及其调适

社会转型期军人的心理问题日益成为人们关注的一个重要问题。它主要表现为应激性心理障碍、人际关系敏感、自我认知失调、适应性心理障碍、情绪感情不稳等。这些问题直接影响着部队的战斗力。必须进行心理训练 ,增强官兵的心理承受能力 ;及时进行调适 ,提高官兵排解心理问题的能力。只有如此 ,才能掌握预防工作的主动权     

注重心理教育和疏导工作

把心理教育和疏导引入思想政治教育,是新形势下基层部队在实践中的创造,为思想政治教育开辟了新的领域。心理教育和疏导工作,作为思想政治教育重要的辅助手段,对加强和改进基层教育具有重要意义。培养官兵良好的心理素质是基层教育的重要任务重视解决官兵的心理问题,是部队教育     

解决官兵战时心理问题方法初探

针对官兵信息化战争中可能出现的心理问题,心理训练和疏导应充分发挥政治工作优势,保证战争胜利不竭之源;贴近实战强化心理训练,锤炼过硬心理素质;及时开展战时心理疏导,消除不良心理隐患;大力营造奋勇争先氛围,完善奖励激励机制。     

心理工作骨干须念好“看、疏、防”三字经

心理工作骨干要有效解决官兵的心理问题,必须有一双"火眼金睛",能及时发现官兵的心理问题;有一张"伶牙俐嘴",善于疏导官兵的心理疙瘩;还要有一颗积极进取的赤诚热心,乐于担当官兵"心理垃圾"的"包容箱",善于预测预防各类心理问题。一、会"看",提高发现异常的敏感性和观察力一些战士产生心理困扰后,往往倾向于回避问题、压抑自我,不敢主动反映面临的困扰、寻求帮助。日积月累就会发生质变,由心理困扰演化为严重的心理问题,甚至导致自杀等极端行为。因此,心理工作骨干要有效解决官兵的心理问题,首先要会看,要具备     

黑龙江某预备役师心理行为训练场建成

近日,黑龙江某预备役师心理行为训练场建设落成,场地内设置有11项心理行为训练器材,可容纳近300名官兵同时展开训练,为培养和提高官兵的勇敢精神、环境适应、团队意识及军人心理素质等方面奠定了坚实的物质基础。     

心理训练砺练兵心

日前,黑龙江预备役某高炮团建起了心理行为训练基地,成立了心理战小分队,设立了8个课程内容体系,50多项训练内容,为培养和提高官兵的勇敢精神、环境适应、团队意识及军人心理素质等方面奠定了坚实基础。图为官兵进行心理训练和心理较时的一组画面。     

官兵心理训练实施环节探讨

官兵心理训练是培养和提高官兵心理活动能力的一种特殊训练活动,通过认知引导、情感升华、意志磨砺、行为强化等环节可以增强官兵心理训练效果。     

军人心理训练的三种途径

心理训练是部队军事训练的有机组成部分,也是一项科学性、专业性很强的系统工程。近年来部队在开展心理训练的实践中,摸索总结出了一些行之有效的途径。一、通过教育引导认知。军人良好心理素质的形成,有先天的因素,但主要靠后天的学习与教育。其中,搞好军人心理教育,帮助官兵掌握心理科学知识,是培养军人良好心理素质、搞好心理训练的前提。心理教育涉及面很广,内容十     

基层心理骨干要学会疏导“赋能”

心理疏导是基层政治工作的重要内容,也是维护官兵心理健康、保持部队战斗力持续生成的有效途径和顺利完成各项任务的有力保证。官兵心理问题的解决,归根到底需要依靠官兵本人的心理成长。因此,基层心理骨干在进行心理疏导时,要学会通过心理“赋能”促生官兵的内在动力。     

当前基层官兵不良分析及对策

当前基层官兵容易出现的心理问题 （一）抑郁焦虑心理。诸如婚恋难、家庭问题多、家属随军、就业难等问题在一定程度上还存在，并且随着市场经济的日益完善和社会竞争的不断激烈而更加突出，容易使官兵产生紧张、焦虑、抑郁等消极情绪，影响学习和工作。     

重视基层部队的心理教育与疏导

端正认识 ,增强做心理教育与疏导工作的自觉性。 当前 ,许多基层干部对做心理教育与疏导工作存有认识偏差 :( 1 )受传统观念和方法的束缚 ,不承认心理问题存在的客观性 ,对官兵身上反映出来的种种心理问题简单地归结为一般性的思想问题 ,致使出现了心理疾病和障碍 ,不能用科学有效的方法解决 ,导致了矛盾激化。 ( 2 )受一些媒体渲染的影响 ,把心理问题扩大化 ,对一些非心理现象和问题 ,人为地定性为心理问题 ,以“心理有病”不好解决来搪塞。 ( 3)把心理问题抽象化、神秘化 ,借口心理问题是虚无的 ,做心理工作的原则不好把握 ,不去解决心理…