军队政治教育思想史研究的基本构想

一、研究军队政治教育思想史的必要性教育史——这是每一个教育工作者不能不学习和不能不研究的重大课题。政治教育史——这也是每一个思想政治工作者不能不学习和不能不研究的重大课题。军队政治教育史——这更是每一个军队思想政治工作者不能不学习和不能不研究的重大课题。我们是一个教育工作者,又是一个思想政治教育工作者,还是一个军队的思想政治教育工作者,因此,我们不仅要学习和研究一般教育的历史,而且还要学习和研究政治教育的历史,特别要学习和研究古今中外军队政治教育及其思想的历史。学习和研究军队政治教育的历史,大体…     

政治社会化:军队思想政治教育的一种新语境

作为政治社会化有效路径的思想政治教育,其过程实质上就是政治社会化的过程。军队思想政治教育因军队的性质和宗旨所具有的鲜明意识形态属性,决定了其突出的政治社会化功能。从政治社会化的角度研究军队思想政治教育,有助于为军队思想政治教育理论研究提供新的学理支持和研究思路。     

思想政治教育要重视个体价值的定位与开发

军队思想政治教育的价值 ,指的是军队思想政治教育对于其价值主体的有用性 ,反映着军队思想政治教育与其价值主体需要之间的关系。军队思想政治教育的价值主体由社会性主体和个体性主体构成。由此而决定 ,军队思想政治教育的价值应该包括社会价值与个体价值两部分。军队思想政治教育的社会性主体主要指党、国家和军队。军队思想政治教育的社会价值是思想政治教育对于党、国家和军队的有用性 ,反映着思想政治教育对于党、国家和军队需要的满足。军队思想政治教育的个体性主体指的是教育对象个体 ,其中主要是广大官兵。军队思想政治教育的个体…     

更新教育观:信息化条件下军队思想政治教育模式创新的前提

现代信息技术在军队思想政治教育中的运用,已使部队思想政治教育的活动模式发生变化.研究信息技术支撑下的军队思想政治教育创新模式所包含的新思想新观念,弄清新观念如何推进新模式发展,自觉用先进理论和成功经验指导思想政治教育方法手段的改革,是进一步完善军队思想政治教育模式、充分发挥信息技术在教育中的助教促学作用、推动军队思想政治教育模式健康发展的重要基础.     

军队网络思想政治教育军民融合之路探析

<正>当前,军队网络思想政治教育处于起始阶段,方式方法不够灵活、工作机制不够完善、专业队伍建设比较薄弱等问题仍然比较突出。如何破解难点,是全军上下抓好网络思想政治教育必须解决的重要问题。通过从加强顶层设计、融合军地资源和创新教育形式等方面探析军队网络思想政治教育军民融合之路,对于进一步搞好军队网络思想政治教育有着很强的现实意义。     

军队思想政治教育科学化的实现路径

推进军队思想政治教育科学化,要以科学理论指导军队思想政治教育;以科学观念牵引军队思想政治教育;以科学方法推进军队思想政治教育;以科学制度保障军队思想政治教育,不断增强军队思想政治教育的科学性和先进性,有效完成思想政治建设“三个确保”的时代课题.     

深刻认识新时代军队思想政治教育的内涵实质

<正>军队思想政治教育的实质就是军队思想政治教育的根本性质,是教育区别于军队其他工作的固有的质的规定性。对新时代军队思想政治教育内涵实质的认识,从根本上决定部队教育实践的性质、层次、面貌和发展方向。在党的二十大强调如期实现建军一百年奋斗目标、加快把人民军队建成世界一流军队的战略大背景下,以习主席关于军队政治工作特别是军队思想政治教育重要论述为指导,深刻认识军队思想政治教育的实质,着重把握新时代赋予军队思想政治教育的时代蕴含,     

把人文精神融入军队思想政治教育中

实现军队思想政治教育人文关怀,是改进军队思想政治教育和促进我军现代化建设的重要任务。把人文关怀融入思想政治教育,使军队思想政治教育迈向更高层次,更加科学化。以马克思主义的人文精神及其内涵为基点,提出把人文精神融入军队思想政治教育中,在阐释军队思想政治教育实践人文关怀的路径上,实现官兵的个人发展和军队建设的和谐统一。     

一部系统考察中外军队政治教育思想的学术专著——《中外军队政治教育思想通史》评介

《中外军队政治教育思想通史》是全军军事科学“八五”规划重点课题,由空军政治学院佟明忠、张福寿主编,军事科学出版社出版。这是一部全面系统地研究考察古今中外军队政治教育思想历史和逻辑发展的学术专著。该书以纵贯古今,横跨中外的恢宏气势,对军队政治教育思想作了全面阐述,填补了军队政治工作理论研究领域的一项空白。它对进一步加强和改善我军政治教育工作,提高军人的政治素质,具有理论意义和实践意义;对进一步充实军队政治工作学的理论体     

运用大众文化创新军队思想政治教育

运用大众文化创新军队思想政治教育,必须注意运用大众文化的价值影响性,增强军队思想政治教育的导向作用;运用大众文化的广泛娱乐性,提高军队思想政治教育的感召力;运用大众文化的主体参与性,激发军队思想政治教育的主体意识;运用大众文化的生活实践性,增强军队思想政治教育的吸引力;运用大众文化载体的便捷性,拓展军队思想政治教育的资源和渠道.     

思想政治教育与民主政治的关系

一切军队的思想政治教育都以政治形势为转移,以政治需要为根本目的（以战争需要为直接目的）,为一定的政治条件所框定。政治需要和政治条件给军队思想政治教育以质的规定性。一、政治本质决定军队思想政治教育的性质政治是进步的、充满朝气的,军队思想政治教育必然也是进步的、向上的、富有活力的;政治上是反动的、落后的,军队思想政治教育必定也是反动落后并没有发展前途的。政治上民主气氛浓,军队思想政治教育相对就显得活跃,政治上专权、高度集权,教育总体上就显得呆板、单调甚至僵化。政治上的官僚主义必然导致教育上的形式主义…     

军队思想政治教育要加强思想预测

思想预测是军队思想政治教育运行的基础环节,在此基础上思想政治教育工作者针对可能出现的思想问题和行为倾向进行预测和超前教育,充分发挥军队思想政治教育的理论武装和思想引领功能。现阶段,军队思想政治教育亟待加强思想预测,把握时代脉搏,紧贴官兵实际,增强教育的前瞻性,通     

论军队思想政治教育的文化价值

文化价值是军队思想政治教育价值论的重要组成部分，在思想政治教育价值体系中处于基础地位，是政治价值、经济价值、军事价值等实现的桥梁和纽带，体现了工具性文化价值与目的性文化价值的有机统一。加强军队思想政治教育的文化价值问题研究是时代发展和思想政治教育自身改革创新的客观要求，对于增强新形势下思想政治教育的针对性、有效性具有重大的指导意义。     

新形势下军队思想政治教育舆论环境优化路径思考

新媒体引发舆论环境在内涵、时空和内外因素上发生深刻变化。舆论环境优化已经成为影响军队思想政治教育有效性的重要手段。只有深刻把握网络条件下军队思想政治教育舆论环境发展面临的挑战,科学谋划新形势下军队思想政治教育舆论环境优化的有效路径,才能不断增强军队思想政治教育的有效性。     

信息网络化条件下军队思想政治教育应注重四个结合

军队思想政治教育如何充分利用现代信息网络,对官兵进行有目的、有计划、有组织的教育和影响,是新形势下军队思想政治教育需要不断探索的重大课题。应在四个结合上下功夫,不断提高网络环境下军队思想政治教育的质量和效益。     

试论军队思想政治教育与战争实践的关系

我军思想政治教育与战争实践的关系,是指在人民军队内部,从无产阶级意识形态出发,用有中国特色的社会主义精神文化培养适应人民民主专政和人民战争双重需要的武装人员。成功的军队思想政治教育促进部队战斗力;战争性质规定军队思想政治教育的价值取向;战争方式的演进推动着军队思想政治教育的发展;军事实践是检验军队思想政治教育的根本标准。所有这些,可以概括出军队思想政治教育与政治的本质关系——军事实践检验律。     

建军90年来我军思想政治教育模式的变迁发展及其启示

人民军队思想政治教育模式的变迁发展作为军队思想政治教育史的重要组成部分,从一个历史的侧面见证了人民军队的建设发展历程。中国人民解放军建军90年来,人民军队思想政治教育模式的发展大体上经历了革命战争时期、社会主义革命与建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期三个阶段。综观军队思想政治教育模式发展的历史经验和新形势下军队思想政治教育的现实需求,思想政治教育模式创新是新形势下思想政治教育提质增效的内在诉求,是思想政治教育信息化、法治化、科学化建设的客观要求,是思想政治教育时代性、感召力的现实呼唤。     

军队思想政治教育学学科定位的思考

对军队思想政治教育学进行学科定位,是增强军队思想政治教育学学科意识的内在需要,是构建军队思想政治教育学理论体系和学科体系的现实需求,是实现军队思想政治教育科学化的必然要求.依据学科生成理论,军队思想政治教育学学科定位应把握三重向度:学科的纵向归属、学科的横向关联和学科的实践领域.军队思想政治教育学学科定位的学理表述应是:军队思想政治教育学是军事学门类下军队政治工作学一级学科下属的一个独立的二级学科,是一门综合性和应用性学科.     

试论大众传媒对军队思想政治教育的影响与对策

充分发挥大众传媒对军队思想政治教育重要促进作用,必须在继承和发扬军队思想政治教育优良传统的基础上,不断加强对大众传媒的规范化管理,大力创新军队思想政治教育模式,稳步提高广大官兵综合素质.     

传播理论对增强军队思想政治教育效果的借鉴意义

大众传播学理论最关注的就是对传播手段、效果的研究分析。军队思想政治教育从本质上说是一种特殊的传播活动,借鉴大众传播学的相关理论成果,可以丰富军队思想政治教育的手段,拓展教育的视野和范围,增强教育的效果。