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有的带兵人把战士的兴趣爱好看作“无事生非”、“精力过剩”,为了拴住战士采取“疲兵”政策,人为增加“无效工程”,把战士折腾得筋疲力尽。结果非但收不到良好的管理效果,反而造成了工作中的“走过场”、“磨洋工”现象,大大束缚了战士个性和创造性的发展,甚至引发严重的对立情绪。 相似文献
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一天,战士小王正擦玻璃,叫战士小张帮忙移动一张椅子,小张没有吱声继续拖地板。小王顿时气不打一处来,把抹布往水盆一扔,溅得小张一身的脏水。这时,小张也火了,两人争吵了起来。为一些小事而突发其火,出言不逊、乱摔东西,这是“情绪短路”的一种表现。如电短路会损坏电器甚至酿成火灾一样,情绪短路既伤害别人,也伤害自己。其主要原因是自控与转移情绪的能力不强。这种能力与智慧水平有关,可说是“情感智商”。 相似文献
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娱乐活动要防止官“缺阵”王国春“双休日”实行以来,基层单位都下大力抓好军营文化娱乐活动,保证战士节假日和业余生活更加充实。但是,娱乐活动要防止官“缺阵”现象的发生。目前,基层战士普遍反映:“当官的回家团聚多,与咱们团聚少,玩的没劲,乐不起来。”事实的... 相似文献
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经常性思想工作的根本目的就是要用正确的方法解决官兵的现实思想问题。然而,当前基层干部在做经常性思想工作中不同程度地出现了一些偏差,思想工作庸俗化的现象时有发生,突出表现在思想性不强、格调比较低。归纳起来大致有以下几种。名利刺激。有的基层干部片面认为处在市场经济条件下的战士重“利”轻“理”,只要多给战士点实惠就能“以物传情”。有的或私下许愿:“好好干,年底保你当骨干”;或公开“悬赏”:“谁能在比武中夺得名次,就给谁重奖”。某连有个战士因个人愿望未能得到满足而闹思想情绪,指导员拍着胸脯说:“你放心,… 相似文献
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习主席强调,要把政治工作威信在全军牢固立起来。政治工作威信立起来的一个重要方面,就是政治干部在原则性问题上必须旗帜鲜明、立场坚定,敢于斗争、善于斗争,不当绅士当战士。找准斗争方向。共产党人的斗争是有方向、有立场、有原则的。开展斗争的核心就是找准方向。秋收起义失败后,毛泽东率部开赴井冈山,面对艰苦环境和敌人围困,不少官兵发出“红旗到底能打多久”的疑问,部队内部悲观主义情绪弥漫。 相似文献
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战士不愿把心里话告诉干部,这是我们在实际工作中经常遇到的问题。近年来,由于各种媒体对“隐私权”过分炒作带来的负面影响,以及战士思想日趋活跃,“战士不愿说心里话”这样一个问题日益突出。这个问题的原因在哪里呢?就在于官兵之间缺乏信任感,而之所以缺乏信任感既有带兵干部的原因,又有战士的原因。首先从带兵干部来看,主要原因有以下几个方面:(一)思想认识不到位。有的干部只是把战士当做工作对象,而不是以人为本、视对方为平等的人。新时期战士有许多特点,他们求知、求实、求美、求乐,思想敏锐,有上进心,遇事爱发表议论、提个意见,有… 相似文献
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“现在的兵越来越不好带了!”这是不少基层带兵人的感叹。古人云:“为将之道,必先治其心,治心才能促行。”如果带兵人仅靠一时“虎气”来带兵,虽然能“镇人”一阵,却不能让人“受用”一辈子。治心才是带兵之法,管兵之术,带兵人带兵的关键是要带好“心”,也贵在带好“心”,只有把战士的“心”带住了,才能把战士凝聚起来,才能“打得赢”和“不变质”。那么,带兵者如何才能带好“心”呢? 相似文献
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心境是人对客观事物的态度反映。它是影响战士整个行为的情感状态之一,对做好战士的思想工作,有着十分密切的关系。当战士处于愉快或厌烦的心境时,往往也会以同样的心境,体验着正在进行的说服教育工作,教育者的每一句话、每一个动作都会感染愉快或相反的情绪。心境舒畅,听之入耳;心境抑郁,充耳不闻。 相似文献
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以战士在部队争当“优秀士兵”,其家庭在地方争当文明户为内容的“红双喜”活动是阜新市与外埠10支阜新籍战士所在部队在实践中摸索并开展起来的。这一做法先后得到辽宁省、总政、民政部的肯定和推广。1995年3月,阜新市细河区四合镇拉拉屯村民孙淑芬为支持在20集团军某部当兵的独生子李海斌安心服役,克服重重困难,坚持封封家信报平 相似文献
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我们经常批判享乐主义,鄙视和谴责那些一味追求物质至上、贪图安逸的人。在消费主义盛行的时代,物欲横流、利欲熏心,我们共同声讨物质上的享乐主义是理所当然的。但是,精神上的“享乐主义”却不失为一种积极向上的人生态度。两者的本质差别在于追求的目标不同。我们内心真正以什么为乐?假如我们以读书学习为乐,以工作劳动为乐,以助人奉献为乐,以情感和谐为乐,以运动锻炼为乐, 相似文献
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误区之一:“报喜不报忧”。只是大谈优点长处,而对其缺点和不足只字不提,或是一笔带过。个中缘由一怕战士家长怪及部队带兵无方,有伤“大熔炉”之雅;二怕这些战士认为领导在揭自己的短、打小报告,有伤“官兵团结”。某连战士张某,平时工作表现一般,不加强政治学习,作风极为散漫,但该连指导员写家信时仍然大肆表扬该同志工作表现如何积极、政治觉悟如何高,没有实事求是地将张某的表现反馈给其家长,错过了教育的最佳时机。结果张某不久就严重违纪,其父母很不理解,一头雾水:“平日里表现那么好的孩子,为何会突然这样呢?”误区… 相似文献
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有的基层领导在对部队工作讲评时这样开场:“这次任务,总体上说完成得不错。好的方面我就不讲了,主要讲存在问题……”讲评会变成“批评会”,让战士们本来高涨的情绪,一下子低落到极点。 相似文献
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近年来,部队中来自“单亲家庭”的战士也逐年增多。正视“单亲家庭”战士思想及心理上的特殊性,有针对性地做好思想工作,使他们在部队这所大学校中健康成长,是当前摆在部队基层建设中的一个崭新的课题。“单亲家庭”战士心理特征及表现一般特点是:(一)情感体验上自卑与自尊并存。主要表现为:缺乏“成就感”,不相信自己,事事提心吊胆,生怕说错话、办错事;或自己看不起自己,觉得低人一等;或对生活缺乏信心,经常自叹自怜,往往自己难为自己;对工作缺乏热情,有的甚至自暴自弃。这些战士大多不愿和别人谈及家庭情况,自尊心强,… 相似文献
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蒋力群 《军队政工理论研究》1996,(3)
有些基层干部反映,现在的兵难带.表现为一些战士“不听话”、“不服管”,不是自觉主动地围着干部转,而是自行其事,要干部围着他转,忙得不亦乐乎,造成管理工作费神费力且效果欠佳的局面.用唯物辩证法的观点看,干部和战士在管理教育的领域中,可以看作是一对矛盾的统一体,其中干部是矛盾的主要方面,战士是矛盾的次要方面.在人民军队中,干部和战士同是人民利益的捍卫者,但由于两者承担的具体职责不同,所以看问题的着眼点、层次也不同,在遂行具体任务的过程中,对一项任务、一个命令的理解就可能不相同.在这方面,对干部的要求,理所当然要比战士高.如果管理教育工作做得好,战士们自觉服从大局,坚决执行命令,兵就好带;当管理教育工作不到位,就会引起怨言,滋长消极被动情绪,执行命令就可能走样,兵就难带了.有的干部管理方法简单,一训二骂,单纯强调以“严”带兵,却抛弃了以情带兵,没有把细致的 相似文献
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“知兵”,即掌握战士本人及其家庭的基本情况,做到“四个知道、一个跟上”(知道战士在哪里,知道战士在干什么,知道战士在想什么,知道战士需要什么,思想工作要跟上)。这是做好两个经常性工作、带好兵的前提。当前,经常有基层干部抱怨:现在的兵越来越难带了,天天和战士一起摸爬滚打,却搞不清他们在想什么。为什么部分基层干部身入心不入,身在兵中不知兵?1.所有的“痛”都自己扛———打不开战士的“话匣子”,掏不出战士的“心里话”。战士从五湖四海汇集到部队这个大家庭,有了问题找组织,这是常理。可现在的战士经历丰富,性格各异,思想比较隐… 相似文献