历史上重要登陆战役后勤保障的经验教训

历史上特别是第二次世界大战以来的历次重要登陆战役后勤保障的实践经验和教训,反映了现代条件下登陆作战后勤保障的一般规律,对于我军未来作战,尤其是渡海登岛作战的后勤保障,具有重要借鉴意义。 　　一、充分的战前准备是登陆作战后勤保障成功的前提 　　剖析历史上重要的登陆战役,特别是第二次世界大战以来的登陆战役,可以发现一条重要的规律：凡是成功的登陆战役,都是在战前进行了充分的准备,特别是充分的后勤准备;而一些失利的战役,都或多或少地与后勤准备不足或缺乏准备有关。 　　1944年的诺曼底登陆战役是由于准备充分导…     

鲜为人知的解放军首次渡海作战始末

解放军首次渡海战役是哪一次？有人说是1950年4月国共内战历史上最后一场主要战役的海南岛战役,还有人说是1949年10月我军渡海作战部队几乎全军覆没的金门战役。其实,我军真正的首次渡海战役,是鲜为人知的1949年8月解放山东长山列岛战役。担任这次战役总指挥的,就是赫赫有名、时任山东军区副司令员的许世友,并创造了我军陆军...     

浅谈登陆战役综合技术保障

高技术条件下的渡海登陆战役。作战背景复杂，地理环境特殊，作战任务艰巨，且涉及到敌我双方的各个领域。特别是敌我双方将使用大量的高新技术兵器，因而，技术保障将是登陆战役作战保障的一个重点。     

陆海空直捣金汤——忆张爱萍将军组织指挥一江山岛战役

解放一江山岛是人民解放军首次陆海空三军联合渡海登陆战役。作为战役的总指挥张爱萍，亲临战场环境，组织模拟演习，制定作战方案，在战役首攻方向、登陆地点、作战时机的选择上都做出正确决策，为战役的胜利奠定了坚实基础。     

民船输送登陆部队海上航渡问题之探讨

登陆战役运用民船是我军的传统做法,从金门登岛作战,到解放舟山群岛;从海南岛登岛战役,到一江山岛登陆战斗,每次都动用了大量民船。可以预测,我军在未来的登陆战役中仍然需要征集民船。因此,在当前军事斗争准备中,应高度重视对民船输送登陆部队海上航渡问题的研究,着力探索解决在航渡过程中遇到的速度难掌握、队形难保持、控制难协调、防卫难保障等问题,以提高运用民船输送登陆部队能力。     

敌前练精兵 海峡变通途

1950年3月5日至5月1日,人民解放军第4野战军第15兵团所属第40军、第43军和部分特种兵部队,共10万余人,在琼崖纵队的配合下,发起大规模的渡海作战,共歼国民党军3万余人,击落敌机2架,击沉敌舰1艘、伤5艘,胜利完成了解放海南岛的光荣任务。这次渡海登陆战役,在没有海空军协同的情况下,利用木帆船等简陋航渡器材取得的胜利,为我军的登陆作战提供了宝贵的经验。其中灵活运用陆上战术经验,进行应急训练,是取得战役胜利的重要一环。     

无人机蜂群在渡海登陆（岛）作战中的应用研究

在信息科技快速发展下,传统的渡海登陆(岛)作战向着多战场空间覆盖、多作战领域重叠、多军种部队联合的方向演变。在这种新形势下,无人机蜂群的加入,为联合渡海登陆(岛)作战增加了新鲜的多元化作战方式,也为战争增加了更多不确定性。本文分析了渡海登陆(岛)作战的重难点,从无人机蜂群特点优势和应用前景入手,研究无人机蜂群对联合渡海登陆(岛)作战的积极影响。     

谈渡海登岛作战后勤建设的几个问题

渡海登岛作战是我军面临的一个重大问题,对此本文就渡海登岛作战后勤建设问题谈几点认识。一、渡海登岛作战是在特定的地域内进行,登岛保障是后勤保障最突出的问题,后勤建设必须针对海岸、季风、潮汐和泥滩等自然特点统筹规划我军渡海登岛主要方向的海岸长约千余公里,通向海岸的大部分地区覆盖着纵深3—8公里的浅泥滩,适于常规登陆的地区十分有限,后勤保障展开受限。尤其是渡海海峡的潮汐变化很大,后勤展开就更是难上加难。同时海峡的海况十分恶劣,在两个季风期内,海风很大。在这种情况下,任何舰船,尤其是吨位较小的船只渡海将受到一定的限制。而另一海岸不仅距我距离较远,且海     

回忆海南岛渡海登陆战役

海南岛渡海登陆战役,是我军以落后的运载工具(木帆船为主加少数机帆船)战胜拥有海、空军绝对优势的敌人的典型战例,它创造了现代战争史上的奇迹。1949年12月,从大陆逃往海南岛的国民党     

浅论渡海登陆战役实施初期的油料保障

渡海登陆战役实施初期油料保障的特点是:诸军兵种协同作战,联勤保障情况复杂;大量装备投入战斗,油料供应保障任务艰巨;部队作战行动变化快,油料管理供应难度大。为此,必须认真贯彻统筹安排突出重点、反应灵敏快速高效、密切协同整体保障诸原则。采取周密计划,充分准备,多种渠道,广泛筹措,联合供应等方法,确保作战油料需要。     

于综合大学教师教育专业课程设置的分析

综合大学举办教师教育是世界教育事业发展的趋势。目前我国综合大学在教师教育专业课程设置方面存在着诸多弊端。改革综合大学的教育专业课程设置成为当务之急。针对综合大学教育专业课程设置中的问题,本文提出了一些较为可行的改革对策和建议,以期优化综合大学教育专业课程的设置。     

新疆高校学科建设的影响因素分析

新疆高校的学科建设存在着学科基础薄弱、学科定位失当、学科资源短缺等发展瓶颈。本文从外部影响因素和内部影响因素来分析新疆高校的学科建设。外部影响因素包括政策环境、经济发展水平、文化环境等,内部环境影响因素包括学科方向、学科定位、学科队伍、学科基地、管理机构等。     

北宋陕西安抚使路协同作战法探析

北宋在宋夏两国漫长的边防线上，以陕西境内的河流谷地为依托，设置了防御西夏的五个安抚使路。然而宋人所划分的这五个军区及其下辖的众多堡寨，却造成了北宋兵力部署上的分散。于是，为了达到陕西安抚使路间协同作战的目的，宋军实行了各路相互支援的横烽法，一路内部相互协调的防秋法，与邻路相互援助的置将法。本文主要分析了横烽法、防秋法与置将法产生的背景与原因，探讨在空间部署体系上横烽法向防秋法、置将法转变的过程。     

新疆高校意识形态领域反分裂斗争的再认识

新形势下新疆高校思想政治工作面临着新情况、新问题。高校是新疆意识形态领域反分裂斗争的主战场，本文就如何进一步加强新疆高校形态领域反分裂斗争提出了具体的建议和对策。     

An overview of conflict in Africa in 2014

Violent conflict escalated in Africa in 2014, with five sub-Saharan states – the Central African Republic (CAR), Nigeria, Somalia, South Sudan and Sudan – accounting for an estimated 75% of all conflict-related deaths on the continent. This paper provides an overview of the five major sub-Saharan African conflicts in 2014 and considers the underlying causes and dynamics in the Seleka/anti-Balaka conflict in the CAR, the Islamist threats of Boko Haram and al-Shabaab in Nigeria and Somalia, the civil war in South Sudan, and the long-running conflict between Sudan's government and southern and Darfuri rebels. The paper unpacks the general trends evident in these conflicts and the implications for the settlement thereof, including the targeting of civilians, ethnic and religious mobilisation and the state as epicentre of violence. The paper concludes with a brief look ahead to 2015.     

高校体育教学中开展国防教育的思考

通过体育与国防的互动关系入手了,剖析体育既是强身健体的娱乐活动,也是提高国防能力的重要途径和手段;从高校体育教学功能和国防建设的要求上入手,提出在体育教学中开展国防教育是进行国防教育的补充和拓展,并具有得天独厚的优势,有助于形成终身国防意识;开展国防教育的关键是挖掘体育教育的文化功能,把爱国主义贯穿到体育教学中;最后提出将军事体育项目可引入高校体育教学中,既丰富了体育教学的内容,也是承载国防教育的良好载体,推进国防教育的开展和实施。     

高校自然博物馆建设中的特色问题

自然博物馆的建设主要包括前期准备、概念设计、详细设计和布展几个主要过程。为避免类似博物馆间出现雷同的问题,强调每个博物馆要突出自身的特点。在石大动物馆的建设中,突出的特点就是新疆的特色珍稀动物。     

民族地区教师专业化发展困境解析

教师队伍建设与发展是民族地区教育发展的关键,而造成当前民族地区教师专业化发展困境的主要原因在于发展认识模糊、动力不足、能力薄弱、方式不当和制度不完善等因素。探索与构建民族地区教师专业化发展模式和发展途径,教育行动研究最为可贵、制度保障最为关键、教研成果转化为教育力最为紧要。     

新疆地方教材中公民教育的价值取向分析

公民教育目前已经成为我国理论与实践关注的重要领域。《新疆》作为新疆维吾尔自治区义务教育阶段的地方教材,在了解新疆历史、地理和各民族发展等区情方面发挥了积极的作用。地方教材是否具备公民教育理念和内容,以及在多大程度上体现了公民教育的核心内涵。文章采用内容分析的方法对新疆地方教材进行研究,揭示教材的积极方面和存在问题,为地方教材的进一步完善提供参考,进而促进新疆少数民族地区基础教育的发展。