在军事行动中架桥

目前,外军战斗桥梁的发展趋向是大吨位、长跨度和多用性。本文着重讨论了英国“九十年代桥梁”、德国“鬣蜥”桥和印度正在研制的战斗桥梁族的发展过程和基本性能。     

台军在学生中举办“暑期战斗营”活动

为增进岛内学生的所谓“国防”意识,提升“台独”实力,台“国防部”今年7、8月间,特别举办12种类型的“暑期战斗营”。台“国防部长”李杰声称,“暑期战斗营”活动,今后将成为一项常态性的“全民国防教育”任务。12种战斗营包括陆海空等各军兵种台军举办的“全民国防教育暑期战斗营”,由台“国防部”及各军兵种共同办理。包括“海上生活体验营”、“柴山丛林考验营”、“两栖勇士挑战营”、“飞行暨防空体验营”、“震撼教育战斗营”、“伞训     

找准深化战斗精神教育活动的着力点

针对当前战斗精神教育活动存在的主要问题,必须激活“兴奋点”,让培育战斗精神成为各级党组织和广大官兵的自觉行动;选准“突破点”,让战斗精神教育真正解决问题;抓住“结合点”,确保战斗精神教育渗透到部队建设方方面面;捕捉“闪光点”,用先进典型推动战斗精神教育深入开展;发掘“创新点”,使战斗精神教育体现时代特色。     

战斗精神培育要坚持“五个统一”

坚持“知”与“行”的统一,既要躬“行”更要真“知”,实现战斗精神培育的标本兼治。当前,各单位普遍将实践视为战斗精神培育工作的重心,结合自身实际开展练兵活动,营造出了热火朝天的场面。但我们知道,理论是行动的先导,战斗精神培育实践必须有先进的理论做指导并在实践检验的基础上不断探索研究,才能进一步巩固和提高;只有坚持标本兼治,才能促进部队战斗精神培育工作的深层次发展。一方面要解决“源”的问题。在对战斗精神的概念、内容等方面进行统一准确界定的基础上,可组织有关专家讨论分析,尽快对战斗精神作出准确的切实可行的界定。只…     

培育战斗精神论点摘编：针对薄弱环节强化战斗精神教育

据调查,当前有些部队战斗精神教育中存在四个“不清”和四个“误区”。四个“不清”即：（一）对战斗精神的作用认识不清。有的官兵认为发展高新武器是“硬道理”,培养战斗精神是“软指标”,可以缓一缓、放一放。（二）对严峻的局势认识不清。不少官兵认为战争离自己很远。（三）对担负的使命认识不清。一些科技干部认为自己从事的是技术工作,即使打起仗来也不需要冲锋陷阵,战斗精神的强弱无碍大局。（四）对做军人尽义务的职责认识不清。有的战士有当兵吃亏的心理;少数高学历科技干部熬资历、等职称,目的达到就走人。四个“误区”即：（一）把战斗精神简单化。认为只要上了战场,战斗精神自然就会产生。（二）把战斗精神神秘化。     

用信息技术促进战斗精神培育

战斗精神是军队信念、信心、勇气、意志和高昂士气等精神状态的集中体现。信息时代的战斗精神,是各个战争时代战斗精神的继承和发展,其核心内容是“精密协作、处变不惊、多谋善断”。现代信息技术对培育这种战斗精神具有重要作用。一、数量统计等量化工具有助于对战斗精神进行“定量分析”式培育。过去对战斗精神的描述往往是基于定性的描述,因此也就避免不了随意性的缺陷,在研究战斗精神培育的领域,运用数学方法(主要是定量分析)对研究对象进行描述、解释和预测,不仅是切实可行的,而且能够弥补定性分析方法的不足。通过精确描述影响战斗精…     

透析美军战斗实验室

自20世纪90年代以来,为建设所谓“后天”军队,美国人把战斗送进了实验室。按照美军设想,美军建设和战备要变换新模式:即首先提出理论,然后进行战斗实验,最后再进行野外实兵演练,以此“塑造”未来型美军。目前,美军已经完成了理论准备阶段,各军种正依据“21世纪部队”和“后天”军队等新理论进行高级战斗实验,即将转入野外实兵演练。     

把握士官战斗精神培育的着力点

士官队伍战斗精神的强弱,关系到我军整体战斗精神的高低。当前增强士官战斗精神培育的实效性,一是认知教育要突出“辨析”;二是实践训练要加强“磨砺”;三是行为管理要进一步“精细”。     

民兵文摘

比航母功能更强大的“战斗岛”将浮出水面在21世纪的海面上,将要出现一种比航空母舰功能更强大的战斗平台——联合机动式海上基地。俗称“战斗岛”、“战斗岛”虽然设置在海上,但它是为陆、海、空和战略导弹部队信息化联合作战打造的可移动式“海上堡垒”。     

几种先进的战斗识别系统

伊拉克战争之后,各国军界将“战斗识别”的概念从陆战场延伸发展到陆、海,空一体化战场,并着眼未来信息化战争研制战斗识别系统。一些国家提出小“网络中心战斗识别”(Network Centric Combat ldentification)的概念,依赖全球信息栅格提供战斗识别能力。美国全面改进战斗识别系统,并将基于激光、毫米波及射频的战斗识别系统纳入陆军“未来作战系统”计划。目前,西方国家军队主流的战斗识别系统主要有:     

认清形势 真抓实备 大力培育过硬的战斗精神——北京军区联勤某分部开展“强化战斗精神、提高保障打赢能力”教育活动的基本做法

新年伊始,我们以党中央、中央军委关于军事斗争准备的决策指示为指导,开展了以“强化战斗精神、提高打赢能力”为主题的教育活动,紧紧围绕“军事斗争准备”这一主线,抓住“用我必胜靠什么、保障打赢缺什么、立足本职做什么”等基本问题,集中时间,分战斗思想、战斗品质、战斗本领、平战对接直通等四个专题,在仓库、医院深入扎实地进行战斗精神教育活动,教育引导官兵认清形势,牢记使命,不断增强做好军事斗争准备特别是应急作战准备的责任感和紧迫感,增强立足现有装备保障打赢现代战争的信心和决心,在部队形成了谋打赢、练保障、真准备的工作导向和思想氛围,推动了以军事斗争准备为“龙头”的各项工作落实。     

发挥基层文化活动功能培育官兵战斗精神

<正>“气为兵神,勇为兵本。”这里的“气”就是指战斗精神。实践证明,战争既是军事实力的对抗,也是军心士气的较量,更是战斗精神的比拼。军队基层文化活动则是战斗精神生成的重要源泉。为此,必须充分发挥其具有的隐性教育、激励凝聚和认识审美等功能,不断涵养官兵品行、激发团队精神,提振战斗热情、磨砺血性胆气,助力官兵战斗精神培育。一、发挥基层文化活动的隐性教育功能,筑牢培育战斗精神的思想根基忠诚的品质、坚定的信念、正确的价值观是革命军人战斗精神之基、血性胆气之源。     

培养战斗精神论点摘编

据调查,当前有些部队战斗精神教育中存在四个“不清”和四个“误区”。四个“不清”即:(一)对战斗精神的作用认识不清。有的官兵认为发展高新武器是“硬道理”,培养战斗精神是“软指标”,可以缓一缓、放一放。(二)对严峻的局势认识不清。不少官兵认为战争离自己很远。(三)对担负的使命认识不清。一些科技干部认为自己从事的是技术工作,即使打起仗来也不需要冲锋陷阵,战斗精神的强弱无碍大局。(四)对做军人尽义务的职责认识不清。有的战士有当兵吃亏的心理;少数高学历科技干部熬资历、等职称,目的达到就走人。四个“误区”即:(一)把战斗精神…     

战斗精神研究综述

当前,“战斗精神”研究从总体上看,主要侧重于战斗精神地位作用的阐述、定义内涵的解释、方法途径的探究和面临挑战的分析,对这一问题的研究基本上还处于初始阶段。一、关于“战斗精神”思想的起源从广义上说,人类原始的征服、掠夺、复仇等精神欲望,就是战斗精神的雏形。人类文明进步的历史也是人们战胜自然、改造自然,与自身和外界不息奋斗的一部战斗精神史。从狭义上说,战斗精神是军事活动实践的产物,是自有军队以来军人的一种精神实践活动。《孙子兵法·军争》中就提出“治气”问题,指出:“三军可夺气,将军可夺心”,“故善用兵者,避其锐…     

美军陆航队“四大金刚”

2001年11月，美陆军出台《目标部队构想》，明确提出加快陆军航空兵的现代化建设步伐，提高陆军执行战争和非战争任务的能力。其中，航空兵现代化计划的重要内容之一，就是斥巨资锁定AH-64“阿帕奇”、UH-60“黑鹰”、OH-58“基奥瓦”、CH-47“支奴干”等四种武装直升机，在2004年底之前打造出陆军战斗航空队新阵容。美陆军希望通过发展以上四种“拳头”机种装备未来的战斗航空队，规范其战斗编成，消除过去因机种繁多而导致共通性差的弊端，进一步提高联合执行任务的能力。     

阶梯式培训促进多种能力集成——湖北省黄冈军分区整合三方力量提升民兵教练员综合素质纪事

日前，在湖北省军区教导大队，黄冈军分区民兵反恐维稳战斗动作示范班，以滚进、跃进等战术动作避开“敌”火力，快速、敏捷地冲人建筑物，制服“恐怖分子”……其精湛的战斗技能和顽强的战斗作风，赢得了参加全省民兵新大纲集训领导的热烈掌声。省军区领导观后高兴地说：“看了黄冈军分区民兵反恐维稳战斗动作教学演示，很开眼界，如果全省的民兵应急分队都达到这样的水平，我们应对多种安全威胁、完成多样化军事任务，就有了比较足的底气。”     

陆战王者：中国陆军集团军之——信息化战场“钢铁部队” 陆军第42集团军纪实

陆军第42集团军是一支战功卓著、具有光荣历史的英雄部队,它曾披坚执锐、南征北战、浴血疆场,为中华民族的解放崛起和振兴作出了突出贡献。部分前身部队先后参加了土地革命战争时期的秋收起义、中央苏区五次反“围剿”、二万五千里长征;抗日战争时期,参加了平型关战斗、黄土岭战斗、百团大战、狼牙山战斗等;解放战争时期,参加了开辟东北根据地斗争、东北大反攻、辽沈战役、平津战役、安新战役、南下剿匪和进军西南,部分连队还参加了中原突围、进军大别山、淮海战役、太原战役、渡江作战等。先后参加战役战斗2178次,歼敌19．6万余人,解放（攻占）县以上城市118座,涌现出“大渡河连”“狼牙山连”“黄土岭功臣炮连”和全国战斗英雄杨海水、特等战斗英雄姜新良、李万余等英模单位和个人。     

培育战斗精神应处理好的几个关系

培育战斗精神是部队做好军事斗争准备的一项重要任务 ,也是和平时期政治工作面临的重大课题。针对当前官兵在这方面存在的模糊认识 ,政治工作应坚持培育战斗精神与保持科学态度的统一 ,处理好“用不用我”与“我行不行”、武装头脑与更新装备、“拣软的打”与“挑硬的啃”、“刺刀见红”与“一‘键’封喉”、“孤胆英雄”与“群威群胆”、“身临其境”与“心临其境”等关系。     

战斗实验室——美军检验训练效果的重要机制

美军为了从以往的作战行动中汲取教训，找到薄弱环节，检验和评估新的作战思想、作战方法和手段，寻求增强联合部队的杀伤力、生存力和行动速度的途径，确定部队训练、人员培训、编制体制和武器装备等方面的需求，建立了六大战斗实验室，即“早期进入时的杀伤力与生存力战斗实验室”、“战斗指挥战斗实验室”、     

重视培育民兵战斗精神

战斗精神是武装力量战斗力的重要组成部分,培育战斗精神是武装力量教育训练的共同课目。民兵担负着维护社会稳定、参战支前和抢险救灾等多元任务,也要按照新颁《政工条例》的要求,重视培育战斗精神。(一)以增强“兵味”为起点,抓好战斗精神教育。要加强职能教育,经常组织学习《国防法》、《兵役法》和《民兵工作条例》等法规条例,使广大民兵明确“天下虽安忘战必危”、“国不可一日无防”的道理,牢记神圣使命,强化忧患意识,牢固树立时刻准备打仗和应对突发事件的战斗队思想。要加强马克思主义战争观教育,增强广大民兵敢打必胜的信心,坚定战…