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相似文献
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1.
刘明学 《政工学刊》2005,(10):23-24
基层官兵战斗精神的培育,是一个长期的过程,使用在战时,培育在平时。培育基层官兵的战斗精神,必须着眼平时的教育、训练和管理,注重全方位的培育,使官兵在复杂的环境中能保持清醒的头脑,在艰苦的环境中有坚强的意志,在充满诱惑的环境中有坚定的信念。培育基层官兵的战斗精神,要突出解决好以下五个方面的问题。培育基层官兵的战斗精神,必须在坚定政治信念上下功夫,筑牢党对军队绝对领导的军魂,解决好“听谁指挥,跟谁打仗”的问题。现代战争条件下,各种信息充斥战场,真假信息难辨,政治的、军事的、人文的、精神的、物质的等等,其目的就是动摇…  相似文献   

2.
针对当前战斗精神教育活动存在的主要问题,必须激活“兴奋点”,让培育战斗精神成为各级党组织和广大官兵的自觉行动;选准“突破点”,让战斗精神教育真正解决问题;抓住“结合点”,确保战斗精神教育渗透到部队建设方方面面;捕捉“闪光点”,用先进典型推动战斗精神教育深入开展;发掘“创新点”,使战斗精神教育体现时代特色。  相似文献   

3.
正近年来,68307部队为实现党在新形势下的强军目标,瞄准使命任务,着力培育官兵战斗精神。坚持使命任务教育,不断增强官兵战备意识和打仗意识;坚持运用党史军史和部队发展史教育官兵,培育革命英雄主义精神和荣誉感;坚持构建和发展部队各类战斗文化,营造敢打必胜浓厚氛围;坚持尊干爱兵教育,不断增强部队凝聚力和战斗力;采用"教育熏陶、行为感召、岗前培育、实践锻炼"等方法增强实战化训练中政治工作实效,不断夯实官  相似文献   

4.
习近平主席强调指出,和平时期,决不能把兵带娇气了,威武之师还得威武,军人还得有血性.当前,贯彻落实习主席重要指示,强化战斗精神培育,培养血性军人,锻造血性军队,既是各级带兵人的责任担当,也是"能打仗、打胜仗"的必然要求. 一、锻造血性军人,必须着力强化听党指挥、忠诚使命的钢铁意志.坚强的意志是战胜一切困难的精神支柱.只有用钢铁意志铸就的血性军人,才能做到勇往直前、战无不胜.首先,用创新理论铸魂.要坚持用党的创新理论武装官兵头脑,大力培育当代革命军人核心价值观,深入抓好理想信念、历史使命和战斗精神教育,引导官兵进一步坚定"四信",筑牢思想根基.必须把听党指挥作为最高政治要求来遵守,确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠,做到在任何时候任何情况下都坚决听党话、跟党走.  相似文献   

5.
范炳涛 《国防》2015,(2):61-62
官兵血性虎气是战斗精神的通俗称谓,也是部队战斗力的重要组成部分。新形势下,要用强军目标驱动、实战训练锻铸、战斗文化塑造、奖惩激励提振,培育官兵浓郁的血性虎气,确保当祖国召唤、人民需要的时候,敢于亮剑、挺身而出、称雄沙场,压倒一切敌人而不被敌人屈服。  相似文献   

6.
<正>战斗精神是部队战斗力的重要组成部分,是战争制胜的重要因素,是军心、士气、勇气、胆气、气节等精神要素的总和。海军舰艇部队具有技术性、战略性强等特点,官兵战斗在海防一线,应对各种复杂海空局势,战斗精神更多体现的是稳如泰山的心态、沉着冷静的操作以及弓马娴熟的技能。抓好舰艇部队战斗精神培育应注重做好三个方面工作。一、把握时代特点,把准培育舰艇部队战斗精神的方向习主席多次强调,要强化战斗精神培育。作为舰艇部队官兵,不仅要传承舍生忘死的光荣传统,  相似文献   

7.
今年,是进一步深化军人核心价值观主题教育活动的关键之年,如何把教育活动向基层拓展,向预任官兵延伸,是摆在我们面前的一个重大而现实的课题。紧贴预任官兵寓兵于民、价值取向多元的实际,注重在教育管理中培育军人核心价值观。预任官兵聚之为兵、散之为民,平时融于社  相似文献   

8.
培育当代军人的战斗精神,必须从提高军人科技文化素质抓起。战斗精神是科学文化知识的外在表现,培育战斗精神必须注重打牢官兵的科学文化知识基础;战斗精神是科学精神的集中反映,培育战斗精神必须牢固确立科学、求实、靠科技取胜的观念;战斗精神随战争形态的演变拓展其内涵,培育战斗精神必须大力提高官兵的信息素质和知识素养。  相似文献   

9.
新形势下对照战斗力标准加强思想政治工作,需要强化打仗观念、深化打仗认识、卯足打仗劲头、做实打仗准备。聚焦能打胜仗抓建部队,强化官兵战备观念、增强打赢信心;提高思想政治工作效益,坚持战斗力标准、牢固树立服务保证意识;锻造部队过硬战斗精神,赢得官兵情感认同、激发血性胆气。  相似文献   

10.
战斗精神的培育是一个长期渐进的过程,在集中教育结束后,建立长效机制,实现其经常化、制度化,就成为当前部队建设面临的一个重要而紧迫的课题。坚持“四个纳入”,渗透于部队经常性的主要工作,贯穿于部队建设的全过程,是培育官兵英勇顽强战斗精神的必然途径。一、纳入部队经常性政治教育,为战斗精神的培育提供源源不断的精神动力。集中教育使官兵短时间内提高对战斗精神在未来战争中重要性的认识,了解掌握关于战斗精神的有关知识和要求,是非常必要的,在实践中也是很有效的。但战斗精神的培育更需要平时大量经常性的政治教育作支撑,为官兵持续…  相似文献   

11.
按照能打胜仗要求建设世界一流军队的内涵十分丰富,其中培育官血性虎气—战斗精神的俗称—至关重要,是战争准备之重.习主席多次指出,威武之师还得威武,革命军人还是要有血性.威武之师既是物质的,更是精神的,没有精神的强大,即使有了科学合理的体制编制和现代化的武器装备,也不会有军队的强大,就称不上是威武之师,充其量是一支象征性的军队.须知给绵羊配上刺刀,仍旧是绵羊,不会成为虎狼.因此,必须高度重视培育官兵的血性虎气.一是用强军目标驱动.强军目标是当代军人的精神之钙,是催生血性虎气的动力之源.锤炼官兵血性虎气,必须坚持以强军目标去引领和感召,让高举信念之旗、燃起梦想之火、勇挑使命之担成为官兵的言行自觉.二是用实战训练锻铸.严格的训练既能教给军人打仗的技能,又能锤炼军人的精神之剑.  相似文献   

12.
美军将“使命”教育作为美军战斗精神培育的重要科目,主要体现在四个方面:将使命观作为美军战斗精神培育的第一要义;把使命观作为美军塑造共同价值取向的奠基石;让使命观成为激发官兵顽强斗志的着力点;使使命观成为培育团结协作精神的“孵化器”.  相似文献   

13.
常战海 《政工学刊》2007,(10):47-48
(一)树立任务牵引、立足实战的战斗精神培育观念。各级领导机关要准确把握官兵的思想症结,加强党的创新理论教育,用党中央、中央军委的战略决策统一官兵的认识,教育官兵正确认识战斗精神培育的必要性、紧迫性,牢固树立“立足现有装备打赢”、“决战决胜”的观念,使官兵辩证地看待人与武器在未来战争中的地位作用,树立敢打必胜的信心。  相似文献   

14.
学习实践社会主义荣辱观,不仅对部队思想政治教育和道德风气建设具有十分重要的现实意义,同时对军人的认知、情感、意志等将有巨大的推动力量,从而促进官兵战斗精神的提升。当前部队官兵战斗精神存在着一些问题:一是战斗意识与使命任务要求不相适应;二是人生追求与牺牲奉献要求不相适应;三是思想观念与时代发展要求不相适应。“八荣八耻”是广大官兵的价值取向和行为准则,将拓宽战斗精神的培育途径。  相似文献   

15.
战斗精神是战斗力的有机组成部分,培育预备役部队预备役官兵(简称“预备役官兵”)良好的战斗精神,要通过抓好形势任务和职能使命教育奠基,加强军事训练和执行任务实践锻造,坚持军地双重领导齐抓共管巩固。  相似文献   

16.
认识模糊是造成战斗精神培育不经常的根本原因。战斗精神教育经常化,必须把握好基本要求与特殊要求的关系,切实把战斗精神教育作为部队教育的主题牢固确立起来。军队是要打仗的,战斗精神乃军队之魂。拿破仑认为,战场上的胜利有四分之三取决于精神因素。克劳塞维茨则把精神要素列为战略五要素之首。但是我军作为执行特殊任务的武装集团,战斗精神不仅仅体现在战场上,平时完成急、难、险、重任务,包括岗位创造一流的业绩,都需要战斗精神。分析近几年一些部队中战斗精神教育不经常的原因,其中固然有“仗打不起来”,当“和平官”、“和平兵”思想…  相似文献   

17.
和平时期部队战斗精神培育有多种途径 ,但重在实践活动的磨炼。要着重抓好部队的训练教育、执行急难险重任务、日常作风养成等关键环节 ,创设砥砺官兵战斗精神的情境 ,使广大官兵的战斗精神在部队日常建设的实践中得到强化和升华。  相似文献   

18.
今年是江主席提出“四个教育”10周年,10年来,各级党委机关始终把革命人生观、爱国奉献、艰苦奋斗、尊干爱兵教育作为部队思想政治建设的战略任务来抓,成为这些年部队叫得最响、持续时间最长、参与程度最广、在官兵中烙印最深的教育。实践证明,江主席提出的“四个教育“是新时期强军固本的基础工程,是培育官兵战斗精神的强大武器,为确保打得赢、不变质提供了强大的精神动力。在新的形势和任务面前,如何进一步深化“四个教育”,教育引导官兵自觉践行“三个代表”重要思想,积极投身中国特色军事变革,本期特别推荐重庆警备区指导部队开展教育的经验,教请关注。  相似文献   

19.
海军基层先进文化是在“两大使命”的引领下,三个基本要素的有机统一,即豪迈的军旅写照、浓郁的战斗风格和鲜活的海洋气息。因此,欲实现“先进文化”的激励和导向功能,海军基层文化活动就必须以突出海军特色为载体,以体现官兵的主体、强化使命的主旨、升华“三爱”的主线为主要内容。突出“兵味”聚焦官兵主体勇敢顽强、无私奉献、纪律严明、举止果断、仪表威严等是海军军人的鲜明特点,这些特点也应该在海军基层文化活动中得以表现。因为,水兵是海军的主体。基层文化活动从服务的对象到反映的内容,都离不开“水兵”这个主体。从更深层次看,…  相似文献   

20.
柯笋 《政工学刊》2014,(10):64-65
唱队列歌作为一种特殊文化形式,是部队每天都要开展的经常性的文化活动,是思想政治工作的重要内容,对鼓舞士气、凝聚力量、展示风貌、激发战斗精神起着不可或缺的作用。队列歌咏活动贴近官兵实际,随机性强,不受环境限制,教育意义直接,一直是基层连队文化活动的“保留节目”。我军高度重视发扬这一优良传统,《军队基层建设纲要》明确规定“队列集会有歌声”,以此作为促进部队全面建设的重要措施和抓手。  相似文献   

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