有效发现并解决问题的四个环节

下功夫发现和解决问题,是领导干部和机关带头体现先进性必须解决的一个紧迫课题。邓小平同志早就明确指出:“我们领导干部的责任,就是分析问题、解决问题。”不能发现问题、解决问题的领导,就不是称职的领导;不能发现问题、解决问题的机关,就不是合格的机关;不能发现问题、解决问题的班子,就是没有战斗力的软班子。有效地发现和解决问题,应把握好四个环节:一、树立深入扎实的工作作风发现和解决问题,需要领导和机关干部必须“身入”、“心入”基层,掌握第一手材料,发现第一线情况,培养深入扎实的工作作风。首先,要解决“下得去”的问题。上…     

在解放思想解决问题中推进部队科学发展

在解放思想、解决问题中推进部队科学发展,就是要着力解决在新的思想高度上形成共识问题;解决部队建设全面加强、协调推进的问题;解决领导方式和工作方法问题.     

破解不等式

抓基层,说到底就是不断解决基层建设中出现的各种矛盾和问题。而要解决基层建设中出现的新问题、老问题、难问题,必须纠正认识上的偏差,用科学发展观的理念辨析问题,从根本上解决问题。文山军分区的做法就给了我们有益的启示。     

“马克思主义哲学不直接解决具体问题”质疑

马克思主义哲学“不能直接提供解决具体问题的答案”这一提法的初衷可能是好的,但有明显的片面性,它误导人们仅仅重视“具体问题”,忽视乃至否定其他“问题”的存在;只重视解决问题的“具体答案”,忽视、否定认识和解决问题的过程性;割裂哲学研究与哲学应用的内在联系以及马克思主义哲学理论价值与实践价值的内在联系。现在,应当摒弃这一提法,理直气壮地讲马克思主义哲学就是要解决现实问题,也能够解决现实问题。     

国防教育应重视行为教育

进行全民国防教育,既要注重理论灌输、舆论宣传,也应重视抓好行为教育。所谓行为,就是人们为了谋求某种需要,达到某种目的而进行的活动。思想政治工作有一条基本原则,叫做解决思想问题要同解决实际问题结合起来,通过实际问题的解决达到教育的目的。这里说的解决问题,就是行为     

民用企业进入国防科技领域的“信息孤岛”问题研究

民口企业参与军品的科研生产是武器装备发展的大势所趋，在民进军过程中仍有很多的实际问题需要解决。文章从信息沟通角度，研究了当前民口、军口间信息渠道不畅、难以交互的问题，并从宏观和微观层面上分析问题的根源，找出解决问题的思路。     

强化“问题意识”

中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在全国宣传部长会议上强调,要树立问题意识,"问题是时代的声音",要善于发现问题、提出问题、直面问题、研究问题、回答问题,积极推动问题的解决,集聚推动发展的正能量。(1月5日《人民日报》)毛泽东也曾讲过,"问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾,哪里就有问题。"由此可见,事物的发展,就是解决问题的过程;时代的进步,就是破解问题的进程。     

调研要“三多三少”

正下基层调研本是上级领导机关了解各项工作落实情况,掌握不同单位建设状况和官兵思想实际,及时发现问题、解决问题的重要途径。但如今,有些领导机关下基层调研却被称为"作秀"。究其原因就是这些领导下基层并不是为了了解官兵疾苦、解决基层问题,而是把下基层当成增加"上镜率"的途径,当成捞取"升迁资     

提高某光学零件冷加工合格率问题

本文以提高某光学零件冷加工合格率载体,分析了问题产生的末端因素,并对其逐一进行确认,制定相应措施,最终使问题得到解决并有效指导后续生产。     

坚持以解决问题为导向推动部队建设又好又快发展

坚持以解决问题为导向,推进部队建设又好又快发展,是贯彻落实科学发展观的有效切入点。着眼解决问题,要注重研究解决部队建设的重大问题。着眼解决问题,还要突出抓好领导干部作风建设。     

一切着眼于解决问题

贯彻落实科学发展观,是个理论问题,更是一个实践问题。重在落实,贵在落实,一切着眼于解决问题,就是贯彻落实科学发展观的一个重要的思想方法和工作方法。矛盾是发展的根本动因,一切着眼于解决问题是科学发展的必由之路(一)矛盾就是问题。“没有矛盾,就没有世界,就没有发展,就没有生命,就没有一切。”有矛盾就会有问题,一对矛盾至少可引发和催生一个或多个问题。矛盾相互关联,问题也错综复杂。因此说,问题的根源在矛盾,问题的属性是客观的。认识到这一点,为我们正确看待     

化学课堂教学中“问题情境”创设的探究与实践

爱因斯坦曾经说过:提出问题要比解决问题重要。纵观科学发展的历史,不难发现,科学进步的历程就是人们在实践中不断提出问题、分析解决问题的过程。因而学会提出问题对创造思维的培养显得尤为重要。一、敢于提出问题当代英国著名哲学家卡尔.波普尔曾强调指出:”科学和知识的增长     

在突出整治中端正思想作风

整治解决问题既是加强思想作风建设的主要目的,也是检验和衡量教育整顿活动成效的重要标志。要坚持边学边改、边查边改、边整边改,使开展教育整顿活动的过程,成为改进作风、解决问题、推动建设的过程。一是坚持解决认识问题与解决实际问题相结合。认识与实际问题本质上是主观与客观、理论与实践的关系,是思想作风建设的"本"     

蹲点调研＂每事问＂

毛泽东在《反对本本主义》中讲道：“迈开你的双脚,到你的工作范围的各部分各地方去走走,来个孔夫子的‘每事问’,任凭什么才力小也能解决问题,因为你未出门时脑子是空的,归来时脑子已经不是空的了,已经载来了解决问题的各种必要材料,问题就是这样子解决了。”重温这段话,结合前一阶段蹲排住班与基层官兵的朝夕相处,对“每事问”有了更加深切的认识和体会。     

怎样用化归方法解决数学问题

化归方法是我们解决许多问题的一种常用方法,在数学的方法论中它更是一种基本的方法之一.匈牙利著名数学家路莎*波得(Rozar Peter)在其名著<无穷的玩艺>中曾指出:"数学家们往往不是对问题进行正面的攻击,而是不断地将它变形,直到把它转变成能够得到解决的问题."路莎*彼得在这里说的就是化归方法.而在我们的数学教育中,化归方法是更是解决问题的一种重要的方法和手段.     

必须在解决问题上敢于较真

学习实践活动能不能取得实效，关键看在解决突出问题上能不能取得新的突破。从调查的情况看，一些单位解决问题层次不深、力度不大、方法不活的问题还比较突出，严重影响了学习实践活动的质量和效果。解决问题贵在从严、难在较真。要使学习实践活动取得实效，必须在解决问题上敢于较真。     

系统仿真中的模型校核问题

分析了由模型到仿真程序的问题的基本原因,指出了模型校核的必要性。对模型校核中的稳定性问题、系统状态不连贯问题和代数环问题进行了阐述和分析。针对一个二阶线性连续系统模型的离散化,通过模型校核,发现了隐含其中的稳定性问题,进而指出了相关稳定性理论在应用上的局限性,给出了解决此稳定性问题的方法,并最终通过模型校核,确认了该解决方法的有效,从而保证了对该二阶连续系统的精确的离散化。     

运用“两个大胆”精神 切实搞好民兵整组

随着形势的变化和市场经济体制的建立,民兵整组遇到了许多新情况、新问题,矛盾是年年增多,难度是年年增大,过去没有遇到的问题现在遇到了。怎样才能使矛盾不断在实践中解决呢?我认为最根本的、最能解决问题的办法,就是运用邓小平同志提倡的“两个大胆”的精神,在实践中进行一系列有效的改革。     

加强思想政治建设重大现实问题研究

调查研究是我们党一项基本的工作制度和工作方法,是我们党的优良传统。最近,胡锦涛主席强调军队领导干部要做到五个带头,其中之一就是带头加强对重大“”现实问题的研究。各级政治机关的领导要把思想统一到胡主席的重要指示精神上来,带头大兴调查研究之风,努力做好思想政治工作。深刻认识加强重大现实问题研究的重要性和紧迫性加强重大现实问题研究是推进能力建设的实际举措。加强对重大现实问题的研究,是提高能力的一个主要增长点。从一定意义上讲,领导干部的能力素质就是在研究解决问题的实践中提高的,研究解决一个问题,能力素质就提高一…     

在“实”字上做文章

讲好“实”的道理。思想政治教育的根本目的就是提高人们认识世界和改造世界的能力,解决人们思想认识上存在的问题。做好这一工作,必须通过摆事实、讲道理,通过教育内容的真实性、可行性、有用性来达到以理服人的目的。(一)针对官兵的思想症结搞教育。遵循“问题需要教育,教育解决问题”的基本思路,官兵有什么思想问题、就搞什么教育,什么问题突出、教育就重点解决什么问题,做到针对问题有的放矢,努力实现与官兵思想同频共振。()贴近官兵的切身利益搞教育。二在市场经济条件下,官兵的思想已不再像以前那样单纯。开展思想政治教育,必须顺应形…