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经 济领域中把一些进行高新技术产业开发的创新型经济实体比喻为“孵化器”。这种“孵化器”通过人才、资金、技术的投入 ,经过一个“孵化”即研究、开发、生产的过程 ,提供适应市场需要的高新技术产品。科技练兵是一个有投入、有产出的系统 ,也具备“孵化”功能。应当充分认识科技练兵的“孵化器”作用。科技练兵“孵化”新型军事人才。人才是兴军之本。军事人才是指在体力、技能、技术、智力、知识等方面具有专长 ,在军队建设和作战中能发挥较大作用的军事人员。未来高技术局部战争对军事人才的知识素质、精神素质和行动素质提出了新的更… 相似文献
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一、加强前瞻思考,确立把科技素质作为指挥人才关键素质来培养的观念。加强高素质指挥人才建设,必须摒弃一些不合时宜的旧观念,突破一些习惯性的育人模式,确立人才培养的新观念新思路。(一)确立知识主导的人才观。随着新军事变革的蓬勃兴起,世界已进入“知识军事”时代,军队建设越来越凸显出“知识化”的特征,知识已成为战斗力生成的重要因素。在人才建设上,知识化是高素质军事人才的内在要求,高素质离不开丰厚的知识积累,创造性才能的发挥是知识厚积薄发的结果。离开知识的积累和支撑,人才的素质和能力就不可能有质的飞跃。知识化的外在表… 相似文献
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科 技强军 ,国防科技人才是关键。没有高素质的国防科技人才作支撑 ,打赢高技术条件下的局部战争是不可能的。面对突飞猛进的现代科技和日新月异的新军事技术革命 ,江泽民主席多次号召我们 ,要高度重视学习现代科学技术 ,为军队现代化建设培养和造就更多的高素质人才。抓紧培养复合型的国防科技人才 ,既是军事斗争准备的紧迫任务 ,也是国防科技人才战略的发展方向。一、国防科技人才培养要坚持知识复合的方向。知识是人才成长的基础 ,是构成人才类型的基本要素。随着“知识战争”的到来 ,国防科技人才的知识构成变得更加复杂多样。以军队人… 相似文献
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人 才战争 ,简而言之是以人才智慧展开较量的战争。它是知识战争的集中体现 ,是一种超越一般战争性质的迄今为止最高较量形式的新型战争。在人类阔步迈向 2 1世纪之际 ,知识作为“最火爆角色”登上了历史大舞台。由于它裂变神速的兴起和扩展 ,导致了具有划时代意义的知识经济时代的到来。与此同时 ,也引发了一场革命性的军事大剧变。它昭示着人们 :未来战争将是人才集团智慧的大拼杀———即人才战争。在这场战争中 ,人才将成为基本的指挥员和战斗员 ,所运用的武器是超出以往兵器含义的高密度的“知识”与“智慧”。这就意味着“谁能赢得人… 相似文献
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当前,军队人才队伍建设必须以邓小平理论“、三个代表”重要思想和科学发展观理论为指导,牢固树立抓人才就是抓根本、谋人才就是谋“打赢”、出人才就是出战斗力的思想,着眼满足人才需求、提高培养质量,更新观念,勇于创新,推动人才队伍建设全面协调发展。一、要确立科学标准根据《现代汉语辞典》解释,人才是指“德才兼备的人;有某种特长的人”。全国人才工作会议强调指出,只要有一定的知识和技能,能够进行创造性劳动,在社会发展和人类进步的实践中作出积极贡献的,都是党和国家需要的人才。军队性质特殊、职能特殊,要履行好“三个提供、一个… 相似文献
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当今世界,是一个科技飞速发展、知识急剧变迁的时代,在军事领域,武器、装备更新换代的时间大大缩短,而每更新一次,势必会带来军队新知识和新技能的转变。江主席指出:“迎接新的军事发展的关键在人才。”人才之多寡,素质之优劣,是一个军队战斗力的重要标志。那么,人的才智从何而来?自然是从学习实践中来,通过学习实践,丰富知识,增长才干。 相似文献
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王宪成 《军事经济学院学报》1999,(1)
人类社会正在进入知识经济时代。不同的经济时代,不同的社会生产力水平,需要不同素质水平的人才来适应、来创造。与此同时,人才培养也经过了专才、通才、复合型人才的“倒梯型”发展模式。知识经济的发展对人才的素质结构提出了更高要求,一种新的包含知识的广度、专业的深度、综合能力强度、道德修养高度和身心素质健康程度在内的“立体式”人才素质结构应运而生。根据人才发展规律,“立体式”军事后勤人才的素质结构,提出培养与选拔“立体式”后勤人才的措施,对实现高技术局部战争条件下军事战略有一定借鉴意义。 相似文献
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张宏 《军队政工理论研究》2007,8(2):94-95
人才通过合理流动,可以始终保持人才创新的“峰值期”,能够充分激发人才的创新欲望,激励人才的创新精神,激活人才的创新潜能,发挥人才的创新优势。目前,我军人才流动中存在一些不合理因素,导致了人才不能合理流动,影响了人才队伍的优化,影响了人才的自主创新。对此,我们要积极寻求对策,使人才在合理流动中发挥自主创新能力。一、进一步拓展军队人才柔性流动机制。当前,军队的人才柔性流动机制,应重在形成以人的知识、创新成果为核心,实现不转关系、来去自由的智力流动形式。采取“项目引进”、“课题引进”等多种模式,大力引进多层次、多学… 相似文献
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有人曾经说过“企,无人则止。”国家《“十五”计划纲要》中也明确提出:“人才是最宝贵的资源,要把培养、吸引和使用好人才,作为一项重大的战略任务切实抓好。” 当人类开始步入一个全新的发展阶段——知识经济时代,“科学技术是第一生产力”的真理性,已被广泛的社会实践所验证,并得到普遍的承认;企业之间的竟争,也越来越建立在对科技和知识的生产、占有、运用以及创新的竞争 相似文献
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一是要摘掉“老花眼镜”。用与时俱进的眼光看人才。俗话说,思想观念一落后。抓什么都落后。过去是有什么装备打什么仗,现在是有什么人才打什么仗。可见,抓人才建设,首要的是及时更新观念,有效杜绝穿新鞋走老路现象的发生。要摒弃“学历高的就是人才”、“资历深的就是人才”、“有什么装备培养什么人才”等旧观念,确立“人人可成才,人人是人才”、“宁让人才等装备,不让装备等人才”、 相似文献
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(一)时代之需,培养高素质、复合型军事人才客观上需要提高政工干部的信息素养。信息时代,知识将成为真正的资本和首要的财富。信息化战争要求军队必须成为人才密集型的群体。未来信息化条件下的作战必然是“一体化联合作战”,“一体化联合”的趋势对我军政工人员的素质提出了更高的要求,对于“政工干部要懂军事”的要求更具有特别的含义。 相似文献
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秦国华 《军队政工理论研究》2004,5(4):31-33
联合国教科文组织出版的《学会生存》一书指出 :“未来的文盲 ,不再是不识字的人 ,而是没有学会学习的人”。这就说明 ,学习方法在一定意义上说比学习内容更重要。适应学习型社会、知识型人才的要求 ,尽快提升人才的知识贮备和能力素质 ,必须克服不良的学习习惯 ,真正在“学会”上下功夫。一、克服“人云亦云”的思维习惯 ,善于质疑 ,注重把握事物的本质特征古人云 :“不思 ,故有惑 ;不求 ,故无得 ;不问 ,故不知。”人们对事物认识的飞跃 ,有时就表现为思维习惯和社会习惯的突破。学知识、搞研究 ,只有不迷信 ,不盲从 ,不人云亦云 ,遇事多问… 相似文献
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人才是政事之要,是强军、兴军之本。随着知识经济的发展,对高科技人才,特别是信息技术人才和生物技术人才的“争夺战”愈演愈烈。保留、吸引、使用人才,已成为包括军队在内的各个系统、各个行业所面临的首要任务。在这种形势下,军委首长首次提出全军要“尽快走开‘不求所有,但求所用’的人才使用新路子”。“不求所有,但求所用”,是人才建设的新理念。“不求所有,但求所用”,是对传统的“必为我有”的选人、用人、育人、管人观念的破除,是对以往小单位里“拴人才”、小范围里用人才的旧观念、旧思想的解放,是与时俱进,是鼎新除旧。面对“人… 相似文献
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着眼需要 ,抓住关键 ,从培养人才上为科技练兵提供强大的智力支持未来高技术战争突出的特点是知识密集、技术密集。能否拥有掌握高科技知识、驾驭高技术装备的人才已成为制约战争胜负的决定性因素。正如江主席指出的 :“迎接新军事发展的挑战关键在人才。没有一大批高素质的人才 ,就无法掌握新的武器装备 ,就无法创造和运用新的战法”。由此可见 ,人才是科技练兵的第一资源 ,是提高科技练兵质量和效益的关键。各级党委、领导和机关在人才建设上做了大量工作 ,取得了一定的成绩。但是 ,从当前部队科技练兵的现实需要看 ,人才匮乏的问题依然较… 相似文献
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马建光 《武警工程学院学报》2012,(1):37-42
家庭是人才成长的重要因素。“两弹一星”科技英才早年的成长也得益于此,即:深厚的家学渊源——“两弹一星”科技英才早年成长的知识土壤;殷实的家庭经济——“两弹一星”科技英才早年成长的物质基础;优良的家族传统——“两弹一星”科技英才早年成长的文化基因。 相似文献