创新——教育生存之根本，社会发展之动力

创新是人类社会发展的一个永恒的主题 ,它是时代的最强音。人类社会的发展进步与一切客观事物的运动一样 ,需要“动力”的推动。纵观人类社会的发展历史 ,知识的创新是推动社会发展的不竭动力。然而 ,知识创新则来源于教育的创新。特别是迈向 2 1世纪的今天 ,教育已成为当今社会的制高点和竞争焦点 ,教育只有创新才能生存和发展。因此 ,创新教育必须打破思想禁锢 ,更新观念 ,创建创新性的教育模式 ,以培养和造就创造性人才 ,抢占世界最高峰     

创造性教育:高技术战争对军校的要求

现代高技术战争具有不确定性、智能性、高效性,需要的军事人才要有创造性思维能力、科研能力和作战能力。建立创造性教育体系是培养创造性人才的有效途径。军校实施以培养军校学生创新意识、创新思维和创新能力为目的的创造性教育,要营造一个军校创新环境,要倡导个性教育,要强化基础、拓宽知识、注重研究,要开展模拟化的军事训练实践活动。     

依托国民教育推进军事院校教育转型对策初探

军事院校教育转型是我国新军事变革的一个重要组成部分,也是国民教育转型的重要内容。在依托国民教育的基础上,应借鉴普通高等院校教育转型的经验做法,吸收国外军事教育转型的成功经验,自主创新,探索有中国特色的军事院校教育转型之路,以促进军事院校教育质量提高,合力培养高素质新型军事人才。     

培养具有创造力的现代警官

人类即将进入的二十一世纪,是依靠人才取胜的时代,军事领域的竞争更是如此.因此,如何深化教学改革,培养高素质的军事人才,已经成为军事院校的紧迫任务.当前,各院校在研究探讨培养高素质人才的目标时,提出了各方面的标准,其中一条重要标准就是要具有创造力.培养学员的创造力,是贯彻总部院校工作会议精神,按照江主席“五句话”总要求培养合格人才的重要内容.     

试论新时期军事院校学习型组织的构建

以学习型组织理论为指导,构建军事院校学习型组织,培养高素质军事人才成为大势所趋。构建新时期军事院校学习型组织应当从以下几个方面着手:建立学校共同愿景,提升凝聚力;建设学习型领导集体,调动组织成员主动性;变革学校组织成员的教育观念与教育方法;以系统思考为基础,发展自我评估。     

培养创造性军事人才须着眼人的全面发展

培养军政兼通、指技合一 ,熟悉军兵种知识特别是高技术知识 ,具有联合作战指挥能力的创造性军事人才 ,是未来军事斗争的迫切需要。要着眼人的全面发展 ,培养创造性军事人才 ,必须在加大创造性军事人才投资、建立健全与时俱进的干部规范管理体系等方面入手     

重视开展科技创新活动,打造培养学员科研素质平台

创新素质的培养是全面推进素质教育的突破口,要有良好的运作机制与管理模式。军事院校是军事创新的源头,科技创新活动是培养创新人才的有效途径和方法。阐述了创新的概念和科技创新活动的意义,结合军事院校的特点,分析了科技创新活动中存在的问题,提出了实施科技创新活动的基本思路和措施。     

将军的摇篮 人才的基地——周边国家著名高等军事院校人才培养一瞥

高等军事院校一直被各国军队称为培养将军的摇篮,人才的基地。在我国周边许多国家中,军官必须经过高等军事院校的学习和培训。才能被授予将军军衔。随着信息技术的发展,知识军事的到来,高等军事院校日益受到周边各国政府高度重视。     

E-leaming时代对军校创新教育的启示

E-leaming时代带来了高等学校的教学观念、方式、管理的变革，也给军事院校的创新教育带来了新的机会和挑战。其实E-leaming时代的教育变革更有利于培养高素质军事人才。     

军校创新人才培养的障碍、原因及其对策分析

面对世界新军事变革的全新挑战 ,人才创新能力直接关系到国防和军队建设的前途和命运 ,而军校肩负着创新型军事人才培养的重任 ,能否培养出高素质创新型军事人才 ,是衡量一所军事院校教学水平和办学能力的主要标准 ,但在创新人才培养上 ,很多军事院校还存在诸如观念、管理、课程设置和教学方法等方面的障碍 ,面对现状 ,军事院校应在更新观念、改革管理模式、优化教学内容、培养学员的创新素质、建设创新型教员队伍等一系列问题上寻找应对策略 ,从而为国防和军队建设提供强有力的人才和智力支持     

军事能力建设与军事系统工程

军事需求决定军事能力建设,为有效履行新世纪新阶段历史使命、积极应对传统与非传统安全威胁、确保打赢信息化条件下局部战争,必须注重军事能力建设;军事能力建设内容体系的多元性、组织协调的复杂性以及标准要求的严格性,要求进行系统筹划;为有效落实军事能力建设,要运用系统的思维、系统的方法和系统的评估。     

多样化军事任务与军事系统工程——为军事系统工程专业委员会第19届学术年会征文而作

分析了国际战略形势发生的新变化、国家安全面临的新威胁和军队肩负的新使命，对军队做好完成多样化军事任务的准备提出的新要求；完成多样化军事任务所具有的多维复杂性、信息主导性、整体联动性等特点，决定了必须要注重运用军事系统工程的理论、方法和技术；提出了在完成多样化军事任务实践中，应重点在需求牵引、宏观研究、综合集成等三个方面创新发展军事系统工程。     

论毛泽东军事思想与新中国军事发展

毛泽东军事思想的创立 ,标志着具有崭新形态的中国无产阶级军事科学理论的确立 ,在我国军事思想发展史上开辟了一个新的纪元 ,在马克思主义军事理论发展史上树起了一座新的丰碑 ,提供了我们党在军事上的根本指导思想 ,不仅是我们党指导中国革命战争的锐利思想武器 ,而且也奠定了新中国军事发展的坚实理论基础 ,是新中国军事实践发展的科学指南和军事理论发展的奠基石。新中国成立后 ,我党我军始终坚持以毛泽东军事思想为指导 ,在军事领域的各个方面取得了举世瞩目的光辉成就 ,充分显示了毛泽东军事思想的巨大指导作用。在跨入 2 1世纪的新形势下 ,我们要在新的军事实践中始终不渝地继承和发展毛泽东军事思想 ,坚持把毛泽东军事思想的基本原理与新的具体军事实践相结合 ,努力把毛泽东军事思想推向一个新的历史发展阶段 ,把具有中国特色的军事科学推向一个新的历史发展阶段 ,把我国社会主义国防和军队现代建设推向一个新的历史发展阶段。     

An Imperfect Jewel: Military Theory and the Military Profession

This article explores a perennial theme in the literature of strategic studies: the relationship between military theory and the military profession. It begins with a conceptual analysis of this relationship. It then investigates what military theorists themselves have had to say about the utility of their craft. It concludes by assessing the actual influence of military theory on selected individuals and institutions. The individuals are George S. Patton, Jr., and Ulysses S. Grant. The institutions are the United States Army and the United States Air Force in the late twentieth century. The fundamental finding is suggested in the title: military theory can indeed be quite useful in the maturation of military commanders and in the development of martial institutions, but it is not always necessary and by no means perfect. It should thus be studied assiduously but used with caution.     

美军PBL理论及对我军装备保障的启示

美军和其他一些西方国家实践证明:实施PBL(Performance Based Logistics)策略可提高武器系统的完好率,改进任务可靠度,节约保障资源,缩短保障反应时间,因此其理论及实践受到了国内外研究者及许多军队的重视。结合国内外理论研究成果及美军在PBL方面的实践,对PBL概念、实施步骤、实践应用进行了综述。结合实际,从保障理论研究、组织结构转型、合同商保障法规、教育训练等方面进行了思考,为落实武器系统全寿命周期管理、提高装备保障性能提供思路。     

FDs and Military Reform

Abstract

Ron Smith looks at procurement procedures within a European context, taking account of the problems currently facing defence industries and aduocates the institution of a European Defence Union, to be closely monitored by a joint finance Ministry to prevent overspending and monopoly.     

军事文化自觉与中国先进军事文化创新

纵观中国军事文化发展的历史进程,我们可以得出这样一个结论:决定军事文化发展水平及其在军事实践中作用大小的主要因素,是各个时代军事主体的“军事文化自觉”。“百家谈兵”标志着中国古代军事文化自觉意识的萌芽,为中国成为世界上第一个实现冷兵器形态军事变革的国家提供了强大的文化支撑;战国中晚期至明清之际,儒学对兵学进行整合进而将兵学完全纳入儒学的思想体系之中,这一方面为兵学的发展取得了官方合法地位,另一方面造成了中国古代军事文化自觉意识的逐渐迷失,导致中国没有率先完成热兵器形态的军事变革;在“救亡图存”时代主题的召唤下,中国近代军事文化自觉意识逐渐复苏,中国古代军事文化开始向近代军事文化进行“历史性转型”;20世纪,是中国追求独立富强的世纪,也是中国催生和培育先进军事文化自觉意识的世纪。进入21世纪,适应积极推进中国特色军事变革、实现我军现代化跨越式发展的要求,创新发展中国先进军事文化,必须进一步树立和强化中国先进军事文化自觉意识。     

毛泽东军事思想与新中国军事理论发展

毛泽东军事思想对新中国军事理论发展的奠基地位和重大指导作用 ,是不可忽视的。本文论述了毛泽东军事思想对于新中国军事理论发展所提供的基本原理、观点和方法 ,探讨了新的历史条件下毛泽东军事思想指引党的军事理论的新发展 ,研究了毛泽东军事思想指导中国特色军事理论创新和发展的若干重要理论与现实问题 ,努力把中国特色军事理论推向一个新的发展阶段     

新军事革命与军校教学改革

当代的战争转型使军事斗争呈现出新矛盾、新特点 ,适应新军事革命要求 ,军校教学改革必须解决自身定位、军事理论和军事哲学发展的新课题 ,必须在教学内容、教员队伍建设、教育观念上进行相应的改革     

新军事变革的需要与军事历史研究创新

新军事变革席卷全球,并且已经带来军事理论研究的全面突破、全面创新。作为一个古老的学科,军事历史研究如何与时代发展同步,如何服务和服从于军事变革的要求,在创新中发展,在创新中突破,已经成为所有军事历史研究工作者所面临的重大挑战。一、如何理解军事历史研究与新军事变革的关系新军事变革是一种面向未来的举措,就是要从机械化战争的条条框框中解脱出来,以信息化战争的要求,来重新审视军队结构、作战样式等。而军事历史研究则恰恰要求研究工作者能够回到历史的氛围与环境,用历史的思维,来还原历史或者总结历史的经验与教训。一个面向…