实施创新教育培养创新型人才

创新是一个民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力;创新的主体是受过教育的人,创新型人才的培养,是知识创新的关键,也是部队建设发展的关键;院校教育工作者,实施创新教育,必须更新、确定新的教育观念.     

中学物理实验教学的研究

一、引言创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。人类社会在不断的创新中取得发展进步,人类本身也通过创新获得不断的完善与提升,因此,大力提高民族的创新素质,就成了一项重大而紧迫的任务。而实验教育义不容辞地要担负起培养创新精神、发展创新能力的责任。实验     

学科创新的哲学思考

江泽民主席曾深刻地指出：“创新是一个民族的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族是难以屹立于世界之林的。”学科的发展同样需要创新。随着科学技术的迅猛发展和信息化时代的到来,新兴学科大量涌现,学科高度分化和高度综合。交叉学科。边缘学科飞速发展。学科的创新极大地推动了人类认识和改造世界的能力。加强对学科创新规律的研究和思考。     

推进创新教育离不开思想政治教育的强化

高等院校要注意两个教育一起抓 ,既要抓创新教育 ,又要抓思想政治教育 ,本文着重探讨在创新教育深入发展中强化思想政治教育。一是强化思想政治教育的导向功能 ,端正人才的创新方向 ;二是强化思想政治教育的动力功能 ,锤炼人才的创新精神 ;三是强化思想政治教育的保证功能 ,营造人才的创新环境     

创新四要素

创新需要丰富的知识底蕴。当今的世界是知识爆炸的时代．知识的更新到了前所未有的程度;当今的社会是知识经济社会。知识已越来越成为创造财富的源泉。创新是在运用已有知识基础上的创造和更新。是社会不断进步的动力。创新离不开知识的支撑和运用。作为现代人,要进行创新,首先必须学习和掌握大量     

拓展院校德育新内涵

拓展德育内涵是时代提出的新课题。德育必须跟上时代步伐,顺应时代要求,体现时代精神。随着教育改革的深化,以创新教育为核心的素质教育已成为教育发展的趋势。为此,在抓好理想信念教育、“三基教育”(党的基本理论、基本纲领、基本路育、“三基教育”(党的基本理论、基本纲领、基本路线)等共性教育的基础上,还要按照创新教育的特殊要求,拓展新的教育内容。1.创新精神教育。全民族的创新意识和创新精神决定着民族的兴衰。科学技术的快速发展使人类社会发生了巨大变化,各国正趋向于依靠脑力、创造性和开拓精神发展本国国力,科学技术的发展、…     

浅论创新教育

人类即将进入２１世纪,随着知识经济的迅速兴起,创新教育越来越为人们所关注,正在成为教育战线新的理论与实践的焦点和热点问题。创新教育是根据创新原理培养学生创新精神和创新能力的教育。创新教育能保障提高全体学生的基本素质;能优化人的素质结构;能促进人的个性发展。开展创新教育的着力点是树立创新型教育观念、营造创新型学校环境、建设创新型教师队伍、构建创新型教学模式。实现创新型教学管理。     

充分发挥“三大作用” 着力推进屯垦戍边事业——改革开放以来党关于屯垦戍边理论的创新及特点

人类社会发展的历史告诉我们,社会的发展和变革是人们各项创新实践综合作用的结果。在这个过程中,理论创新既与制度创新、科技创新、文化创新及其他创新相互联动、相互促进,又对其他创新产生先导和推动作用。     

军事创新教育的历史沿革

什么都可以重复,什么都可以尝试,惟独战争是个例外.一部军事史,就是一部求新、求变、不断创新的历史,军事教育也不例外.虽然军事创新教育是伴随着知识经济、知识军事时代的到来而兴起的,它是现代教育、特别是高等教育改革发展的一个主潮流.但在人民解放军长达70多年的军事发展历程中,军事教育在创新中发展,在发展中创新,积累了丰富的教育经验,是新形势下进行创新教育的宝贵财富.     

创新需要学术争鸣

人类社会发展的历史表明,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。对于任何一门学科而言,研究就是创新的过程,赋予了创新的重任。历史研究承担着记录历史、总结经验、传承文明、资政育人的作用,历史知识的普及要使人民受到爱国主义教育,丰富人民的历史人文素养,为建设中国特色社会主义物质文明、政治文明、精神文明服务。军事历史研究作为历史学科的分支,对于军队建设的成败、对于未来战争的胜负,具有不可忽视的作用,近年来军内外也不乏大量优秀成果问世。但是,对于研究中存在的问题却鲜有触及,而这种现象对于学科的生存和…     

浅谈创新教育

创新是一个民族发展进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的永久动力。要培养出适应时代发展的高素质的人才,必须实施创新教育,只有教育创新,才能培养出创新人才。一、教育思想方面创新教育就是要营造一个开发学生潜能的环境。改革单一、封闭的教育思想观念,树立多元、开放的教育思想,由强调共性和求同,压制个性发展,变为强调个性和求异,尊重学生的个性、兴趣和需要,充分体现学生在教学中的主体地位,师生关系变得民主和平等,学生之间团结合作,在师生之间探讨和争论中,集思广益。教师要鼓励学生对教学问题提出质疑,引导学生解决问题,培养学生的思维…     

试论武警部队院校教育的创新点

创新是教育生命力之所在 ,是人类社会发展的主题 ,院校教育在培养创新精神和创造型人才方面 ,肩负着特殊的使命。本文从武警部队的实际情况出发 ,论述了武警院校应从教育思想、人才培养、教学方法、课程结构四个方面作为武警部队创新教育的主题 ,为武警部队培养出更多更好的合格人才。     

创新学习研究与学生创新素质的培养

创新是人类历史进步的动力 ,教育是培养创造型人才的摇篮。 2 1世纪是一个崭新的世纪 ,科学技术高速发展 ,知识经济时代来临 ,人们的工作方式、生活方式、思维方式都将发生深刻变化。这对现行教育提出了严峻的挑战。在新的形势下 ,对学生进行怎样的教育 ,关系到民族复兴与科教兴国战略的实施 ,创新学习理论就是在这种背景下提出来的。它促进了广大教师的人才观、教育观、质量观 ,是全面推进素质教育的重要途径。     

科技进步和创新是推动知识后勤发展的动力

江泽民主席指出：“科技的发展,知识的创新,越来越决定着一个国家,一个民族的发展进程”。江主席关于科技进步,知识创新的这一重要论述,是确保中华民族在新的世纪不断发展前进,立于不败之地的重要战略的组成部分,是我们开展军事后勤创新体系建设,推动知识后勤发展的动力源泉,依靠科技进步和创新,推动知识后勤的持续发展,笔者认为,当前,应当贯彻以下方略。     

建设科研与教育结合的知识创新体系

促进科研与教育的紧密结合,是知识创新体的重要问题,本文从论述准确认识知识创新是准确认识知识创新体系在国家创新体系中的重要作用出发,分析了我国知识创新体系的现状及其我国知识创新体系存在的主要问题,提出了完善我国知识创新体系的对策.     

国防科技工业创新动力分析

创新动力的组成国防科技工业创新动力系统由内、外两部分因素构成。其中．由内部推动创新的因素构成内动力．由外部促进创新的因素构成外驱力。内外动力共同作用推进创新的发展。     

把民兵组织管理融入社会管理创新体系

社会管理创新是依据社会运行和发展规律,把握经济、政治和社会新的发展态势,研究并运用新社会管理理论、知识、技术和方法等,创新社会管理理念思路、方式方法、体制机制,实现社会善治的活动和过程.当代中国正经历着空前广泛的社会变革,地方党委政府积极探索实践社会管理创新,并取得了实实在在的效果.在地方军事工作中,要适应社会管理创新的新形势,按照军民融合式发展思路,把民兵组织管理融人社会管理创新体系,推动民兵工作科学发展.     

党的十八大报告解读之八——创新驱动,构建国家发展的战略支点

要实施创新驱动发展战略。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路,以全球视野谋划和推动创新,提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力,更加注重协同创新。深化科技体制改革,加快建设国家创新体系,着力构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。完善知识创新体系,实施国家科技重大专项,实施知识产权战略,把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来。     

论知识移植在量子力学发展过程中的作用

从量子力学的形成和发展过程可以看到知识移植对物理学的发展起到了巨大的推动作用,通过知识移植不仅能够实现创新,甚至可能导致科学的重大发现。如何在教学活动中通过对科学史的总结和归纳来引导学生形成创新意识在当前我国的大学教育必须加以关注。     

语文课堂教学创新教育策略

时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才,而创新人才的培养关键在于创新型的教师和充满科学与创造艺术的课堂教学。新世纪的人才,不仅要有较全面的素质结构,更需要具备创新的活力,以承担知识创新的重任,适应知识经济社会的需要。基于广大教师在实施创新教育的途径,方式,方法等方面所感到的困惑,笔者从确立教学目标、发展学生个性、激励学生思维,开放课堂教学这四个方面论述语文课堂教学创新教育策略。一、确立教学目标要达到创新教育目标,就必须制定一个明确的,具体的教学目标口确立这种教学目标的策略,主要是着眼于学生的认知、情感、意志…