群仙过海

王万方当了“石榴排长”四川会理县关河乡的石榴,素以果大、味甜、汁多、籽软而闻名省内外。1984年,官村民兵排长王万方组织34个民兵,带领群众在189亩荒坡上垦荒栽种石榴树1.2万株,办起了本乡第一个联户     

勇于突破不良“路径”的束缚

美国著名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者道格拉斯·诺斯在研究中发现:任何一个系统在发展演变过程中都具有“路径”依赖的特征,一种特征一旦在系统内形成,无论是否有效都会在一定时期内持续存在并影响其后的选择。一般来讲,“路径”依赖有两种类型:一种是良性的,它具有“倍增器”的效果,可使事物进入良性循环的高速发展阶段;另一种是不良的,随着事物的发展,它会成为阻碍系统发展的“桎梏”,将系统“锁定”在低效状态。军事领域是一种复合式的系统结构,它的复杂性和多样性,使得各种矛盾交织,多种“路径”重叠,从而导致不良“路径”依赖与良…     

给下级一双“跑鞋”

穿 鞋 ,主要是为了走路。然而 ,有两种鞋的功能却恰恰相反 :一种是“小鞋” ,穿上它 ,特别挤脚 ,走不动路 ,迈不开步 ;另一种是“大鞋” ,穿上它 ,脚在里面来回晃荡 ,走起路来不舒服又吃力。现在 ,“穿小鞋”和“穿大鞋”被某些基层干部用在了日常管理之中。一些听不进批评意见、心胸狭窄的干部 ,利用职务之便 ,给那些平时爱发牢骚的下级处处设障碍、出难题 ,此谓“穿小鞋” ;有些干部在批评教育下级时 ,见下级不服气顶撞或经多次批评教育仍不改正后 ,便一气之下来个“大撒把” ,不管不问 ,不理不睬 ,此谓“穿大鞋”。“穿小鞋”之害 ,不仅…     

民兵工作动态

去冬以来,湖南省军区所属各军分区、人武部,动员和组织了二百万民兵参加全省公路加宽改造工程建设,填、挖土石方二千一百多万方。(何万源)河北承德地区三十万民兵和预备役战士参加了“我为燕山披绿装”的活动,91%的民兵连队超额完成植树任务。     

美军为何难以实现“零伤亡”

“零伤亡”是美军在科索沃战争中叫响的一种思想。美军所谓的“零伤亡”,并不是指绝对的毫无伤亡,而是指充分发挥武器装备的优势,尽可能将战争中的人员伤亡率降至最低,以最小的人力资源代价获得最大的战争利益;做到“小战而胜”、“一战而胜”,甚至“不战而胜”、兵不血刃就赢得战争的胜利;其中,绝对的“零伤亡”是最高的、理想的境界。“零伤亡”思想体现出美军对先进技术的迷恋和对自身优势的高估,是“唯武器论”和“一超独霸”思想的一种表现。     

魔鬼的唾沫沙林毒气

沙林毒气是“二战”前夕由德国一位名叫格哈德·施拉德的生物专家研制的，是在另一种名叫“塔崩”毒剂的基础上发现的。据说在研制“塔崩”时，用于试验的是狗和猴子。施拉德在狗和猴子身上各洒了一滴“塔崩”毒液，3分钟后，狗和猴子口吐白沫，瞳孔缩小，四肢扭曲抽搐，接着肌肉缩成一团，不到10分种相继死去。     

袭击——军事家们的拿手好戏

袭击作为一种战法,至少已有3000年的历史。在中国西周时代,“袭”与“伐”和“侵”有着严格的区别。公开声讨,钟鼓堂堂称之为“伐”;隐蔽行进,不用钟鼓称之为“侵”;轻装突袭,掩其不备才称之为“袭”。不过,这时的“袭”仅限于近距离的偷袭,是一种战术行动。公元前628年,秦穆公企图奔袭郑国,大臣蹇叔曾阻止说:“劳师以袭远,非所闻也。”意思是使军队疲劳去奔袭较远的目标,还没有听说过。那时为什么不能     

谈当代军人的处世观

良好健康的处世观是一种生存智慧 ,可以使人获得更多的生存资源和更有利的生存环境 ;良好健康的处世观是一种成才谋略 ,可以为个人提供更多的活动空间和成才机会 ;良好健康的处世观是一种思想境界 ,可以使人更准确地把握“争”与“让”、“得”与“失”的关系 ;良好健康的处世观是一种能力艺术 ,可以使个人有限的能力得到更好的催化和升华。在社会重大转折时期 ,各种不健康的处世哲学充斥于社会 ,侵蚀着人们的思想 ,并且不可避免地影响到军人的处世观。正如全军政工会议《决定》指出的 :“价值规律和商品交换原则在经济生活中普遍运用 ,容易…     

政治思想素质是高校教师的首要素质

<正>教育家徐特立曾经说过,教师是有两种人格的,一种是“经师”,即所谓“传道、授业”;一种是“人师”,即教学生如何做人.也就是说,作为教师,除了传授知识外,还要对学生进行思想品德教育.教师在自己的职业活动中所体现的政治方向、思想观念、道德风貌,直接影响学生的政治立场、世界观、道德品质的形成和变化,而学生的政治、思想、道德品     

转作风要谨防三种不良心态

日前,新华社记者在探访各地贯彻落实中央“八项规定”情况时发现,一些地方转作风仍存在流于形式、虚与委蛇的现象。归结起来主要有三种不良心态：一是明张旗鼓,暗避风头,“硬政策”遭遇“软抵抗”,可谓之“观望风”;二是由“地上”转“地下”,公开变隐蔽,屡禁屡吃源于潜规则,可谓之“变相吃”;三是能拖就拖,上面“闪电打雷声声急”,下面“闻风听雨步步慢”,可谓之“慢三拍”。     

非接触式作战浅析

非接触式作战是指交战双方在不直接接触的条件下的作战行动,有的称之为“远战”或“超视距作战”、“纵深打击”或“后方打击”。非接触式作战的含义不仅仅是相对短兵相接、拼刀、肉搏等“交手”“交火”而言,而是指下面四种情况:一是超越地平线打击,作战双方不能通视;二是从敌方传感器探测距离以外实施打击;三是从敌方防区以外实施打击;四是从敌方直瞄火力以远实施打击。海     

“跟我上”与“给我上”

在国内革命战争中,两种不同的呼喊创造了两种不同的结局:共产党领导的红军干部在冲锋陷阵时,总是振臂一呼:“跟我上！”结果以几万人的兵力打败了拥有数百万美式装备的“国军”;“国军”的军官在生死关头,往往是声嘶力竭地吆喝:“给我上。”结果不得不在小米加步枪的红军面前节节败退。“跟我上”与“给我上”形象地     

崛起的新兴学科混沌学

崛起的新兴学科混沌学四川省社会科学院鄢松超,蒋忠健一、‘很独”与“混浊学”继模糊理论和神经网络之后,作为将给信息处理带来新概念的技术,即“混饨”等,正在崛起。“混饨”在中国的辞典上有两种意思,一种是指古代人想象的世界开辟之前的状态;另一种是指糊涂、不...     

“现实主义”新说

<正> 恩格斯晚年在给玛·哈克奈斯的信中,首次提出了“现实主义”的著名定义。我国文艺理论界译为“照我看来,现实主义是除了细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物”。近几年,苏联学者认为这是“一种确定的错误译法”。造成这种错误译法的根本原因是由于不同民族语言的信息量传达的不等值。我国是根据俄文转译的。在俄文中,“典型”是,基本词意是:类型、形式、样式,但在汉语中的“典型”一词,却高深,隆重、凝滞得多,与俄文原词词素差异相当大,语言色彩无法对应,将译成“典型的”,是不能等值地表达原意的。因此,译为“特定类型的”或“特定的”比较恰当。     

构词的“颠倒”与非构词的“颠倒”

<正>“颠倒”是汉语里极为常见的现象,尤其是在双音节词汇中。其格式为:AB→B'A'。我们可以将“颠倒”区别为构词的颠倒和非构词的颠倒两种,前者是指作为一种构词方法的颠倒即所谓倒序构词法,后者则是不作为构词方法的颠倒。     

饭碗的品级

偶 然听到一种说法 :“关系是泥饭碗 ,是会碎的 ;文凭是铁饭碗 ,是会锈的 ;本事是金饭碗 ,是会升值的。”仔细一琢磨 ,信然。“关系”是什么 ?是一种建立在亲缘、地缘、共事缘、朋友缘等等一切感情、利益连结基础上的人际间的特定联系。凡社会中的人无不置身于这种“联系之网”。有关系当然可以利用。中国人推崇的就是“老吾老以及人之老 ,幼吾幼以及人之幼”、“推己及人”、“救危济困”的社会美德。“网”外的陌生人都可以拉一把 ,“网”里的亲朋故旧就不该助一臂 ?否则 ,那还叫什么“关系” ?所以 ,有关系的就靠关系、用关系 ,没关系的…     

透视"光荣缺点"

常见一些同志在个人鉴定或述职报告中提到存在的缺点时讲道 :“学习不够主动 ,不够深入 ,理论功底不扎实。”轻描淡写 ,心中坦然。久而久之 ,“学习不够” ,俨然成了一条可以脱口而出、无伤大雅的“托辞”。一些同志之所以屡屡将“学习不够”写入总结 ,挂在嘴上 ,可能有以下几种原因 :一种是由于家庭、工作、身体、能力等各方面的客观原因而学习不够 ,到总结时感到心中愧疚 ,这应该算作是检讨之辞 ;一种是由于主观上缺少学习热情 ,毅力上缺乏坚持 ,从而造成学习不足 ,这应该算作是尚有自知之明的反省之辞 ;还有一种是根本不想学 ,早把学习抛…     

电化教材的本质与功能结构简析

本文从认识论和时空观的角度提出教材发展中的三种载体、三种型式;论述了电化教材是“形象”螺旋回归的必然;从传统教材的质变,引伸出电化教材的选择性功能结构及其五大要素;阐述了电化教材在内容选取、表述方法、过程控制、超越时空等方面的“滞后”、“同步”、“超前”机动的综合时空观及其现实意义;最后明确指出:电化教学理论的土壤在于电化教材的建设及其运用。     

一个移动编辑部的价值与理想

我们想告诉读者诸君,你们现在看到的“移动编辑部·中国军犬篇”,是继“连队细节”后我们倾心打造的又一个贯穿全年的特别策划。对于生活,如果说我们的“连队细节”是以一种静态的方式在梳理,那么,“移动编辑部”将以一种动态的方式参与。我们之所以选择“移动”,就是想通过一种形式,把读者想要知道的,与部队需要宣传的这二者有机地结合起来,通过我们杂志所独有的文字和版面语     

“刚柔相济”话管理

提起加强管理,现在有几种倾向:有的信奉“管”就是“管住”,对不“服气”者动辄就举起“买断工龄”的大棒;有的善用“分配杠杆”来“哄”,结果是“干部用钱管,工人为钱干,一切向钱看,离钱玩不转”;还有“聪明”者兼两者之长,来个“胡萝卜加大棒”。