给思想政治工作插上科技的翅膀——济南军区某防空旅引进心理测试仪的一段经历

思想政治工作只有插上科技的翅膀，才能保持持久的生机和活力。这是济南军区某防空旅党委，从引进心理测试仪提高思想政治工作质量的一段经历中得出的深刻感悟。     

论《骆驼祥子》的语言艺术美

中国现代文学史上享有盛誉的语言大师——老舍,其质朴、精美、凝炼、幽默的语言风格在其代表作《骆驼样子》里得到完美的体现:通俗化的口语,朴素简洁的表达,用词的准确、精当、形象,幽默与讽刺的艺术基调。     

充分发挥非语言交流在思想政治工作中的作用

非语言交流，指的是除语言以外的一切交流方式。如运用目光接触、体态动作、衣着仪表和辅助语言、面部表情进行沟通的方式和方法。在新世纪新阶段的思想政治工作中，充分运用非语言交流，对于提高思想政治工作的针对性、主动性和有效性，是颇有意义的。     

新形势下军队思想政治教育舆论环境优化路径思考

新媒体引发舆论环境在内涵、时空和内外因素上发生深刻变化。舆论环境优化已经成为影响军队思想政治教育有效性的重要手段。只有深刻把握网络条件下军队思想政治教育舆论环境发展面临的挑战,科学谋划新形势下军队思想政治教育舆论环境优化的有效路径,才能不断增强军队思想政治教育的有效性。     

院校要更加注重从思想上政治上培养人才

“更加注重从思想上政治上建设部队”,是胡主席综观当今国际国内社会的深刻变化、把握政治思想领域的新形势、站在时代和战略的高度提出的一个重大科学论断。院校作为新型军事人才培养基地,必须更加注重加强思想政治建设,更加注重从思想上政治上培养人才。     

细致的描写 深刻的思想──“The Sampler”浅析

大学英语第一册里的“Ｔｈｅ Ｓａｍｐｌｅｒ”是一篇不可多得的佳作。它不仅胜在细致、准确、到位的描写,而且胜在其深刻的思想性。本文拟从语言因素分析其文体色彩,通过其揭示的社会问题即西方社会老年人的境遇来探讨其思想性。     

浅谈毛泽东题词语言

题词语言是当今生活中常见的一种语言表达形式，常见诸于报纸杂志、科研单位、院校、企业、工厂等，它一般由比较有身份、德高望重或在某一方面有建树的人来题写。本文以毛泽东题词语言为研究对象，对他的题词语言进行详细的分类，阐述了毛泽东题词语言的特点及作用，这对于我们更加深刻地了解、运用题词语言和受题词语言的启迪、指导、激励有着积极的意义。     

提高重大主题教育的质量

重大主题教育是部队思想政治教育的一种基本形式。当前，各级对其重要性认识充分、站位较高，抓教育的方法活、手段新、声势大，官兵参与教育的热情高涨、思想烙印深刻。但从调查的情况来看，针对性实效性不强的问题还在一定程度上存在，影响了重大主题教育的质量和效果。对此，必须切实强化四种意识。     

买书——和青年民兵谈读书

近日到一位民兵通讯员家去串门,信步走近主人那散发着书香的书橱,图书整齐有序,琳琅满目。书橱两旁新书一副对联: 好书犹如最精美的宝器 珍藏着人类思想的精华 写得多好啊,爱好读书的人,谁不喜爱选买和珍藏这人世间最精美的空器,拥有一个哪怕是小小的储积人类思想精     

针对边防部队特点做好军事训练中政治工作

针对边防部队特点做好军事训练中政治工作,要深刻认识军事训练艰苦性特点,努力在打牢官兵思想基础上下功夫;深刻认识军事训练群众性特点,努力在激发官兵训练热情上下功夫;深刻认识军事训练长期性特点,努力在完善工作机制上下功夫.     

面向新世纪促进"两课"建设与发展

高校"两课"建设与发展面临着机遇与挑战."两课"教学改革应加快学科、课程建设,加强教学、科研和师资队伍建设,制定出明确的发展目标.     

讲授《马克思主义哲学原理》课的几点思考

激发学生学习《马克思主义哲学原理》的兴趣,调动学生积极性,改进教学效果应做到:一结合历史、联系现实;二借助电教多媒体;三构建知识网络框架;四是运用互动式教学。     

中国现代文学史教学中文献史料运用问题探析

中国现代文学史的教学应该有文献史料运用的意识,在文学作品解读的基础上充分利用教材中所列的文献史料,并认真查阅,从文学史现象的历史和文学史叙述本身的过程中掌握现代文学史的知识脉络。同时也需结合时代发展下教材的编写特点和学生学习的新习惯,在互联网教学平台上使用编写者提供的文献史料资源,多方面、多层次地进入到现代文学史的教学中。     

职校数学课堂“分层教学”的策略研究

职校的分层教学是根据职校教育的现状、针对不同层次中职学生的实际，在教学目标、内容、途径、方法上区别对待，使不同层次中职学生都能在其已有基础上很好发展的一种课堂教学策略。在职校数学课程改革理念的引领下，通过对学生自身状况的分析、做好中职学生的层次划分、不同备课目标的制定、不同课堂教学的设计、不同层次联系的布置、课后分层辅导的制定、评价等环节，更能展现因材施教的教学原则，对中职学生个性化教育有所帮助，同时，有利于培养中职学生的逻辑思维，改善当前数学课堂教学的情形，增强学生在数学中的应用能力，从而提高数学教学效果。     

高校评建过程中“三个符合度”的理性思考

"三个符合度"是一个学校办学水平高低的最集中体现,也是高校教学评估的实质和精髓.在迎评促建的过程中,高校的自评自建工作应该围绕以提高"三个符合度"为中心来展开.     

离散数学中“关系”教学的认识与实践

“关系”是离散数学中一个非常抽象的概念，通过提出问题-分析问题-解决问题的层层递进式教学，将抽象概念与具体应用相结合，是非常有效的教学方式。     

新型教学模式下教学路径探讨——基于本科教育“四个回归”

实现本科教育的“四个回归”,是新时代背景下高等本科教育教学改革应该完成的目标。要围绕学生的主体地位来建构新型教学模式下教学路径中的学生角色。学生刻苦学习是学生主体学习地位的基础,实行一定比例的淘汰制是学生刻苦学习的重要保证,助力实现“回归常识”。在教师主导课程学习的过程中,要以学生究竟能学到什么和事实上学到什么作为衡量教学效果的标准,助力实现“回归本分”。课程全过程评价方式是动态全方面的评价方式,改变了目的性极强的单一期末考试评价机制,打破了期末考试一考定成绩的传统做法,助力实现“回归初心”和“回归梦想”。     

《计算机与信息技术基础》课程分类分层次教学模式的研究与实践--以新疆艺术学院为例

在艺术类入校新生计算机应用能力水平偏低但存在差异的背景下，为提高计算机应用能力水平、信息素养和计算思维能力，进行《计算机与信息技术基础》课程分层教学模式研究，通过调查研究、课程建设等，建立教学目标分层，教学内容分层和教学评价分层，改变传统快慢班或讲授不同课程内容的分层方式，对教学内容进行整合，并进行分层递进教学。     

网上电子实验室的设计与开发

详细介绍了＂网上电子实验室＂教学平台建设的框架设计、开发和实际应用。该平台可用于实验教学的各个环节,首先,可用于学员在实验课前的预习和教师对学员预习情况的检查;其次,可用于教师实验课程的辅助教学;再次,学员实验后可通过在线测试检验操作情况;同时,该平台还可满足学员实时预约开放实验、进行师生互动以及开放实验管理等需求。运用该平台进行实践教学效果良好,真正实现了实验室设备资源和教师资源的双重开放,对提高实验课程教学质量起到了较好的作用。     

产学研合作模式下的校企“嵌入式”实践教学研究

中国经济结构的转型升级对“复合型优质人才”提出了更高的要求，为增强高等教育对社会的吸引力与竞争力，立足于优质复合型人才的培养，本文结合喀什大学生命与地理科学学院产学研合作模式下的“嵌入式”校企合作项目，结合生物技术专业校企嵌入式教学的特点，就现代教学中存在的问题、校企嵌入式下的实训基地建设内容、建设成效等方面进行阐述。探索出了一种基于工科专业实践教学的嵌入式复合型优质人才的培养方法。更好的实现学校、学生、企业和社会的“多赢”局面，让嵌入式复合型优质人才满足行业的需求，促进社会的发展和进步。