排序方式: 共有71条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
针对GPS实时动态精密相对定位应用背景,提出一种整周模糊度实时求解方法。采用宽巷组合载波相位双差、伪距双差观测信息建立观测模型;对浮点模糊度协方差阵进行一次Cholesky分解,构造了浮点转换矩阵,使浮点模糊度完全去相关;推导确定整周模糊度的搜索空间;利用最小残差平方和搜索准则,确定单历元整周模糊度,并用OVT检验方法,对不同历元得到的整周模糊度进行一致性检验。结果表明,观测量误差均方差取值对整周模糊度搜索空间和成功率有较大影响,附加OVT检验的双频去相关单历元动态解算整周模糊度方法正确可行。 相似文献
33.
合成孔径雷达层析解决了传统合成孔径雷达二维成像在高程向分辨率丧失的难题,通过不同空间位置的多次观测在目标高程向形成合成孔径,真正实现了对目标的三维成像.以合成孔径雷达层析处理中的去斜操作这一重要步骤为研究对象,提出一种基于模拟干涉相位的去斜方法.该方法可以避免额外大气相位误差的引入,并且仅需要低精度的地面高程数据就可得... 相似文献
34.
卢建玲 《兵团教育学院学报》2005,15(5):63
联合国教科文组织中明确提出21世纪的学生应当学会合作,能通过小组成员间的优势互补,缩小个体差异,能使教与学的关系从师生间的单向信息交流转为双方交流、多向交流,从师生间教与学的关系转为多种合作关系,在团队内部引入竞争意识,使团队内部形成比、学、赶、帮、超的思想,激发团队内部各成员的学习兴趣和学习潜能,从而提高学生的综合能力.而语文学习其目的最终反映在社会中就是要培养学生的群体合作精神.合作精神或团队精神的培养又是现代教育素质的重要组成内容.在小学语文教学中培养学生交流与合作能力,这是实施素质教育的一个重要课题,随着小学语文教学理论与实践的逐步深入,语文教师的角色应转变成为学生语言学习的组织者、引导者和促进者,从而有效的提高学生应用语言的能力,为此激发学生的学习兴趣,使课堂充满活力,有效的合作学习就显得更为重要.怎样才能运用好合作学习呢?笔者认为可以从以下几方面入手:…… 相似文献
35.
《当代海军》2005,(7):F0013
在一个假日的京城,我在雨中接待了一位来自西部的同行,同行称,雨来得真好,尤其这个季节,对京城、对西部,雾状的风沙明显减退了不少。自然,我们心里都清楚,和雨一起来的连宋大陆之旅,更是令人欢欣。毕竟连宋带来了台湾人民渴望统一的声音,开启了“两岸一中”的和解大门,顺民情、合民意、体民心。这令所有的炎黄子孙喜上眉头。然而,从海峡对岸过来的另几则消息,却不叫人高兴。一则是,就在两岸关系得到缓和之际,台“国防部”却正加紧落实一连串的“去中国化”新措施。首先,暗地里悄悄取消了以往台军睡觉前高唱的“我爱中华”等爱国歌曲;其次,准备取消“虎啸”、“龙虎”、“长城”、“雄狮”等部队代号,并确定今后不再命名; 相似文献
36.
37.
针对冲击波测试中缺乏一致的数据处理正确性判定问题,提出了以峰值数据分布正态性检验作为数据处理正确性的评判方法。在分析常规弹药试验中冲击波超压峰值的规律基础上,利用某型弹药试验结果进行假设检验,验证了数据存在正态分布的客观规律,通过对试验数据采取滤波处理、经验公式拟合处理等方式,分别进行正态检验,与原始数据进行比对,得出了采取不同方法进行数据后期处理的差异,指出了经验公式拟合处理方法的必要性,进而阐明以峰值数据分布正态性检验作为数据处理正确性的评判方法。该方法为提高冲击波测试精度、判断数据正确性提供了参考。 相似文献
38.
在作战仿真系统中,为实现数据融合仿真,提出了一种基于知识矩阵的数据融合建模仿真方法.该方法首先用六个维度基准知识定量表示一个探测的质量,通过去老化处理,目标接近度和识别一致性、同一目标识别与探测数据质量判定等三个步骤确定是否能够将两次探测进行融合,最后再进行相应的融合处理.该方法在某平台级作战仿真系统中得到应用,取得了良好效果,验证了该方法的可行性. 相似文献
39.
40.
河北省邢台县浆水镇前南峪村,一个太行山深处普通的小山村。从上世纪70年代起,该县为军队输送近11000名优质兵员,连续48年无责任退兵,多次被国防部、原北京军区和省市表彰为“征兵工作先进单位”。薪火相传,“好男儿当兵去”蔚然成风一朝披军装,一生有军魂!在部队当了16年兵后,李建国转业回到家乡,现在邢台县退役军人事务局任职。 相似文献